学前班数学公开课教案
一、活动名称：集体舞——以主体为中心区分左右。
二、活动目标：1、萌发感知体验左右空间位置活动的兴趣。
2、正确区别左右空间位置关系，并理解其相对性、可变性。
3、提高观察力，抽象思维能力、小组合作学习能力、空间方位知觉和判断力。
三、活动准备1、小贴画。
2、奖励贴。
3、五幅卡通图画。
四、活动过程
（一）课前律动—拇指游戏
大拇指大拇指是爸爸，爸爸开汽车，嘀嘀嘀嘀嘀嘀。
食指食指是妈妈，妈妈在做饭，擦擦擦擦擦擦。
中指中指是哥哥，哥哥打电话，咔咔咔咔咔咔。
无名指无名指是姐姐，姐姐在跳舞，蹦擦擦蹦擦擦。
最小小指就是我我在敲小鼓，咚咚咚咚咚咚。
（二）课前导入
小朋友们好，今天好多小朋友的爸爸妈妈都来和我们一起上课了，你们高兴吗？我们应该对爸爸妈妈、叔叔阿姨说些什么呢？
我们学前班的小朋友不仅懂礼貌，而且一个个的都很聪明，今天老师就要来考考你们。
看看你们会不会被我的问题难住。
（三）区分左右手
1、猜谜语
一棵小树五个杈，不长树叶不开花。
能算会写还会画，天天干活不说话。
答对贴奖励贴。
小朋友都知道我们每个人有两只手，一只是左手，一只是右手，那么你们能分清自己的左手和右手吗？
2、我们来玩个游戏，看谁做的对。
师：来来来，举起你的右手来。
幼：我的右手举起来。
师：来来来，举起你的左手来。
幼：我的左手举起来
刚才有的小朋友举对了，可是还是有小朋友分不清，到底哪边是我们的左手，那边是右手呢？
3、说说左右手。
师：一般情况下，我们的两只手是左手帮我们做的事情多，还是右手多。
先来说说你的右手都会做什么事情。
幼：画画、写字、拿勺子~~~
师总结答案。
师：那我们的左手呢，，左手一般都做些什么？
小结：对呀左手右手是我们身上的一对好朋友，只有左手和右手相互
配合才能把事情做的又好又快。
（四）左右的相对性。
1、师出示右手，手上贴有小贴画。
提问：你知道老师手上有什么嘛？你知道它是我的哪只手？请你举起和我相同的手。
2、师观察幼儿举手情况，并在据对的孩子手背上贴上小贴画。
3、对于举错的幼儿，教师可以站在幼儿身旁，和幼儿同方向对照，是不是举对了。
4、师强调，幼儿按指令做动作。
请把有小贴画的手举起来。
请把有小贴画的右手举起来。
请把你的右手举起来。
再次强调：我们贴有小贴画的是哪只手？
5、请幼儿思考：为什么你的右手在这边，我的在那边呢？
小结：因为我们站的方向不一样。
当和别人面对面站时，他的左右和你是正好相反的。
所以我们知道了，左右并不是固定不变的，你站的位置不同左右也会不一样。
（五）以自身为中心区分左右。
1、刚才我们知道了左手右手是我们身上的一对好朋友，那老师还想考考你们。
我们的身上除了左手右手，还有什么也分左右的。
2、提问：老师的左右脚、左右耳朵和你们一样吗？
小结：我和你们是相反的，你的左边是我的右边。
你的右边是我的左边。
3、刚才小朋友表现的特别好，现在老师邀请我们身上的这些好朋友做个游戏，这个游戏叫做“我说你做”，我们来试试看谁的小耳朵最灵，反映最快。
师说身体左右不同部位，让幼儿指出。
整顿纪律，拍手游戏。
（六）看图区分左右
卡通王锅里的小朋友看到我们玩的那么开心，也来凑热闹啦。
你们看谁来了。
提问：有几个卡通王国的小朋友来做客。
最左边是谁？最右边呢？谁的左边是谁？谁的右边是谁？
这节课我们学会了区分左右，而且还知道左右并不是固定不变的，你站的位置不一样，左右也会不一样。
如果两个人面对面站着，你们的左右正好相反。
危险源辨识和风险评估培训考试试卷(答案)
姓名：单位：分数：
一、选择题（本题为不定项选择题，漏选得1分，错选不得分，每题3分，共45分）
1、管理对象是管理对象单元的一种划分，是对（B）的总结和提炼，是通过管住（C）实现对（B）的控制或消除。
A、隐患
B、危险源
C、管理对象
D、风险
2、下列属于人员不安全因素的是（ABCDE）
A、操作不安全性
B、现场指挥的不安全性
C、失职(不认真履行本职工作任务)
D、决策失误
E、身体状况不佳的情况下工作
3、下列属于机器的不安全因素的是（ABCDE）
A、没有按规定配备必需的设备
B、设备选型不符合要求
C、设备安装不符合规定
D、设备维护保养不到位
E、设备警示标识不齐全、清晰、正确，设置位置不合理
4、按危险源隶属的系统分类可分为（ABCD）
A、人
B、机
C、环
D、管
5、危险源辨识的范围涉及所有的系统，包括（ABCDE）
A、生产系统
B、非生产系统
C、所有工作任务
D、生产工艺
E、紧急与意外情况
6、危险源辨识的依据包括（ABCD）。
A、事故发生机理
B、相关的法律、法规、规程、条例
C、相关的技术标准
D、企业内部信息
7、（B）是企业本质安全管理的前提和基础，只有找到（A）才能确定管理对象，进而建立本质安全体系、管理标准体系，并制定相应的管理措施、政策和程序。
A、危险源
B、危险源辨识
C、风险
D、风险预控。