交通与测绘学院毕业设计（论文）指导工作细则2005年12月12日院教学工作指导委员会通过根据《河北理工大学毕业设计（论文）指导手册》，结合我院的具体情况，制定本工作细则。
一、毕业设计（论文）工作培养目标毕业设计（论文）工作是本科教育人才培养计划的重要组成部分，是对学生综合运用所学基本理论、基本技能、基本方法的全面检验，是学生接受综合训练而提高其分析问题解决问题能力和科学研究及创新能力的必要的教学环节。
通过毕业设计（论文）工作，使学生能够进一步巩固所学基本理论、基本技能和专业知识，提高综合运用所学知识的能力，初步掌握科学研究的基本思想和方法，树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、敢于创新的科学精神。
二、课题的申请与选定1．选题毕业设计（论文）选题由指导教师负责。
计划课题数量为学生人数的1.2倍，以保证学生一人一题，并有一定的选择余地。
当课内容需要多名学生完成时，应明确定每个学生应该完成的具体任务，并使每个同学经历该课题的全过程，论文题目不能相同。
指导教师应在广泛调研的基础上，结合自己的科研课题及本专业的特点进行选题。
选题应具有全面性和多样性，理论联系实际。
课题分为毕业设计和毕业论文两种。
毕业设计课题包括工艺设计、规划设计、软件设计等。
毕业论文课题包括新领域、新技术、新理论的综述和探索，已有理论或技术的拓展或新的论证，已有理论或技术在新领域的综合运用，社会、经济、文化等方面实际问题和热点问题的分析解决等。
2．课题申请表课题确定后，由指导教师填写《河北理工大学毕业设计（论文）课题申请表》（附表1）。
主要研究内容一栏应填写要求学生应完成的主要内容，应具体明确。
目标和要求一栏应填写通过毕业设计（论文）工作，使学生在哪些方面得到锻炼，在什么方面达到了一个什么程度，熟练掌握了什么内容，对什么内容有初步的了解。
初步掌握了设计（或科学）的思想和方法。
对研究内容的深度和广度做一具体的要求。
特色一栏应写明所提出的课题在哪一方面有突出的特点，或创新点，或重点研究哪些方面的内容。
成果形式是指设计说明书、图纸、程序、数据库、论文等形式。
成果价值是指研究成果的社会意义和经济价值，或被单位所采用所取得的效益等。
3．课题的选定各系主任委派专家（鼓励校外人员参与）对所申请课师进行审核并提出修改意见。
合格后的课题由系主任签字，报学院毕业设计（论文）领导小组审批。
课题批准后，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）计划题目统计表》（附表2），列入课题计划。
4．课题分配课题计划确定后向学生公布，学生根据自己的实际情况和兴趣，申报选题意向。
课题分配采取师生双向选择的方法进行，以双向选择不能落实的课题由毕业设计（论文）领导小组负责协调落实。
毕业设计（论文）题目落实后，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）题目落实情况统计表》（附表3）。
5．毕业设计（论文）任务书毕业设计（论文）题目落实后，由指导教师填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）任务书》（附表4），向学生下达。
《任务书》中主要研究目标和主要研究内容与《课题申请表》中填写的一致。
研究方法指的是采用实验方法、计算机模拟、理论分析、文献综述、技术设计、施工设计、程序设计等方法。
对说明书（论文）的要求中应给出对说明书或论文内容上的在研究深度和广度上的具体要求，例如文献综述应达到什么深度，应涵盖什么内容，论文各部分内容的写作有什么深度要求，论点或论据上的要求。
如果是设计，每一部分内容的设计深度的要求等。
毕业设计应附图纸时，对图纸的要求，应符合行业设计规范。
主要参考文献是指导教师针对毕业设计（论文）题目绘出的主要参考文献，列出3~5个即可，大部分参考文献还需要学生自己检索。
三、毕业实习与调研1．实习与调研的目的通过实习，了解本课题所涉及的社会、生产、科学研究等方面的实际情况，收集有关的数据、文献、信息等资料，通过分析、归纳、总结，为毕业设计（论文）工作提供依据。
培养理论联系实际的作风，提高分析问题和解决问题的能力，巩固所学的知识。
结合所学知识，解决在社会实际、生产现场、科研和设计部门所遇到的各种技术问题，进一步深化对课题的理解。
2．实习与调研方法（1）深入到企业或事业单位跟班劳动，或实地察看，调查与了解与课题有关的设备、工艺、操作规程、设计依据、实际参数、各种数据、事实等，弄清课题的来龙去脉及各种影响制约因素。
（2）深入到图书馆、资料室、专利所、信息中心等单位查阅有关的图书、学术期刊、学位论文、科技报告、专利文献、标准文献、会议文献等，检索毕业设计（论文）等所需的科技文献。
（3）通过网络资源，查阅与课题有关的信息资料。
（4）深入到展览会或展销会，了解科技发展的新动向和科技发展水平，收集产品资料和技术参数。
（5）向有关部分发函、电子邮件，获到有关资料。
3．实习与调研要求（1）在指导教师指导下，由学生根据课题内容编写实习或调研大纲，大纲应紧紧围绕课题设计或研究的内容，反映出需要调研的内容、调研方法和步聚。
（2）实习期间，指导教师应与学生保护联系，时刻掌握学生的实习和调研情况，及时发现问题。
（3）学生实习调研结束，应撰写《实习或调研报告》，《实习或调研报告》可与《开题报告》合在一起。
四、开题1．《开题报告》的主要内容学生实习或调研结束进入课题以前，应编写《开题报告》。
《开题报告》主要包括以下内容。
（1）引言（或前言）。
主要说明课题的来源、背景，课题研究（或设计）的目的，达到的目标等。
（2）文献综述。
针对实习或调研中获取的资料、数据、文献等，通过综述的方式，进行归纳整理。
（3）研究（设计）的主要内容及方案。
对设计任务书中提出的研究内容进行深入的阐述。
制定毕业设计（论文）方案。
（4）进度计划安排。
对研究（设计）内容，从时间上做一总体安排。
2．开题审核表指导教师负责对《开题报告》的审核，填写《河北理工大学毕业设计（论文）开题报告审核表》，并签署意见。
学院毕业设计（论文）工作领导小组进行审批。
3．课题进程表开题后，由学生填写《河北理工大学毕业设计（论文）计划进程表》。
表中时间统一以周为单位填写，研究内容应具体，尽可能详细。
五、指导工作1．指导教师应向学生介绍毕业设计（论文）的工作和研究方法，为学生介绍、提供参考书目或文献资料，审查学生拟定的设计或研究方案及写作提纲。
2．指导教师负责指导学生进行调查研究、文献检索、方案制定、实际研究、上机运算、图纸绘制、论文撰写等工作。
3．指导教师应定期与学生见面，讨论设计（研究）工作中存在的问题，掌握学生的研究方向，及时发现问题，加以解决。
4．指导教师应根据不同学生的课题，制定指导工作计划，记录指导工作过程，并对指导工作进行总结。
5．指导教师对毕业设计（论文）的初稿进行审阅，提出具体的修改意见。
指导学生毕业设计（论文）答辩工作。
六、中期检查毕业设计（论文）进行中期，由指导教师按照《计划进程表》的安排，进行检查，填写《河北理工大学本科生毕业设计（论文）中期检查表》，由指导教师给出中期考核成绩，作为毕业设计（论文）最终评定成绩的一部分。
七、评阅与答辩1．学院成立答辩委员会，各系根据学生情况成立若干答辩小组，答辩小组成员报学院毕业设计（论文）工作领导小组审批。
2．毕业设计（论文）的评阅工作由答辩小组负责组织。
3．指导教师首先对学生的毕业设计（论文）进行全面、认真地评阅，根据《毕业设计（论文）成绩评定标准》给出评阅成绩。
同时结合学生毕业设计（论文）工作期间的表现、工作量及外语水平，写出评语。
4．各答辩小组评阅人对学生的毕业设计（论文）进行评阅，根据《毕业设计（论文）成绩评定标准》给出评阅成绩，并写出评语。
5．答辩委员会对学生毕业答辩资格进行审核。
检查毕业设计（论文）是否达到了基本要求，未达到基本要求的，不准答辩。
6．答辩委员会根据各专业的安排，公布答辩时间、地点和答辩学生姓名，并报教务处。
7．答辩工作程序（1）答辩小组组长宣布毕业设计（论文）答辩开始，并宣布答辩小组成员名单；（2）答辩人报告毕业设计说明书（论文）的主要内容；（3）答辩小组成员和旁听人员提问，答辩人就所提问题进行回答。
（4）答辩结束后，由答辩小组根据学生的毕业设计论文及答辩情况确定答辩成绩，并写出评语。
（5）答辩小组根据导师评定成绩，评阅人评定成绩及答辩成绩，确定最终成绩。
8．评定成绩应反映学生毕业设计（论文）工作过程的表现和毕业设计（论文）工作的研究内容和特点，避免千篇一律。
9．由答辩秘书对答辩过程做详细记录。
统一按《河北理工大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表》记录。
10．毕业设计（论文）最终成绩报学院答辩委员会审核后，报教务处。
八、评估与总结1．指导教师对指导过程进行详细总结，写出总结报告。
2．按照《河北理工大学毕业设计（论文）指导手册》的要求，学院每年对毕业设计（论文）分专业进行质量评估，评估标准按照《指导手册》中附《毕业设计质量评估标准（试行）（附表13）》和《毕业论文质量评估标准（试行）（附表14）》执行。
同时根据《毕业设计（论文）管理工作评价方案（试行）（附表10）》填写《毕业设计（论文）管理工作评价自评汇总表（附表11）》，对本院毕业设计（论文）管理工作进行自评。
河北理工大学本科生毕业设计（论文）课题申请表(由指导教师填写)河北理工大学本科生毕业设计（论文）任务书河北理工大学本科生毕业设计（论文）开题报告审核表指导教师签字：河北理工大学本科生毕业设计（论文）答辩记录表11。