多媒体教室建设
“多媒体教室”名词分开来理解：多媒体是指多种媒体设备与技术，它包括了传统的教课书、板书；投影、幻灯、电视；多媒体计算机、实物展示台、网络。

教室是指教师亲自操作上述设备和技术进行课堂教学的地方。

所以，多媒体教室应该满足传统教学、电化教学、多媒体教学的要求。

1.多媒体教室组成：多媒体教室由计算机、实物展示台、投影机、屏幕、录像机、影碟机、幻灯机、投影仪、扩音机等设备组成。

有四种信号：计算机信号、视频信号、音频信号（包括计算机声卡输出音频信号）、网络信号。

有二路电源：一路多媒体设备电源，另一路照明、空调电源。

2.多媒体教室功能：多媒体教室各种多媒体设备已连接成一个系统。

可向教师提供高效、实用的教学环境，满足教师采用不同教学方式、使用不同设备进行教学。

（1）计算机，使用教师制作的教学课件、或其他资源，显示文字、图形、图像、声音等教学内容。

也可以进入校园网，进行网上联机教学、从网中调出自己需要的教学资料。

（2）实物展示台可以将书稿、图表、文件资料、实物及教师当时书写的文字送到投影机上。

（3）播放教学录像、碟片。

（4）使用幻灯、投影进行常规电化教学。

百人以上的多媒体大教室配有话筒。

（5）进行传统教学。

3．多媒体教室建设：应根据多媒体教学特点，借鉴兄弟院校多媒体教室建设经验，充分应用先进技术和设备，利于管理和维护。

（1）多媒体教室建设要因地制宜，强调实用性。

多媒体教室应选择安全可靠的二层楼以上、户外环境噪声小，不能宽扁的教室。

（2）多媒体教室不同于计算机房、实验室，多媒体教室应保持教室的风格，并配有座椅，让教师坐下讲课，减轻教师劳动强度，更适合中老年、体弱教师讲课。

（3）多媒体教室照明，十分重要。

应根据不同教学的要求，选用不同的光源。

当使用投影机和屏幕时，应该用窗帘布完全遮挡教室窗户，使用灯光照明。

用板书时，打开窗帘，使用自然光照明。

（4）多媒体教室窗户根据朝向的不同，选用不同厚度的窗帘布，朝南窗户就要加厚或选用多层窗帘遮挡。

布料的颜色有条件可以根据季节变化进行换用。

（5）多媒体教室除幻灯机、投影仪放置放在一只可移动的柜子内，其他各设备都集中在多媒体讲桌内，方便教师操作。

（6）多媒体教室投影机的传输信号线越短越好，避免信号过多的衰减。

同步传输线处理不好，会造成屏幕上的图像出现重影；三色传输线处理不好，会造成屏幕上的图像出现拖尾。

电源线在天花板内走线要套阻燃管。

4.在多媒体教室建设中即要满足今天需要，又要有发展的眼光：
(1)可利用现有的电教室，改建一些机动的多媒体教室，黑板继续保留，在黑板的上方加装
一个电动屏幕，平时收卷着。

当需要用到多媒体计算机、实物展示台教学时，就放下屏幕。

这样即解决了教师临时使用的需要，又解决了建设多媒体教室经费与数量的矛盾。

(2)学校应建成一个条件较好、上档次（增加摄像、灯光和其它辅助设备）的多功能多媒体教室。

它既能单个进行多媒体教学，又能向其他多媒体教室进行直播、或交互多媒体教学，能现场制作多媒体课件、录像教材。

(3)在多媒体教室较集中的地方应建一个多媒体教室控制中心（管理室），对各多媒体教室进行实时的综合管理：监视、监听各多媒体教室教学情况，能控制各多媒体教室所有能控制的设备，掌握设备运用情况，并能与各多媒体教室通话。

逐步地实现智能化的集中管理，为校级教学质量管理提供服务。

5．多媒体教室建设中应注意：
(1) 多媒体教室无论是利用普通教室改造而成、还是新建的，其装饰要切合实际。

对于每天、每堂课都要使用的多媒体教室，没有必要花大钱装饰的像学术报告厅那样华丽，或像计算机房那样讲究，也有不着封闭多媒体教室窗户、更没有必要进入多媒体教室要换鞋、套鞋套。

（2）为了师生的身体健康和良好的精神状态，应保持多媒体教室内空气的新鲜（尤其是夏天），当门窗关闭或被遮挡，采用换气扇交换室内外空气；安装空调器，调节室内温度、降低室内的尘层。

同样也是为了投影机等设备的教学效果。

（3）加强多媒体教室的管理，避免出现了人为的损坏现象，如窗帘布脱落、破损，屏幕上写字，设备的丢失和损坏。

(4)今后随着多媒体教室数量的增加、多媒体课堂教学的普及，教师对多媒体设备的认识、熟练，应有条件地将多媒体讲桌钥匙改由任课教师管理，好比二十年前刚开始使用投影、幻灯等电教设备，由专人管理发展到今天由教师管理一样。

(5)多媒体教室不能单纯地为多媒体课堂教学服务，有课才开门。

这是教室资源的浪费。

不能建成一个多媒体教室，就少一个学生看书自修教室。

在保证设备的安全、学生素质的提高的前提下，应该逐步地开放，充分利用多媒体教室良好的学习条件，向学生开放。

尤其一些学校教室十分紧张，就更应该做到。