课程编号：01174
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课程名称：图形创意设计（Graphic Creative Design）
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一、课程的性质、地位和任务
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本课程作为设计类学科的专业必修课程，在整个设计学科中尤为重要。
它为学生在8
将来的专业设计中更具理论基础，更具审美能力创造力打下基础。
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通过本课程的学习，加强和培养学生发现图形，创造图形和处理图形的能力。
使他10
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们掌握现代图形设计观念，创意策略，表达方式和造型规律，熟悉各类图形的特点并能11
灵活应用。
在教学中强调理论与实践相结合，通过讲授与大量配套练习有意识引导学生12
将所学知识运用于平面设计各领域，为今后的设计实践打好基础。
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二、课程章节的教学内容及学时分配
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三、教学章节教学目的、基本内容要求、重点和难点
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第一章概论
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1．学习目的
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通过本章学习，使学生了解图形的定义及图形传播的起源及变革，明确图形在现代23
视觉传达中的优势，树立科学的现代图形设计观念。
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2．基本内容要求
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（1）掌握图形的概念。
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（2）掌握图形与人类的传播（文字、印刷、影像）。
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（3）图形思维活动。
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重点：本门课程的主要研究内容。
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难点：图形创意设计与人类的的关系。
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第二章图形的基本要素
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1．学习目的
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通过本章学习，使学生了解图形是由设计生成的一种以信息传播为目的的视觉形33
象，是一种视觉语言。
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2．基本内容要求
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（1）形象
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（2）意义
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重点：掌握具象形与抽象形、有机形与几何形的视觉形象
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难点：掌握意义传达的过程和图意。
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第三章图形的基本造型风格
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1．学习目的
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通过本章的学习要求，让学生掌握图形创意各种不同的基本造型风格及在现实中的42
运用。
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2．基本内容要求
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（1）写实风格。
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（2）装饰风格。
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（3）几何风格。
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重点：掌握图形创意各种不同的基本造型风格及在现实中的运用。
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难点：了解每种风格的演变过程。
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第四章图形创意
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1．学习目的
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通过本章的学习要求，让学生学习图形创意不同的设计方法，可以有效地发挥好的52
思维方式、寻求好的创意内容，并能通过好的表达把创意内容展现出来。
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2．基本内容要求
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（1）掌握联想是创意的思维基础。
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（2）掌握图形表现（重组）。
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（3）掌握图形的表现（变异）。
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（4）浏览大量优秀图形创意设计作品并讲解优缺点。
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（5）实践教学，作业练习。
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（6）讲评学生作业。
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重点：掌握图形的表现（重组、形态变异、质感变异、空间变异）。
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难点：创造性思维的培养及发挥。
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第五章图形设计应用及课题训练
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1．学习目的
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通过本章的学习要求，让学生了解各类型图形创意的表达方式及在现实生活中的运65
用，结合创造性思维和综合图形的组形方式、规律，对它们的表现可能性及其与表现内66
容的关系进行全面的学习研究和创造。
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2．基本内容要求
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（1）让学生了解图形创意的不同表达方式。
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（2）掌握图形创意的变化技巧。
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（3）了解图形创意在生活中的运用。
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（4）浏览大量优秀图形创意设计作品并讲解优缺点。
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（5）实践教学，作业练习。
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（6）讲评学生作业。
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重点：掌握图案变化技巧。
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难点：图形创意表达方式在生活中的运用。
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四、本课程实践、实习要求与能力要求
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通过课堂的理论讲授，作品分析，引导学生对图形设计的规律和方法进行认知与实80
践，让学生掌握图形创意设计的基本原理，对形态、色彩、肌理、空间、动势等设计要81
素和构成要素了解认知，及研究的基础理论，结合创造性思维和综合图形的组形方式、82
规律，对它们的表现可能性及其与表现内容的关系进行全面的学习研究和创造（实训），，83
培养学生的创意思维能力和创意表现能力，提高设计水平，为后续的专业设计打下良好84
的基础。
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要求学生独立完成图形创意项目和设计制作项目，通过练习加深对图形创意设计的86
掌握和理解。
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课程实践教学项目及学时分配表
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五、本课程的教学方式与考核方法
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1．采用的教学方法
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采用课堂讲授和实践相结合的方法教学。
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2．考核方法
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本课程考核成绩由平时考核、期末考试组成，分数比例为：
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A.平时考核：40% 平时表现（考勤）与作业
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B.期末考核：60% 期末考试（考查）
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课程考核总成绩=平时成绩*0.4+期末考试成绩*0.6
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