四年级科学教学工作总结
一学期紧张而忙碌的教学工作逐渐接近了尾声，此刻我终于得了空闲来细细回顾这学期科学教学工作的得与失。

我深深地感到一份耕耘一份收获，当然还有很多遗憾。

想提笔写下点什么以总结经验、吸取教训、促进今后的教学更加完善，具体工作总结如下：
一、细研教材
本学期由我担任四年级的科学教学工作。

小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程，目前越来越受到各界的重视，我深知自己肩上的担子的重要性，并下决心以我的微薄之力来推进我校科学教育的向前发展。

我知道，要想提高教学质量，首先要立足课堂，教师要从常规课上要质量。

“研在课前、探在课中、思在课后”这几句话精辟的话一直指导着我的教学思想。

尽管我是新手，我仍尽力精心预设每一节课，创设轻松愉悦的情境进行教学，与学生共同学习共同交流共同进步。

我很注意教学经验的积累并与同行及时交流，学习好的教学方法。

二、扎实牢靠的课堂教学
反思自己教学中的不足，我深感十分必要。

由于刚接触到科学，许多教学内容只是匆忙地走过场地，甚至有些探究活动根本就没有开展，学生对科学知识的学习受到了严重影响，甚至影响到了学生的科学素养的形成。

高年级的科学教材中，活动内容多，知识含量大，由于缺乏教具，往往跳过实验过程，就总结与归纳，
遗漏了形象感知和推理的过程，出现了比较严重的耗时低能的情况。

三、设计新颖的教学方法
教无定法但教不无法。

本学期尽管我很努力，但由于种种原因，工作中仍存在一些问题和值得改进的地方。

我想我还应该从以下几个方面努力：扎扎实实抓常规课堂教学。

准备教学器材、实验教具。

开展丰富的科学兴趣小组活动。

进一步培养学生学习兴趣和学习习惯，并做出特色。

我相信，学生是爱上科学课的，他们会主动为科学课付出自己的精力和时间。

一学期飞快的过去，回首俯瞰，忙忙碌碌，谈不上硕果累累；紧紧张张，谈不上满载而归。

在这个学期里有成功也有失败，有兴奋也有沮丧。

成功的是本学期同学的科学认知有了大幅度提高，失败的是没有达到预期的效果。

兴希望取得更好的教学成绩。