儿童语言发展沟通技巧
通过书本学习语言
一、始终牢记
1．适当的
2．重复
3．强调和夸大的声音
4．放慢语速
5．让孩子填充没有在故事中说出的字语
6．运用限制数量少的问题（例2选1）
7．运用图片对应模式语
8．每天阅读
二、让书本变得更有趣
1．互动。

允许孩子翻书页或（和）选择书本
2．用不同的声音来表示这个故事
3．用有彩色字体和大写字体的书本
4．用孩子的名字写下你们自己的故事
5．用自己的语言来表达，并配上图片。

6．运用小道具配合故事。

7．根据小孩的水平让故事变得简单。

通过玩耍学习
一、以下有些方法是鼓励孩子通过玩耍学习的
1．根据孩子的发育水平降低难度
2．让孩子对玩耍感兴趣，再参与他们。

以孩子为中心，而不是要求孩子必须坐好听你讲。

3．更注重玩的过程，而不是更注重玩带来的最终结果
4．回应和参与孩子的玩耍。

很自然且保持好奇，当孩子通过玩耍学习，他们会开始喜欢学习！
二、歌曲
1．唱儿歌配合手势更能让孩子印象深刻！
2．不管你现在在做什么，都可以把它编成歌！
三、发音
1.在放松、愉快的情况下孩子更容易模仿发音。

2.一般而言，双唇音（b、p、m）更易被模仿，只需少量肌肉控制和舌的位置变换的简单单词更容易被说出。

3.“加一原则”：当孩子不会说话，尽量说1~2个字；会说1个字，尽量说2~3个字，以此类推！当孩子有能力说出更长的单词，可以提高你的期望值！(*^__^*)
四、怎么帮助孩子学习讲话？
1．为孩子提供一个正确的模式
2．对孩子错误的发音给予反应，重复那个单词并且强调正确的模式，甚至拉长音节。

（deng 拉长音发ddddeng ）
3．不要希望你的孩子能很好的模仿，允许有一些不一致
4．和孩子面对面！让孩子看着你的嘴巴，这样他们在听到的同时，可以有一个视觉的模式五、创造需要交流的机会
1．玩可以上发条的玩具，然后让它们停下来，再给孩子
2．给孩子几块积木，然后扔进桶里，然后给孩子一个小小的玩具图形可以扔
3．发起家庭游戏，一直玩直到孩子表达愉悦，然后停下来等待。

然后很期待的看着孩子，可以给一个提示（轮到我了吗？）
4．打开一瓶泡泡，吹一些泡泡，然后拧紧瓶子，递给孩子
5．吹打气球，然后放气，然后把放掉的气球给孩子
6．把他很想要的玩具藏起来或把食物放在一个拧紧了的干净的容器里以至于孩子不能打开7．给孩子放一个冷的、湿的或者黏的物质，例如布丁或面团
8．滚一个球给孩子，在几次滚来滚去后，可以用车子或其他有轮子的玩具替代
9．把玩具放在一个不透明的袋子里，然后弄出一些声音，摇动袋子，在把它给孩子10．给孩子一个新玩具，或者做一个很愚蠢或不平常的事情，等待孩子做些什么。

当他做了，让他的注意力集中在语言上（你一定在想我的鼻子很蠢）
躯体辅助—示范辅助—姿势辅助—言语辅助—学习材料辅助
Tips
重复
每天要重复的时刻是学习语言最好的时刻，因为孩子可以听到同样的指令、手势、单词，尽可能地一遍又一遍重复！
典型的日常生活：洗澡醒醒换尿布汽车睡觉
刷牙洗脸穿衣/脱衣吃饭时间零食时间洗碗
请坐烧菜捡玩具逛街上床关灯/开灯发脾气
几种鼓励语言发展的策略
1．自我描述：当孩子看向你时，告诉他你在干嘛
2．平行描述：描述孩子看到的、听到的、手里拿着的，或者他在做什么，随着小孩的注意力进行
牢记
1．用一些简单的词去描述孩子在做什么，听、看……
2．重复你认为孩子想要说的话
3．在玩耍和说话过程中有轮流
4．扩大词汇在孩子说的话或是想法上
5．评论好于提问
6．创造交流的机会
评论优于提问
1．缩小问题，太多问题会让孩子迷惑
2．用评论或陈述替代问题
卡车什么颜色？——卡车是红色的
牛怎么交？——牛“哞哞哞”叫
3．允许足够的时间反应（提问后不要着急提示他答案，给他一会儿时间反应。

）4．用手指或一些手势语
5．根据孩子的语言水平提问
提示和想法
1．减少问题和命令（别让孩子感觉到说话是种压力，否则他很可能选择沉默来抗拒你）2．给孩子一些时间反应
3．根据孩子的水平说话
4．运用在日常生活中
5．减少您的说话比例
6．着重强调声音和声音的变换
轮流讲话（三个技巧）
1．在活动中建立轮流制度（轮到妈妈了……轮到宝宝了……）
2．当孩子尝试想要轮流讲话，听他或看着他
3．等待更长的时间直到孩子反应（尝试5秒或更久他都没有反应，再提示答案）。