我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入/深远的/晴空里， 我看流云/慢慢地红晕 无意/沉醉了凝望它的/大地。
O，逝去的多少欢乐和忧戚， 我/枉然/在你的心胸里/描画！ O！多少年来/你丰润的生命 永在寂静的谐奏里/勃发。
我看 穆旦
节奏划分
也许/远古的哲人/怀着热望， 曾向你舒出/咏赞的叹息， 如今/却只见他生命的静流 随着季节的起伏/而飘逸。
今天我们来学习穆旦的一首诗：《我看》。在这首诗中能 够体会到自身感情的自然强烈化，或者说生命潜在本能的能动 发扬。
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作者简介
穆旦（1918—1977），原名查良铮， 著名爱国主义诗人、翻译家。出生 于天津，祖籍浙江省海宁市袁花镇。 曾用笔名梁真。20世纪80年代之后， 许多现代文学专家推其为现代诗歌 第一人。
新知讲解
划出能表现春风和春草特点的词语并分析 它ห้องสมุดไป่ตู้的表达效果。
“揉过”“低首”运用拟人的修辞方法，写出 了春风吹过草地，小草随风摇曳的情景。
“也许……绿潮”，运用比喻的修辞方法，把 草地比作“绿潮”，写出绿草像“潮水”一样 涌动，给人带来无限生机和活力。
青草“丰润”
新知讲解
思 考 ： “我看”领起的四句，描绘出一幅什么样 的图画？
明确： 在黄昏时分，鸟儿在深邃的天空中翱翔，夕阳染 红了天边的流云，彩霞铺满天空，也映红了大地。
新知讲解
在作者笔下“大自然”有什么特点？是 通过哪些词语表现出来的？
大自然包容一切，能给人带来欢乐，又能驱 除人的烦恼，大自然给人带来心理的慰藉。
“欢乐和忧戚”“逝去”，“丰润的生 命”“ 勃发”
新知讲解
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注意字音 注意节奏 注意感情
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我看/一阵向晚的春风 悄悄/揉过丰润的青草， 我看它们/低首/又低首， 也许远水荡起了一片/ 绿潮；
新知讲解
再读悟诗
诗人由“ 我看”之景转到对“你”的交流，交流 了哪些内容？
你坦然接纳和对待逝去的欢乐、忧戚及远古哲 人的热望
你永在寂静的谐奏里勃发。
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再读悟诗
再读课文，欣赏诗意。
时间
我看一阵向晚的春风
悄悄揉过丰润的青草，
我看它们低首又低首，
生机勃勃 美丽可爱
也许远水荡起了一片绿潮；
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在九叶诗人中，最为深刻地体现出40年代新诗现代性探求 的，无疑是穆旦。他的诗歌以深邃的内涵、饱满的激情以及娴 熟的技艺，将新诗的审美品质推向了新的高度，在他身上汉语 的表现力和穿透力得到了前所未有的呈现。
穆旦给人感受最深的不光是他的诗，还有他在逃避不了的 坎坷命运中的奋斗，或者说是他面对命运的不同常人的选择。 有时人的命运是不可选择的，个人的命运也无法把握，但是他 可以选择人生的 态度。
春风吹拂，春草荡漾，仿佛春潮涌动，描 绘出一幅绿油油的晚春图。
新知讲解
思考：为什么说青草是丰润的？ 明确： 因为草长得茂盛。
思考：“悄悄揉过”说明什么？ 明确： 说明风的轻柔。
新知讲解
我看飞鸟平展着翅翼 静静吸入深远的晴空里， 我看流云慢慢地红晕， 无意沉醉了凝望它的大地。
向晚
诗人描绘了一幅怎样的画面？
思考：随着季节的起伏而飘逸”说 明了什么？
明确：说明季节的更替，时间流逝得快。
新知讲解
怎么理解下面这一节诗歌的内容？
也许远古的哲人怀着热望， 曾向你舒出咏赞的叹息， 如今却只见他生命的静流 随着季节的起伏而飘逸。 古往今来那些伟大的文学家、艺术家，怀着对“大自然” 无比热爱的情感，用不同的艺术形式表达对大自然的热爱之 情。
展现的意境：向晚的春风悄悄地吹过丰润的 草地，荡起一片片绿潮，飞鸟在深远的晴空 中静静的平展翅翼飞翔，天空中的白云在夕 阳的映照下泛着红晕无意的流动 。
新知讲解
再读悟诗
提问：诗歌中与“我”、“你”及“他”指 代谁？
“我”指诗人自己 “你”指大 自然和充满生机的万物 “他”指远古的哲人。
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查（ zhā）良铮 枉然( wǎng ) 翅翼( yì ) 凝望( níng )
读准字音
摇曳( yè ) 飘逸( yì ) 红晕( yùn ) 忧戚( qī )
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理解词义
忧戚： 忧伤烦恼。戚，悲伤。 枉然： 白白地。 飘逸： 漂浮，飘散。 流盼： 转动目光观看。盼，看视。 坦荡： 宽广平坦；形容心地纯洁，胸襟宽畅。 丰润： (肌肤等)丰满滋润。 沉醉： 比喻深深地沉浸在某种气氛或思想活动中。 摇曳： 摇荡，晃动。
新知讲解
去吧，去吧，哦生命的飞奔， 叫天风挽你坦荡地漫游， 像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳； 哦，让我的呼吸与自然合流！ 让欢笑和哀愁洒向我心里， 像季节燃起花朵又把它吹熄。
新知讲解
思 考 ： “去吧、去吧，哦生命的飞奔，叫天风挽 你坦荡地漫游”此句用了什么修辞手法？有什么作 用？
去吧，去吧，O 生命的飞奔， 叫天风/挽你坦荡地漫游，
像鸟的歌唱，云的流盼，树的摇曳 ；
O，让我的呼吸/与自然合流！ 让欢笑和哀愁/洒向我心里， 像季节/燃起花朵/又把它吹熄。
1938年6月
新知讲解
初读知诗
提问：诗人是在怎样的特定时间来看描写所 见之景，抒发所感之情。
明确：在春天的一个黄昏，看到春天特有的 景，感悟到生命的蓬勃和力量。
新知讲解
提问：从诗人所表达的内容上看， 前两节与后三节主要写了什么？
明确： 前两节是“我所看”——春天的傍晚瑰丽的 大自然； 后面三节是“我所思”——人生的意义。
激情澎 湃
新知讲解
再读悟诗
问题设置：再读诗歌，围绕题目找出诗中的意象
和所展现的意境。
意象有：春风、青草、绿潮、飞鸟、晴空、 流云、大地
导入新知
1940年在西南联大毕业后 留校任教。1949年赴美国留 学，入芝加哥大学英国文学 系学习。1953年回国后，任 南开大学外文系副教授。 1977年因心脏病突发去世。
作者简介
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作 者 简 介
穆 旦 主 要 作 品 有 《 探 险 者 》 、 《 穆 旦 诗 集 》 (1939 ～ 1945)、《旗》三部诗集，是“九叶诗派”的代表诗人。