年度训练工作计划2篇本文目录年度训练作业方案教师年度训练作业方案教育为高兴之本，教书育人本就是教师的本分，学生的成果是咱们的自豪，学生的成才更是咱们终身寻求的方针。

现代的科技瞬息万变，教育思维一日千里，作为教师，我的执教年初还很绵长，假如不及时跟上年代的脚步，就会被社会筛选。

因而跟着新课改的施行，我有必要学习掌握的专业常识、技能，在实践中不断地探求、堆集、更新，促进自我的安定打开。

一、年度打开总方针新的教育观念以为终身学习是今世教师生长和打开的必经之路。

所以我要树立正确的学习观，承受持续教育，分分秒秒为自己补偿能量，进步师德涵养，丰厚常识结构，加强专业教育技能才干。

1、学习上，研讨教材课标，阅览多本教育专著和杂志，纵观当时国际教改动态，丰盈理论层面的教育教育新鲜血液。

2、教育作业上，多参与听评课，扬长避短，经过实践，观摩优异教师的讲堂，交流反思中促前进。

3、科研实践上，活跃参与课题研讨，成为一名长于立异测验，长于反思总结的“科研型、老练型”的教师。

二、施行进程1、充分思维，堆集学习材料本年我要从头阅览《课程规范》、《教育用书》等有关材料，研讨新教材，新课标，研讨教法，领会新课程的性质、价值、理念。

阅览教育专著《影响教师终身的100个好习气》，多看权威性的教育类期刊杂志等堆集教育事例或优异、材料，在理性认识中丰厚自我。

2、爱好培育，敞开人格魅力学生能被教师深深招引，是激起学习爱好的潜在动力。

我要针对自己的专长，在写作、朗诵、扮演、书法等方面持续进修，教育中与其网上找范文，还不如教师写“下水作文”更有招引力。

3、加强基本技能，蜕变教育首要，加强“三笔一话”的技能，本年度做到每篇课文备课时先朗诵，讲堂多板书、多范读，课后作业多批注，迹整齐美丽。

其次，针对自己的教育特点查漏补缺，我对教育环节、身形掌握到位，但对教育规划与内容的执行比较陌生，讲堂缺少闪光点，这就要求自己花时间了解教材，翻阅的名师教育规划，观摩优异教师的教育视频，捕捉他们的教育手法与思路。

4、“行”中反思，进步办理才干作为班主任，除了教育方面，班级办理也能够表现一个教师的涵养，优异的班风构成、学生的日常学习习气养成都需求班主任的尽心教训。

理论上，我要阅览《班主任之友》等书本，饱览教育家们的办理机敏;了解学生的性格特点，走进学生的心灵国际，使用课余时间找学生说话，随时填写班主任手册的特性剖析;并做好家校联络，给爸爸妈妈必定的教育主张，便于学生的全面打开。

当然，平常我要多重视身边优异班主任的办理办法，遇到扎手事例与别人评论，汲取主张与经历，增强自己的办理才干。

5、教育相长，科研探求“学为人师，身为世范。

”教育学生养成终身学习进步认识的一起，自己也要有不安于现状，充溢质疑，巴望研讨的干劲。

在如今信息敞开的年代，要想别出心裁，只能自己创设课题研讨，勤于发现，乐于动笔，进步教育科研水平。

此外，活跃参与其他科研能手的课题中，自动申请加入，协助查找材料，学会怎么树立课题、进行研讨、最终结题。

细节决议胜败，每一个方案只要执行下去，才干见成效。

“谨慎笃学，与时俱进，活到老，学到老。

”是新世纪教师都应具有的观念，教师更要詹准年代的脉息，尽力立异，补偿实践经历的缺乏，加强专业理论、事务水平学习和持续教育，应战极限，超越自我。

教师年度年度训练作业方案（2）| 回来目录一、辅导思维以党的xx大精力为辅导，以科学打开观为统领，以全面进步三店教师归纳本质，促进三店教师专业才干打开为方针，以“新理念、新课程、新技能和师德教育”为重要内容，以进步教师持续教育作业针对性和实效性为要点，发动第三轮教师全员训练，活跃推动“乡村教师本质进步工程”，为促进我街教育事业又好又快打开供给智力支撑和保证；深化遵循《国家通用言语文法》和《湖北省施行〈国家通用言语文法〉办法》，活跃发挥校园言语文作业的根底辐射作用，不断拓宽作业范畴，尽力进步国家通用言语文的社会使用水平，全面完结区教育局下达我街的方针任务。

二、作业方针1、全街中小校园25%的在岗教师参与任教育科区级岗位训练，全年送培120人；2、全街中小校园班主任持证上岗率达100%；3、全街中小校园教研（备课）组长持证上岗率100%4、市级训练项目送培率100%；5、全街中小校园校园用语、用规范率别离在95%和99%以上；6、安排教师参与学历进步学习，使校园学历合格率、高层次学历份额别离到达60%和65%；7、全街中小校园教师普通话等级合格率100%；8、完结第二轮继教扫尾、换证的安排作业；9、做好第三轮继教的了解、建档、发动作业；10、安排好暑期教师集训，保证参训率100%。

11、全街中小校园本训练演示校和言语文演示校创立面100%。

要点安排三店二中和红旗小学别离创立区级校本和言语文演示校；三、首要作业1、做好第二轮训练的补培作业仔细查询计算，对在—年年的第二轮中小学教师持续教育作业中未完结相应学时学分任务的教师，安排补培。

一起，对已完结学时学分的教师，做好新一轮中小学教师持续教育证书的换证作业，使我街中小学持续教育作业顺利进入第三轮。

2、做好新课程师资训练的送培作业依照“先训练，后上岗；不训练，不上岗”的要求，持续安排好新课程师资训练作业。

安排好责任段新课程变革跟进年级（小学六年级）教师的训练。

进一步做好《科学》、《前史与社会》等归纳课程训练。

3、做好教师（分科）岗位训练的送培作业。

发动新一轮中小学教师岗位训练送培，大力宣扬、介绍区新岗培在训练内容和形工上改善，以及施行分学科的菜单式训练中心。

要点抓好小学、初中语文、数学、外语教师岗位训练。

4、做好班主任专业化训练的送培作业。

依据《教育部办公厅关于发动施行全国中小学班主任训练方案的告诉》（教师厅[]3号）和《区教育局关于打开中小学班主任专业化训练作业的告诉》，持续做好我街中小学班主任的训练作业，一切在岗班主任要参与班主任专业化训练，并获得训练合格证书，做到持证上岗。

树立班主任专业化训练合格教师库，要求校园在聘任班主任时，优先聘任获证教师，探究班主任持证与聘任、补贴挂钩新思路。

5、做好教研（备课）组长训练的送培作业。

进一步抓好教（备课）组长训练，优先遴派表现好的中青年教师参训，进步教研（备课）组长的才干和本质，做到持证上岗。

6、做好信息技能与学科课程整合训练的送培作业。

以中小学优异青年教师和主干教师为要点送培方针，活跃推动讲堂教育与现代信息技能整合，加大信息技能与学科课程整合训练力度，不断进步讲堂教育功率。

7、做好计算机使用才干训练的送培作业。

仔细遵循执行市人事局、市教育局《关于武汉市中小学（幼儿园）教师职称计算机使用才干考试作业的告诉》（武人[]8号）精力，依据中小学（幼儿园）教师专业技能职务任职资历评定对计算机使用才干的要求，持续打开专业技能人员计算机使用才干训练，不断进步教师现代教育技能使用水平。

8、做好市级训练的送培作业依据市教育局文件精力，执行好我街参与市级训练的方针，仔细安排好市级新课程主干教师训练、市级中小学主干班主任训练、英特尔未来教育训练、研讨生学历和硕士学位训练、“武汉市中小学英语教师——tkt训练”等训练项目的送培作业，一起活跃合作市、区有关部分加强对训练教师的盯梢办理和辅导。

9、做好校本训练作业进一步遵循执行《区教育局关于印发新洲区中小校园本训练作业定见的告诉》和《区教育局关于施行〈新洲区校本训练作业评价查核规范〉的定见》，加强对校本训练作业的辅导和办理，安排校园参与区级校本训练演示（先进）校园评选，不断进步校本训练作业水平。

打开以“三个一”（即“定一个专题，研一套理论，育一批新人”）为特征的校本训练。

在各中小学活跃营建教师专业自主打开的校园文明，加大校本训练经费的投入力度，充分使用网络资源，发挥本地名、优教师的作用，仔细规划、安排、施行好校本训练作业，保证训练的质量和效益。

10、精心安排好暑期教师集训深化学洋思活动，持续以进步讲堂教育效益为主线，安排打开中小学教师暑期全员训练。

仔细总结年年暑期集训经历，安排小学教师参与全区会集的分学科训练。

充分预备，精心施行，加强监察，保证集训作用。

安排三店教师参与编写《特级教育名师文集》。

力求1人当选，扩展三店教师在全区的影响，加大优质训练的辐射面。

11、安排好学历训练活跃抓好中小学教师学历训练，鼓舞和支撑中小学教师依照专业对口、常用共同的准则，参与多种方式的学历学位教育，进一步加大宣扬和作业力度，安排未到达国家规定合格学历要求的中小学教师进行学历合格训练，安排具有国家规定合格学历的中小学教师进行进步学历层次的训练，不断进步教师学历学位层次。

12、进步言语文规范化水平推动言语文“抢先创优”活动，活跃争创区级“言语文规范化演示校”，不断进步社会用语用的使用水平；加强校园用语用绩效办理，加大督促查看力度，进步中小校园言语文规范化水平；活跃打开言语文法规同及常识的宣扬，做好第11届全国推行普通话宣扬周活动；持续安排好中小学教师参与普通话训练测验。

采纳会集训练与校本训练相结合的办法，安排中小学未到达二级乙等的非语文教师和未到达二级甲等的语文教师进行强训练，鼓舞已合格教师参与晋级训练测验，尽力进步中小学教师普通话等级合格水平。

四、作业办法1、完善继教准则为实在表现教师训练作业的连续性、前瞻性，保护中小学教师持续教育作业方针的严肃性，依据上级精力，结合我街实践，拟定我街第三轮教师持续教育作业办理办法，严厉教师持续教育训练学分的查核，树立并完善三店教师持续教育的电子档案和文档案，执行相关准则，保证新一轮教师全员训练作业按方案有序推动。

2、施行绩效办理将教师持续教育作业和言语文作业归入街教育总支对校园的绩效办理，分化并下达相应方针，将方针完结状况作为校园团体及首要负责人评先赞誉的重要依据，持续施行“末位否决”准则，强化作业绩效认识。

3、强化进程办理将绩效办理与进程办理有机结合，打开经常性的教师持续教育作业和言语文作业督导查看，狠抓各项作业的执行，及时通报作业的打开状况，表彰先进，鞭笞落后。

4、立异作业方式不断变革教师训练作业的办理、内容、方式和办法，试行“双向预定、一次安排，定时训练，延误自费”的送培机制，进步训练的针对性和实效性，办教师满足的训练。

5、统筹训练经费仔细遵循《省人民政府转发省教委关于全面打开中小学教师持续教育定见的告诉》（鄂政发36号）、《财政部、教育部关于印发〈乡村中小学共用经费支出办理办法〉的告诉》（财教[]5号）等文件要求及XX年区教师继教作业会议精力，统筹中小学教师继教训练费，树立三店街教师训练经费保证准则，减轻教师训练的经济负担，保证中小学教师训练顺利打开。

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