2015年“学雷锋活动月”活动方案
——我是新时代的小雷锋
一、指导思想
当前国家正处在改革和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响中小学生的价值取向。

在全面推进素质教育的过程中，高举雷锋精神的旗帜，对中小学生健康成长，抵制个人主义、拜金主义、享乐主义等消极腐朽思想对中小学生消极影响具有特别重要而深远的意义。

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。

五十二年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。

校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。

因此，在毛泽东同志发出“向雷锋同志学习”的号召五十二周年之际，我校大队部根据学校德育工作重点，结合上级有关精神，组织开展“我是新时代的小雷锋”主题教育活动。

二、活动目标：
1.以“向雷锋同志学习”题词纪念日为契机，各班组织少先队员开展形式多样、扎实有效的学雷锋活动。

2.引导广大师生学习雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3.加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：我是新时代的小雷锋
四、活动口号：雷锋就是你、我、他
五、活动时间：三月份：学雷锋活动月
六、活动安排：三月份作为学雷锋活动月，活动分四个阶段实施。

（一）第一阶段：营造学雷锋氛围，主题是“心中的雷锋”(3月1日——7日)
1.课间音乐播放学雷锋歌曲;
2. 学校将组织召开“学雷锋”动员大会。

（3月5日课间操）
活动要求：
（1）组织召开“学雷锋”动员大会，实现“五个一”工程：听一个雷锋的故事、背一句雷锋的名言、读一本雷锋的书、出一期有关雷锋的板报（黑板报补充学雷锋内容）、手抄报、写一篇学雷锋的日记或作文。

（3-6年级抄写雷锋故事表格）（2）宣读学雷锋倡议书
3. 各班举行一次“我是新时代的小雷锋”主题队会。

利用班队课，讲讲雷锋的故事、背背雷锋的名言、读读雷锋的日记，论论雷锋的精神、利用音乐课学唱《学习雷锋好榜样》、《做雷锋式的好少年》歌曲。

去追寻雷锋的足迹，感悟雷锋的品行、体验雷锋的心灵，围绕如何塑造新时期少先队员新形象，如何在构建和谐校园活动中发挥少先队员的模范作用这一中心展开讨论，号召学生弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的精神，在付出中提升境界，在实践中传播文明，在奉献中体验生命含义。

材料可到图书室借阅或上网查找。

（第一周班队会：3月4日下午第三节课，请班主任提前调好课，3.13前上交一份队会教案、活动图片2张、总结）。

4.学雷锋手抄报。

要求：手抄报主题要鲜明，内容要切合实际，大力宣传雷锋精神。

也可在墙上版面中开辟一块张贴好人好事。

（各班张贴宣传栏，并上交
大队部1份）
3.学雷锋征文。

3—6年级通过搜集雷锋的故事;雷锋日记以及帮助他人的事迹进行学习，每个学生写一篇征文，以班级为单位加封皮装订。

(3月底上交) （二）第二阶段：学雷锋见行动(3月8日——20日)
1. 立足身边，学雷锋。

(“光盘”行动)
深入开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒米”为主题的“四个一“教育活动，号召学生从身边做起，从小事做起，从小养成勤俭节约、保护环境、节约能源的良好习惯。

(第二周班队会：3.12下午第三节课，上交教案、照片、总结)
2. 立足校园学雷锋
①开展“做文明学生”活动，搞好学校、班级卫生。

②开展“一帮一”活动，树立互帮互助，你追我赶的浓厚学习氛围，继续深入开展爱心助学活动使同学们共同进步。

（填写我与小伙伴手拉手表格）
③开展“告别不良行为，争当文明学生”主题教育活动，结合《中学生守则》、《中学生日常行为规范》加强学生的常规教育，通过主题班会、征文、演讲等形式，广泛开展丰富多彩的教育活动，培养全体学生做习惯良好、文明守纪、遵守道德规范的“公德小雷锋”。

(第三周班队会，3.19下午第三节课，上交教案、照片、总结)
④每班设立“学雷锋行动”记录本（用A4纸各班自行设计）
学雷锋不是一种口号，也不是只在3.5这天做做样子，表表心意，而是要实实在在的在我们的学习生活中内化下去，本环节要求各班开展手递手的帮扶活动，从关注身边的同学和事情开始，发现别人的困难，并给予帮助，每班设立“学雷锋行动”记录本，将每天的好人好事记录下来(可以采用照片、文字、绘画等形式)，一段时间后评比出班级学雷锋小标兵，学校将集中进行表彰。

(3月底上交资料)
⑤在学生中开展“一日一善”道德实践活动，
3.爱心献给妈妈（具体见三八节活动方案）
3月8日以“三·八”妇女节为教育契机，给妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。

4.将爱心献给地球
结合“3·12”植树节，以“植树节”为教育契机，开展绿化、环保活动：
(一)常规要求：
(1)爱护环境卫生，不乱抛垃圾。

(2)爱护学校的花草树木，不随便踩草地。

(3)节约资源，不随便浪费水、电。

(4)积极参加各项有意义的绿化、环保活动。

(二)各年级要求：
(1)低年级的同学负责管好自己班内的保洁工作。

(2)中高年级的同学负责自己班包干区的清洁工作。

(三)大队部组织五年级全体师生到校外参加公益性劳动。

5.将爱心献给自己
(1)像雷锋一样珍惜时间。

(2)像雷锋一样勤奋学习。

(3)像雷锋一样勤俭节约。

（三）第三阶段：树新风、促学风、总结表彰 (3月21日——31日)
1.从感悟生命的角度出发，在学生中弘扬和培育以爱心奉献为核心的精神;从实践出发，从确立远大志向做起，培养学生良好的道德品质和文明行为，促进学生的全面发展。

各中队可以组织学习互助小组，发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神，鼓励成绩好的、有特长的队干部或同学与班上学困生结成“手拉手学习互助小组”，共同克服学习上的困难，提高学习成绩。

高年级和低年级结对帮扶(如为低年级打扫班级卫生等)。

2. 总结表彰
（1）学校根据班级活动情况评比学雷锋先进班集体、先进个人，评比“感恩小雷锋”、“环保小雷锋”、“礼貌小雷锋”等
（2）3月底，各中队进行“学雷锋活动月”情况总结，并将总结材料(连同活动中照片、表格资料等)于 3 月31 日前上交少先大队;期末少先队将根据各中队一学期来学雷锋活动持续开展情况，评选出“十佳学雷锋先进班级”，每个班级同时推评1 名“学雷锋先进个人”，期末集中进行表彰公示。

2015.3。