四川省德阳五中高考语文总复习早读晚练12 新人教版一、早读材料一、吟诗诵词《秋夜寄邱员外》作者：韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。
空山松子落，幽人应未眠。
【注解】：１、邱员外：名丹，苏州人，曾拜尚书郎，后隐居平山上。
２、属：正值。
３、幽人：悠闲的人，指丘员外。
【韵译】：怀念您啊，在这悲凉的秋夜；我独自散步咏叹凉爽的秋天。
空山寂静能听到松子落地声，我想您也在思友而难以成眠。
【评析】：这是一首怀人诗。
诗人与丘丹在苏州时过往甚密，丘丹临平山学道时，诗人写此诗以寄怀。
诗的首两句，写自己因秋夜怀人而徘徊沉吟的情景；后两句想象所怀的人这时也在怀念自己而难以成眠。
隐士常以松子为食，因而想到松子脱落季节即想起对方。
一样秋色，异地相思。
着墨虽淡，韵味无穷；语浅情深，言简意长。
全诗以其古雅闲淡的风格美，给人玩赏不尽的艺术享受二成语711.屡试不爽：爽，差错。
多次试验都不错。
712.间不容发：间jiàn，空隙。
空隙中容不下一根头发。
比喻情势危急到了极点。
713.不足为训：训，教导、规范。
不值得作为行为的准则。
714.大方之家：大方，专指学者、内行人。
715.方枘圆凿zuò：方榫头，圆榫眼，两下里合不起来。
比喻两者格格不入。
716.和盘托出：原意是端东西时连盘子都托出来。
原来比喻毫不保留地全都拿出来。
后来比喻毫不保留地说出实情。
717.李代桃僵：僵，干枯。
原意李树代替桃树而死。
原来比喻兄弟间互爱互助。
后比喻以此代彼或代人受过。
718.登堂入室：堂，正房。
室，内室。
进了正房又入内室。
比喻学识或技能由浅入深，循序渐进，逐步达到很高的成就。
719.振聋发聩：声音大得使耳聋的人都受到振动。
比喻言论激昂，使糊涂麻木的人清醒。
720.朋比为奸:不但可用于两个坏人，也可用于一大批坏人。
三文言文析读田畴字子泰，右北平无终人也。
好读书，善击剑，多称其奇。
畴得北归，率举宗族他附从数百人。
畴乃为约束相杀伤、犯盗、诤讼之法，又制为婚姻嫁娶之礼，兴举学校讲授之业，班行其众，众皆便之。
袁绍数遣使招命，又即授将军印，因安辑所统，畴皆拒不当。
绍死，其子尚又辟焉，畴终不行。
畴常忿乌丸昔多贼杀其郡冠盖，有欲讨之意而力未能。
建安十二年，太祖北征乌丸，未至，先遣使辟畴，又命田豫喻指。
畴戒其门下趣治严。
门人谓曰：“昔袁公慕君，礼命五至，君义不屈；今曹公使一来而君若恐弗及者，何也？”畴笑而应之曰：“此非君所识也。
”遂随使者到军，署司空户曹掾，引见谘议。
时方夏水雨，泞滞不通，军不得进。
太祖患之，以问畴。
畴曰：“若嘿回军，从卢龙口越白檀之险，出空虚之地，路近而便，掩其不备，蹋顿之首可不战而禽也。
”太祖曰：“善。
”去柳城二百余里，虏乃惊觉。
单于身自临陈，太祖与交战，遂大斩获，追奔逐北，至柳城。
军还入塞，论功行封，封畴亭侯，邑五百户。
畴固让，太祖知其至心，许而不夺。
辽东斩送袁尚首，令：“三军敢有哭之者斩。
”畴以尝为尚所辟，乃往吊祭。
太祖亦不问。
畴尽将其家属及宗人三百余家居邺。
太祖赐畴车马谷帛，皆散之宗族知旧。
从征荆州还，太祖追念畴功殊美，恨前听畴之让，曰：“是成一人之志，而亏王法大制也。
”于是乃复以前爵封畴。
畴上疏陈诚，以死自誓，终不受。
有司劾畴狷介违道，苟立小节，宜免官加刑。
太祖重其事，依违者久之。
乃下世子及大臣博议，世子以畴同于子文辞禄，申胥逃赏，宜勿夺以优其节。
尚书令荀彧、司隶校尉钟繇亦以为可听。
【裴注】臣松之以为田畴不应袁绍父子之命，以其非正也。
故尽规魏祖，建卢龙之策。
致使袁尚奔迸，授首辽东，皆畴之由也。
既以明其为贼，胡为复吊祭其首乎？若以尝被辟命，义在其中，则不应为人设谋，使其至此也。
四美文赏读时间与人生近有美国理论物理学家朱利安·巴伯精研４０年，提出全新时间观念，他认为，地球、地球以外的一切，直至最遥远的星系，所有的都永恒不变，没有过去没有将来，实际上，时间和运动只不过是幻觉。
他认为时间在宇宙中不起任何作用。
“宇宙外没有滴答作响的时钟来衡量事物发展的进程”。
细察其说，似乎是谓时间只不过是一把衡量物体位置变化的尺子。
或者说是人的“自作多情”的认识。
他以为时间并不存在，是将眼光跳出人的视界而言，而瞩目更广大的无量的无生命界。
这种考量在有的时候是令人沮丧的。
不过将其从理论物理学上移到人生情感的领域，却只能加深哲学的深度。
民瘼深重、经常打仗的马其顿，一个小孩问他爸：大人说枪炮声是国王要结婚欢宴，可是他们的婚宴怎么老是没完没了啊大人惊愕不置，悲从中来。
又在抗战期间的西南联大，数学教授杨武之偶带他的４岁小儿子杨振宁的小弟弟到昆明郊外散步，正是国破山河在，城春草木深的异样景色，暮色已降，草虫鸣声四起，小弟弟突然说：爸爸，等我以后长大了您长小了，我也带您来这里散步杨武之一怔，眼泪随即夺眶而出。
此即是时间的生命化，山河岁月，家国之感，郁乎其间矣。
复杂的时间感触动了人心最深处的情怀神经，所以潸然泪下。
没完没了的“婚宴”啊，“等我长大您长小了我也带您来这里散步”，这样融入血泪的“时间感”，我们谁能避得开呢?五诵读1、当许多人在一条路上徘徊不前时，他们不得不让开一条大路，让那珍惜时间的人赶到他们的前面去。
--苏格拉底2、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。
--达尔文3、成功＝艰苦劳动＋正确的方法＋少说空话。
－－爱因斯坦4、放弃时间的人，时间也放弃他。
--莎士比亚二、晚练金题1、列词语中加点的字的读音和字形全都正确的一组是A．畜养xù 讪笑shàn 迫不急待jí 永葆生机bāoB．股份fèn 流连liú 稗官野史bài 哀声叹气āiC．口讷nà 必竟bì 手屈一指shǒu 安土重迁zhòngD．慰藉jiè 怵惕chù 风声鹤唳lì 日薄西山bó2、对下列词语意义的解释，正确的一项是A．峥嵘：不平凡、不寻常。
如坐春风：比喻接受教诲时的愉快心情。
释怀：消除心中的怀疑。
出言无状：说话不讲究修辞。
B．赧然：形容惭愧的样子。
得鱼忘筌：比喻忘恩负义。
僭称：超越身份、等级的冒称。
一筹莫展：一点办法都没有。
C．牙祭：一种祭祀活动。
举案齐眉：形容夫妻相敬。
口碑：比喻众人口头上的称颂。
芸芸众生：指一切有生命的，也指无知的人群。
D．妍媸：美和丑。
一蹴而就：踏一步就成功。
邂逅：偶然遇到（久别的亲友）。
数见不鲜：经常看到，并不新奇。
3、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是①科学传播不可能起到立竿见影的效果，如果谁这样想，谁就会 _____科学，最终将会危害科学。
②生活是丰富多彩的，只要作家们能深入到生活中去_____，去努力，就会发现生活并不平静，也不简单。
③亚太经合组织自1989年成立以来，已经从初期的一般性地区经济论坛，_____为本地区最高级别的政府间经济合作组织。
A．误解挖掘演变 B．曲解挖掘演变C．误解发掘演化 D．曲解发掘演化4、下列句子中成语使用不正确的一句是A．对于当前学校如何开展素质教育，大家意见纷纷，莫衷一是。
B．这个工厂的领导班子走马换将后，工作有了起色。
C．发展学生的智力，必须与培养学生的非智力因素结合起来，因为二者是休戚相关的。
D．王怀忠的话藏头露尾，漏洞百出，办案人员抓住要害，戳穿了他的谎言。
5、下列各句中，没有语病的一句是A．为了实现祖国的完全统一，对任何分裂中国主权和领土完整，进行所谓“台湾独立”，损害两岸人民根本利益的严重分裂活动，我们绝不会坐视不管。
B．劳动工资制度的改革，对某些吃惯“大锅饭”的职工，的确会感到不适应。
C．新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化的困境和未来发展的重要出路。
D．保护和建设好草原，需要采取建立责任制和加强法制双管齐下，否则，将愧对子孙后代。
6、填在横线处，最恰当的一项是李白的诗歌固然有高度的艺术技巧，但若论章法的严密、用典的巧妙、对偶的工整，未必就比别人高明许多。
若论比喻的新鲜、想象的奇特、夸张的大胆，李白乃是以气夺人。
气的充沛与浩大是盛唐文化的特点，也是李白诗歌具有特殊魅力的一个重要原因。
A．虽有过人之处，可是只凭这些显然不足以产生那么强大的艺术力量。
B．却有过人之处，虽然凭这些也无法产生这么强大的艺术力量。
C．虽然胜过一般诗人，然而仅*种种修辞手法也难以产生如此强大之艺术力量。
D．虽说有比别人强的地方，可光仗着这种本事就能使人觉得读起来有滋味有劲头吗？7.补写出下列各句中的空缺部分。
（只选四小题）（4分）①长风破浪会有时，。
（李白《行路难》）②五更鼓角声悲壮，。
（杜甫《阁夜》）③仰观宇宙之大，。
（王羲之《兰亭集序》）④飞湍瀑流争喧豗，。
（李白《蜀道难》）⑤出于幽谷，。
（《孟子· 许行》）参考答案1．D．A“急”应为“及”；“葆”该读bǎo B“哀”应为“唉” C“讷”该读nè；“必”应为“毕”；“手”该为“首”。
2．D． A．释怀：消除心中的挂念。
出言无状：说话超过了本人的身份、地位、显得无礼。
B．得鱼忘筌：比喻达到目的后忘掉了原来的凭借。
C．牙祭：好吃的东西。
3．A．误解：理解的不正确。
曲解：错误的解释（多指故意地）。
发掘：指努力去发现那些未被发现的事物。
挖掘：指把深藏的东西找出来，使它显现。
演变：发展变化。
演化：演变（多指自然界的变化）。
4．C．莫衷一是：不能得出一致的结论。
走马换将：泛指掉换人员。
休戚相关：彼此间祸福相连。
藏头露尾：形容说话故意露一点留一点，不完全表露出来。
5．A． B．“对”掉到“劳动工资制度的改革”前； C．“关系到”与“人类走出人口剧增、环境恶化的困境”不能搭配；D．“采取”后缺宾语。
6．A．从关联词语的角度看，要注意“李白的诗歌固然……，但若论……未必……。
但若论……。
”与后一个“但若论”后面相衔接的语句一定是说李白在某些方面尚有不足之处。
B项用“却有过人之处”使句意割裂；C项仅定位在“修辞手法”上则有失偏颇；D项在语体上明显与上文不相类。
7.名句默写（4分）①长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
②五更鼓角声悲壮，三峡星河影动摇。
③仰观宇宙之大，俯察品类之盛。
④飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。
⑤出于幽谷，迁于乔木。