2011级铁道通信信号专业教学计划专业代码：520205一、招生对象与学制本专业招收高中毕业生、中职毕业生，学制三年。

二、专业培养目标培养适应国家铁路发展需要，有理想、有道德、有文化、有纪律、热爱社会主义祖国和社会主义事业，具有良好的职业道德和行业规范，掌握必备的专业知识、基础理论、基本技能和相应的文化基础知识，有较强实践能力，具有创新与可持续发展的高素质的高级技术应用与管理人才。

本专业毕业生，应具备在铁路、地铁、城市轨道交通及大型厂矿的铁路运输部门从事信号设备的测试、检修、维修、故障处理能力及对铁路信号设备进行施工安装、调试的能力。

三、人才培养规格和适应的岗位群（一）职业岗位群本专业毕业生主要面向铁路电务部门，从事铁路信号技术工作，有较强实践能力的铁道信号方面的高等职业技术应用型人才。

1.贯彻执行《铁路信号维护规则》，从事信号设备维修养护、技术改造等工作。

2.贯彻执行《铁路信号施工规范》，从事信号设备施工和大修等工作。

3.还可从事本部门的经营管理、生产管理、技术管理等工作。

也可在工程设计、技术改进、科技开发，试验研究等领域从事一般技术工作。

（二）人才培养规格1.知识结构（1）掌握本专业必备的专业知识。

（2）掌握学习专业知识必备的基础知识。

（3）掌握学习专业知识、基础知识必备的预备知识。

（4）掌握识读、绘制铁路信号工程图纸的知识。

（5）具有计算机原理及应用的基础知识。

2.能力结构（1）较强的自学能力和语文表达能力。

（2）对铁路信号设备进行维修养护、分析与排除常见故障的能力及对铁道信号设备进行安装调试的能力。

（3）运用有关的仪器仪表对铁道信号器材进行测试检修的能力。

（4）对铁道信号设备进行设计和小型改革的能力。

（5）获取一定专业信息的能力。

（6）一定的在本专业应用计算机的能力。

（7）较强的组织管理能力。

（8）获得劳动与社会保障部颁发的本专业相关工种职业资格证书。

3.素质结构（1）具有铁道通信信号从业人员的精神和气质，爱岗敬业。

（2）具有较强的安全作业意识。

（3）具有较强的服务意识和环保意识。

（4）具备适应新知识、新设备、新技术的潜力。

四、教学内容本专业教学内容包括理论教学和实践教学，具体安排如下：（一）学时分配及比例（见附表一）1．理论及分散实践教学78周，集中实践教学30周，第6学期安排集中实践教学。

2．教学总时数3043学时，其中理论教学1679学时，实践教学1364学时，理论教学与实践教学之比为0.55 : 0.45。

3．每周总学时数不超过26学时。

（二）课程设置及要求必修课1. 思政本课程分四个学期四个内容开设，包括法律基础、马克思主义基本原理、毛泽东思想和邓小平理论概论。

使学生初步掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，逐步树立无产阶级的世界观、人生观和道德观，提高运用马列主义的立场、观点和方法，分析问题、解决问题的能力。

2. 体育主要学习田径、球类、体操等各项运动和体育卫生方面的基本知识和技能，学会科学地锻炼身体，养成自觉锻炼身体的习惯，不断提高身体素质和运动技术水平，造就健美的体魄。

3. 公共英语主要通过看、听、说、写、译等学习和基本训练，使学生掌握基本的语法和一定的词汇量，能够通过全国公共英语三级考试。

4. 计算机应用基础主要学习计算机的基础知识，讲解对Windows操作系统、Word软件、Excel软件和Power Point软件的一些基本操作。

使学生能够对文档、电子表格等进行排版，利用电子表格进行数据管理，利用PowerPoint创建演示文稿，并合理地设置动画效果和超链接，能够对计算机进行日常维护等，达到计算机应用能力考试要求。

5．大学语文主要学习现代汉语与语法，了解古代汉语的基本知识，通过听、说、读、写的训练，提高学生的语言表达、阅读分析和应用写作能力。

6．高等数学主要学习初等数学、高等数学和必要的工程数学的基本知识。

培养学生熟练的基本运算能力，一定的逻辑思维能力和空间想象能力，使学生具有运用数学方法分析和解决问题的能力，为专业课程学习和以后进一步提高打下一定的基础。

7．就业与创业主要学习就业心理准备、就业途径与就业信息。

使学生具有一定的面试与应聘技巧，能进行自荐材料的编写，提高求职技能。

8．工程制图主要学习图样的图示原理、绘制和识读方法。

主要任务是培养学生一定的图示能力、读图能力、空间想象力以及绘图技能。

9．铁道概论主要学习铁路运输业、铁路基本知识与基本原理，学习运输业的性质与种类，我国铁路建设，铁路线路、站场、车辆、机车、动车组、信号与通信等运输设备知识、铁路运输组织工作，高速铁路知识与重载运输组织等内容。

10．模拟电子技术主要学习基本半导体器件、集成半导体器件和由它们构成的电压放大电路、功率放大电路、反馈放大电路、信号产生电路和电源电路等基本电路的工作原理，一般分析计算方法及其应用。

11．数字电子技术主要学习数字电路基础知识、逻辑门电路、触发器、半导体存储器、集成脉冲电路、时序逻辑电路、A/D、D/A转换等电路工作原理和分析方法及其应用。

12．微机原理与接口技术主要学习微型计算机的基础知识；使学生掌握微型计算机的基本组成和工作原理、接口及总线技术，利用汇编语言进行简单应用程序设计；建立微型计算机系统的整机概念。

13．铁路信号基础主要学习铁道信号基础知识，了解铁道信号在指挥行车中的重要作用。

掌握信号基本设备、器材的作用，构造及工作原理明确连锁、闭塞的概念，会分析联锁关系，会编制联锁图表。

初步掌握有关的部颁标准、规章、规则、规范及图表符号。

学会信号基本设备、器材的检修、测试及使用。

14．铁路信号测量主要学习电工电子仪器仪表、信号设备电气特性测试和信号设备微机监测等内容。

通过实践训练，掌握常用电工电子仪器仪表的使用方法，掌握信号机、转辙机、轨道电路、电源设备、电缆等设备和入所修器材电气特性的测量方法。

15．车站信号自动控制主要学习6502大站电气集中设备和有关联系电路的组成、基本条件、电路工作原理及电路分析。

通过进行排除设备电路故障的实践训练，提高学生分析问题（故障），解决问题（故障）的技能。

16．区间信号自动控制主要学习铁路现行应用的半自动闭塞、移频自动闭塞、机车信号、道口信号和微电子交流计数电码自动闭塞以及区间最新技术设备。

通过实践训练掌握半自动闭塞、自动闭塞、机车信号和道口信号等设备的结构、技术条件、电路原理，初具常见故障分析处理、设备维修以及施工的基本技能。

对18信息移频自动闭塞、U-T系统、计轴设备、通用机车信号、列车运行超速防护等新技术有所了解。

17．通信原理主要学习通信的基本概念，模拟信号的数字化和编码方法，数字信号的基带传输方式，二进制数字调制与解调原理，各种数字同步的基本原理和方法，信道编码的方法以及有关信息论一些基本概念。

18．车站计算机联锁主要学习新型铁路信号自动控制系统计算机联锁的基本理论和有关知识。

主要内容包括：计算机联锁系统概论，硬件组成。

软件构成，系统可靠性与安全性，以及TYJL-II 型、DS6-31型，DS6-11型和国外计算机联锁系统实例。

19．铁路信号电源主要学习信号设备供电概况、变压器、电机与电器、交流稳压器的结构和工作原理、信号电源屏的电路原理及其施工、维修等内容。

通过技能训练掌握信号电源设备的电路原理和初步掌握信号电源屏的使用、维修以及施工的基本技能。

20．通信线路主要学习通信线路工程建设最基础，最实用的知识，主要学习通信电缆、通信光缆的结构、类型与特性，智能综合布线工程的网络构成、施工方法，通信线路工程的各种施工方法与技术要领，常用线路工程测试仪表与测试方法，线路工程施工安全知识等。

21．铁路信号设计与施工主要学习电气集中工程设计的任务、程序、原则和方法，以及电气集中施工的组织、程序和标准。

了解电气集中工程设计与施工全过程，初步掌握信号设计规范、施工规范、信号维修规则的内容，熟悉信号安全生产制度，为学生进行初步设计及施工打下理论基础。

22．铁路专用通信主要学习铁路专用通信系统的特点及发展概况；程控调度电话系统的软、硬件构成原理；铁路数字调度电话系统的基本原理及主要设备；铁路数字调度电话系统的组网结构、铁路运输调度指挥管理信息系统的基本知识、功能、作用及网络结构；铁路综合数字移动系统的基本原理、组网结构、系统功能及基本原理；GSM－R在我国铁路业务与应用等。

从而以对铁路专用通信系统及管理信息系统有一个全面的了解和掌握。

选修课：选修课又分专业选修课和任选课。

专业选修课有：1．计算机辅助设计：主要学习AutoCAD的基本操作要领，理解软件中关于基本绘图的各项设置，如何标注尺寸、层、填充等。

使学生掌握该图形软件的使用基础，绘图环境设置，二维对象绘制，图形显示和编辑，图案填充和标注文本、块、三维绘图基础和交换图形数据等内容。

2．调度集中和列车调度指挥主要学习远程控制基本概念数据传输原理、微机调度集中、调度指挥的组成、功能和原理、行车指挥自动化的基本概念等内容。

掌握调度集中、调度指挥设备的组成、功能、基本工作原理。

了解行车指挥自动化系统的基本概念。

3．驼峰信号主要学习驼峰编组场的概念及设备、驼峰场的电气集中和自动集中设备、驼峰半自动调速设备、驼峰自动化基础、驼峰移频机车信号和微机自动集中等内容。

使学生掌握驼峰信号设备的工作原理，了解驼峰信号设备的维修内容。

通过实践训练掌握驼峰电气集中和微机自动集中设备常见故障的分析与处理。

4．通信网络主要学习通信网的基本架构、基本原理、基本技术，通信网的拓扑结构和分层体系结构、关键技术，公用固定电话通信网，GSM和CDMA移动通信网，四种常见的数据通信网、接入网的基本概念等。

任选课程有：1.演讲与口才2.心理健康教育3.音乐欣赏4.文学欣赏5.应用写作6.社交礼仪（三）、实践教学实践教学是培养和提高学生的实践动手能力和应用能力的重要环节。

实践教学分为分散实践教学（包括实验、现场教学、课程设计和实作）和集中实践教学（包括教学实习、专题实训、综合实习及顶岗实习等）。

分散实践教学：1．现场教学：在部分课程中安排现场教学，为学生提供接触和了解现场的机会，使学生增加感性认识，更好地理解理论知识。

2．实操：学生运用所学该门课程的基础理论和基本技能进行实际操作练习和训练，以进一步巩固和提高学生的各项专业技能。

集中实践教学：1．模拟电子技术实训（1周）使学生掌握电子元件识别与测试方法和印制电路板制作及电子安装工艺；掌握模拟电路的课程设计及电路制作、安装和测试；掌握典型整机电路的安装、调试和故障检修等。

重点培养学生模拟电路的电路调整、指标测试、常用仪器仪表使用、应用电路的搭接测试和故障排除等能力。

2．信号基础实训（1周）在学习信号基础课程后，随着各门专业课的学习进程，利用学校实验室和校内外基地，进行铁路信号设备维修、施工中最基本技能的训练，使学生加深对专业课程内容的理解，掌握信号常用仪表的使用，掌握信号设备（信号机、转辙机、轨道电路）维修、施工的基本技能，掌握测试、检修、施工的有关规定和标准。