部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》基础知识巩固训练部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》基础知识巩固训练1．给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼．（_____）鞍鞯．（_____）胡骑．（_____）金柝．（_____）策勋．（_____）赏赐．（_____）理云bìn（_____）pèi头（_____）扑shuò（_____）雄cí（_____）2．下列词语中加点字的读音完全正确的一项是( )A．机杼．(zhù) 朔．气(shuò) 复唧．唧(jī)B．可汗．(hán) 鞍鞯．(jiān) 鸣溅．溅(jiàn)C．燕．山(yàn) 金柝．(tuò) 理云鬓．(bìn)D．胡骑．(qí) 戎．机(rónɡ) 傍．地走(bànɡ)3．下列句子中加点词解释有误的一项是( )A．愿为市鞍马市:买东市买骏马市:集市B．出郭相扶将郭:外城木兰不用尚书郎不用:不愿做C．朔气传金柝朔:北方策勋十二转策勋:记功D．军书十二卷十二卷:十二本赏赐百千强强:有余4．下列语句停顿恰当的一项（）A．不闻/爷娘唤女声，但闻/燕山胡骑鸣啾啾。
B．双兔/傍地走，安/能辨我是雄雌？C．万里赴/戎机，关山度/若飞。
D．爷娘闻/女来，出郭相/扶将。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。
”(对偶，突出了木兰的忧虑)B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)6．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
7．对《木兰诗》诗句品味有误的一项是（）A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C．“朔气传金柝”：朔，指北方。
用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
8．8．《木兰诗》是我国________时北方的一首________民歌，选自________(朝代)________编的《________》。
它与《____________》合称“乐府双璧”。
9．指出下列句子运用的修辞手法。
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。
（______）(2)策勋十二转，赏赐百千强。
（______）(3)双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（______）(4)东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。
（______）10．解释下列加点的词。
(1)木兰当户．织（______） (2)万里赴戎机．．（_________）(3)关山度．若飞（_______） (4)木兰不用．．尚书郎（____________）(5)出郭．相扶将（_______） (6)对镜帖．花黄（_______________）11．下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是（1）双兔傍地走．（______）A．走．马观花B．茶走．味了C．车刚走．D．走．亲戚（2）下列各项中的加点字与例句中的加点字意思相同的一项是安．能辨我是雄雌（______）A．坐立不安．B．安．敢如此C．安．的什么心D．安．个头衔（3）木兰当．户织（______）部编版七年级语文下册第8课《木兰诗》基础知识巩固训练A．捷报飞来当．纸钱B．当．着大家谈一谈C．他会当．家D．旗鼓相当．12．木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：________________________下联：胜战归朝富有女儿情怀横批：______________13．巾帼英雄花木兰替父从军，是中华民族“孝文化”的具体体现。
作为中学生的我们更要践行这种传统美德，并将其发扬光大。
阅读下面材料，回答问题。
中午12点多，趁着午间休息，简阳市三岔中学17岁的叶富源，背起爸爸叶春柏在学校附近的小路上散步。
阳光透过枝丫，照在两人的笑脸上，仿佛一切都充满了希望。
四年前，一场事故之后，叶春柏高位截瘫。
两年后，无法忍受生活压力的妻子离家出走，只剩下一对儿女。
姐姐叶东梅在外上大学，为了方便照顾爸爸，弟弟叶富源到三岔中学上高中后，就在学校附近租了间民房，背着爸爸去上学。
尽管每天安顿好爸爸，深夜11点过后才能坐在床上靠着墙壁复习功课，但叶富源的成绩却很优秀，经常考到年级第一名。
父子俩对未来充满希望：“熬过这几年，以后一定会好起来的！”(1)给这段文字拟一个恰当的标题。
_______________________________(2)叶富源的事迹在网上引起了广泛关注。
下面是三位网友发帖的内容，请你以“热爱生活”的网友身份跟帖，写几句赞美、鼓励的话。
要求不少于30字，至少运用一种修辞手法。
书虫：养育恩，不能忘。
亲情浓于水，孝心感天地！相比那些忘恩负义的人，你是巨人！相信困难是暂时的，祝愿你们一家幸福！读来读去：感念爱，懂得爱。
好娃娃，想捐钱给你！观天下：不懈的努力，点燃亲情的颂歌，一路的跋涉不仅担起了一个家庭，担起了照顾父亲的重任，而且树立了品学兼优、自强自立、坚强乐观的典范。
叶富源，你的奋斗感人至深！热爱生活：___________________________________________________________________________ ______________14．从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
答：______________________________________________________________15．根据课文内容填空。
(1)夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。
(2)描写边塞夜景的句子是______________，____________。
(3)描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。
(4)用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是_____________，____________。
(5)表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________，__________。
16．古诗文名句填空。
(1)《木兰诗》中描写战斗惨烈，旷日持久的诗句是：________________，________________。
表现木兰归乡心切的诗句是：________________，________________。
(2)《木兰诗》中表现木兰出征前紧张繁忙、周密有序的准备情形的几句是：________________，________________，________________，________________。
(3)《木兰诗》中说明木兰战功显赫的句子是：________________，________________。
(4)请写出两句描写黄河的古诗词：________________，________________。
参考答案1．zhù jiān jìtuòxūn cì鬓辔朔雌【解析】试题分析：注音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字等，命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同（或不同）的一项，找出读音全部相同（或不同）的一组，加点字注音等类型。
复习时分类整理记忆，以记忆为主，训练、记忆相结合。
本题“杼．”“骑．”的注音要注意。
解答字形类题目，一般有以下几种：①通过正确的朗读，发现书写错误；②通过理解、分析词语的意义来辨析字形；③通过形旁确定字形。
此题是字音和字形综合题目，需要根据平日积累，直接写出答案。
“鬓”“ 雌”两字比较难写。
2．A【解析】试题分析：B鸣溅溅(jiān)。
C燕山(yān)。
D胡骑(qì)。
3．D【解析】十二卷：十二，表示很多，不是确指。
4．A【解析】B．双兔/傍地/走，安能/辨我/是雄雌。
C．万里/赴/戎机，关山/度/若飞。
D．爷娘/闻/女来，出郭/相/扶将。
5．B【解析】此题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法作用的判断。
B项有误，“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”运用的是反问的修辞手法。
6．A【解析】将军与壮士们征战十年身经百战后凯旋归来。
该句运用了互文的手法。
7．C【解析】“朔气传金柝”：金柝的声音，更让人感受到北方的寒气。
表现生活之苦，战斗之多。
8．南北朝乐府北宋郭茂倩乐府诗集孔雀东南飞【解析】本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节，根据问题作答即可。
本题考查对《木兰诗》的阅读理解。
9．(1)对偶(2)夸张(3)反问(4)排比、互文【解析】本题主要考查学生对修辞手法的理解和应用。
要求考生自己审读文句，独立体会出作者所运用的修辞。
不仅如此，还要求考生对修辞手法运用的合理性做出判断，要注意平时对修辞方法的判断练习。
本题注意第四句用到的修辞方法是排比、互文。
10．(1) 门(2) 战事(3) 越过(4) 不愿做(5) 外城(6) 通“贴”，贴上【解析】试题分析：考查文言实词。
先要大致了解古诗内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。
解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。
此题都是古今异义词，如“户”：门。
所以千万不要以今释古。
理解好上下文内容是作答的关键。
11．A B B【解析】试题分析：已经报错。
（1）A“走马观花”与“双兔傍地走”两句中的“走”都是跑的意思。
B变了，失去原样。
C三项与现代汉语相同：行。
D串门，拜访。
（2）B“安敢如此”与“安能辨我是雄雌”两句中的“安”都是“怎么”之意。
A安稳、安定。
C存着，怀着。
D安置。
（3）“当着大家谈一谈”与“木兰当户织”两句中的“当”都是“对着”之意。
A相当，抵当。
C担当，承受。
D担任。
12．替父从军别具英雄气概忠孝两全【解析】试题分析：对联要注意以下几组要求：第一，上下联字数要相等。
第二，上下联词组要相同，词性要一致。