谁能到前面来大胆的秀一秀你的舞姿？模 仿表演草裙舞，或者小组集体展示也可以？
活动五：学做文明礼仪使者
同学们猜一猜这些见面礼仪分别叫什 么？来源于哪个国家或者地区？有哪位 同学愿意给大家表演一下？
《日本间谍是如何暴露的？》 抗日战争时期，有一名日本间谍偷
偷地隐藏在八路军内部，企图窃取军 事情报，有一次他生病了，八路军战 士便专门细心的照顾他，等他病好了 觉得应该跟照顾他的小战士道谢，于 是他找到了那位小战士，恭恭敬敬给 他鞠了个躬，结果八路军战士却把他 绑了起来交给了领导，一口咬定他是 日本间谍… … 同学们，你们知道这个日本人是怎么 暴露的吗？
活动四：魅力舞者
同学们：你们喜欢跳舞吗？谁能 给大家展示一段舞蹈？其他同学 猜一猜他跳的是什么风格特点的 舞蹈？
世界著名的舞种
踢踏舞是俄罗斯族的一种民间舞蹈， 复活节时跳的舞蹈之一。跳此舞时， 男女老少穿上皮鞋一起参加。用手风 琴伴奏，众人围成一圈，用脚尖、脚 跟、或脚掌的某一部位击地，发出踢 踏响声。妇女们边跳边挥手绢，男人 们边跳边吹口哨，拉琴者亦加入跳舞 行列边拉边跳。节奏清晰多变，脚下 动作灵活而响声大，场面活跃热烈。 舞姿优美，步调矫健，节奏欢快，远 胜今日流行的迪斯科，深受俄罗斯年 轻人的喜爱。
经历分享： 你还知道哪些由于文
化差异引起的尴尬、矛 盾或者冲突问题？说出 来大家共同探讨。
尊重宗教信仰文化
探究：你还知道哪些少数民族的民族文化？
多元文化成就多样魅力 培养一种美德成就一番智慧！
东非高原树木稀少，成群野生动 物在草原上游荡。
活动二：浏览世界风光
世界最大的平原——亚马逊平 原，位于亚马逊河中下游，那 里地势低平。
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撒哈拉沙漠非常干燥，几乎 没有植被，地广人稀。
活动二：浏览世界风光
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观察图片：猜想一下在 这样的自然环境下，人 们的生活会是什么样？
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校园情景剧—《外国男孩的拥抱》
一名美国男孩来到育才小学5年2班借 读，第一天报道时，他认真地做了自我 介绍，为了表示友好他热情地打开双手 想拥抱班长小红，让小红觉得非常奇怪 不知所措，搞得美国男孩也不知道接下 来该怎么办了，场面非常尴尬……
讨论：如果你是小红的同学，请帮助她走出尴 尬的困境。对外来的男孩你有什么话要说？
中国傣族舞——《月光下的凤尾竹》
傣族舞是傣族古老的民间舞，也 是傣族人民最喜爱的舞蹈。流行 于整个傣族地区，以瑞丽县和耿 马县孟定的孔雀舞为代表，而且 有不少以跳孔雀舞为生的职业艺 人，他们模仿孔雀：飞跑下山、 漫步森林、饮泉戏水、追逐嬉戏 、拖翅、抖翅、展翅、登枝、歇 枝、开屏、飞翔……等等。跳出 丰富多彩的舞蹈动作和富于雕塑 性的舞姿造型。他们的舞蹈有严 格的程式和要求，有固定的步法 和地位，甚至每个动作都有固定 的鼓语伴奏。
道德与法治六年级下册
第七课多元文化多样魅力
第1课时
活动一：探究生活环境与地理位置的关系
观察世界海陆分布图 找一找四大洋、七大 洲分别在什么位置？
活动二：浏览世界风光
北极地区终年白雪覆盖，气温非常低。整
个冬天看不到太阳，夏天直到午夜，太阳 还在地平线上。所以会出现“极昼”“极 夜”的自然现象。
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人们在长期生活中形成的礼仪是文化重要
的组成部分，礼仪是约定俗成的，相互尊重 各自礼仪是尊重他人的重要表现。
百里不同风、千里不同俗、万里不同情 同住地球村共享多元文化
道德与法治六年级下册
第七课多元文化多样魅力
第2课时
活动一：调查研究——各具风格的居民建筑
（1）不同地区的人们居住环境是不是一样的？你 见过或者听说过哪些不同的居住环境？ （2）为什么当地的人们会选择那样的居民建筑？ 跟哪些因素有关？
（小组内交流讨论并发言）
不
同
环
境
下
草原蒙古包
的
中
国
房
屋
建
筑
山西窑洞
云南竹楼 东北平房
不 同 环 境 下 的 世 界 房 屋 建 筑
中西方文化背景的差异
建筑文化的差异
国之中有不同 国与国有不同 中西方有不同
活动二：小组合作竞赛
小组合作学习
同学们：我了解了“住”这一文化，不同地区、 不同国家之间的差异，那么“衣、食、行”呢？ 请同学们分成三组，分别抽签完成这三个文化方 面的学习探究。 提示：先从国内各地区、各民族之间找不同；再 延伸到各个国家之间的不同，并能够举例说明， 最后小组以列表的形式进行展示。 比一比哪组同学知道的最多？总结最全面？
可以根据自己的理
解添加台词，让表演 更生动。
辩论赛——消费该不该给？
甲方：该给，因为他为我们提供 了服务
乙方：不该给，因为我们已经消 费了就应该提供服务
（抓住自己的观点展开辩论）
各种文化都是平等的。我们在认同自己文化的
同时，应以包容、开放的态度对待不同与我们的 文化，求同存异。只有在文化交流中和平共处才 能共同促进世界文化的繁荣。
活动三：各具特色的中国风土人情
中国最北——漠河
中国最南——海南
活动三：各具特色的中国风土人情
山西Байду номын сангаас洞
东北吉林
活动三：各具特色的中国风土人情
蒙古草原
江南水乡
同学们：请以导游的身份向大 家介绍你的家乡的自然环境，或者 介绍你旅游经历中给你印象最深的 地方？（注意要说出特色。）
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你的家乡、你旅游经历的地方、 你在电视里看到的地方… …你更喜 欢哪个地区的生活环境，说说你选 择的理由。
想一想这些差异
的存在与自然环境 有什么关系？
活动三：感知文化交流与沟通
走向世界的中国文化
学 习 中
学 习
国
中
汉
国
字
戏
曲
学
习
中 国
讨论：为什么中国文化能够走向
功
世界？外国人喜欢这些中国文化吗
夫
？你还知道哪些中国文化是深受外
国朋友喜欢的？
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在全球化时代，在世此输界入各文字国间的接触与交往日 益频繁。来自不同国家的人们之间常常会因 为不了解对方的文在此化输而入文出字现尴尬，甚至出现 矛盾和冲突。面对这样问题，我们需要怎么 解决呢？
俄罗斯踢踏舞——《大河之舞》
世界著名的舞种
西班牙斗牛舞
斗牛舞是拉丁舞的一种，源于法国， 盛传于西班牙，模仿西班牙斗牛士动 作的一种舞蹈。男伴如斗牛士般气宇 轩昂、刚劲威猛。没有胯部的扭动动 作，脚步干净利落，进行曲式的舞曲 ，给人一种勇往直前的大无畏气概。 女伴红色披肩，英姿飒爽，舞姿迷人 。斗牛舞是从斗牛运动演变的，西班 牙人对自由的渴望，勇敢者的崇拜及 爱情和幸福生活的追求．斗牛舞是一 种两步舞。男士象征斗牛士，气宇轩 昂、刚劲威猛。女士象征斗牛士用以 激怒公牛的红色。