• 三、听英语课要注重实践
• 英语课老师往往讲得不太多，在大部分的时间里，进行的师生之间、学生之间的大量语言实践练习。因此，要上好英语课，就应积极参加语言实践活 动，珍惜课堂上的每一个练习机会。
2019/7/29
最新中小学教学课件
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2019/7/29
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课间游戏：
拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
认识田字 格
左上 田字格，四方方， 格 写好汉字它来帮。
左上格、左下格，
右上格、右下格。
横中线、竖中线，
各个方位记心间。 左下 格
联系生活识字组 词
木头
树木
木工
木地板
联系生活识字组 词
水瓶
河水
自来水 水杯
联系生活识字组 词
大火
火灾
火红
灭火
联系生活识字组 词
泥土
土地
土豆
铲土
金木水火土
一二三四五， 金木水火土。
1 2 3拍拍手， 拍拍手， 上拍拍，下拍拍， 左拍拍， 右拍拍， 两手朝上伸一伸， 两手叉腰扭一扭， 端端正正快坐好！ 师：小嘴巴 生：不说话！ 师：小眼睛 生：看老师！
• 同学们在听课的过程中，还要善于抓住各种课程的特点，运用相应的方法去听，这样才能达到最佳的学习效果。
• 一、听理科课重在理解基本概念和规律
• 数、理、化是逻辑性很强的学科，前面的知识没学懂，后面的学习就很难继续进行。因此，掌握基本概念是学习的关键。上课时要抓好概念的理解， 同时，大家要开动脑筋，思考老师是怎样提出问题、分析问题、解决问题的，要边听边想。为讲明一个定理，推出一个公式，老师讲解顺序是怎样的， 为什么这么安排？两个例题之间又有什么相同点和不同之处？特别要从中学习理科思维的方法，如观察、比较、分析、综合、归纳、演绎等。
•
作为实验科学的物理、化学和生物，就要特别重视实验和观察，并在获得感性知识的基础上，进一步通过思考来掌握科学的概念和规律，等等。
• 二、听文科课要注重在理解中记忆
• 文科多以记忆为主，比如政治，要注意哪些是观点，哪些是事例，哪些是用观点解释社会现象。听历史课时，首先要弄清楚本节教材的主要观点，然 后，弄清教材为了说明这一观点引用了哪些史实，这些史料涉及的时间、地点、人物、事件。最后，也是关键的一环，看你是否真正弄懂观点与史料间 的关系。最好还能进一步思索：这些史料能不能充分说明观点？是否还可以补充新的史料？有无相反的史料证明原观点不正确。
天地分上下， 日月照古今。
天
地
天地分上下 天上 地下
日
月
联系生活识字 组词
日期
日本
日晒
生日
联系生活识字 组词
月亮
月光
月牙
五月
今古
日月照古今
5、有收获，读一读
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照古今。
会认识的字
一二三四五上下
2、金木水火土
一二三四五， 金木水火土。 天地分上下， 日月照古今。
竖中 线
右上 格
横 中 线
右下 格
一 二 三 上
丨竖
一 二 三 上
竖：丨 丨 丨丨上
读书有三个到： 口到（自己读声音响亮，全班读整齐） 眼到（眼睛看着书，手指指读） 心到（边读边思考）
写字三个一
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
编后语
第一课时
伸出手，数一数
睁大眼，认一认 一 二三 四 五
听故事
三 四 五
二
一
（ 一）头牛 （ 三）条鱼 （四）棵树 （ 五 ）架飞机
我们周围还有哪些地方用了本课的生字。鼓励学生自编《量词歌》
他
上
二四
三
下
天
我
五 人
你 地
观察图中是什么，说一说
金
木
水
火
土
联系生活识字组 词
黄金
金牌
金项链 铝合金
认识田字 格
左上 田字格，四方方， 格 写好汉字它来帮。
左上格、左下格，
右上格、右下格。
横中线、竖中线，
各个方位记心间。 左下 格
竖中 线
右上 格
横 中 线
右下 格
练一练
写字三个一
眼离书本一尺远， 手离笔尖一寸远， 胸离书桌一拳远， 两脚放平，脚踏实地。 读书写字忘不了。
一 二 三 上
一 二 三 上