郯城三中个人备课
课题：第四章第一节
八年级生物备课组
主备人鲁文兰课型新授
验收结
果：
时间2011年11 月7 日
分管
领导
课时1课时第11周第1 课时总第21 课时
教学目标：
⊙知识与技能：
1. 说出细菌和真菌的分布特点。

2. 尝试采用细菌和真菌培养的一般方法，探究细菌和真菌的分布。

3. 知道细菌和真菌生活所需要的一般条件和不同细菌生活所需要的特殊条件。

4. 学会与他人的合作与交流的能力。

5．培养学生进行推理和比较的能力及设计多种实验方案的能力。

⊙过程与方法：
1. 通过细菌和真菌培养熟悉细菌和真菌的分布；
2.通过探究实验和小组之间的讨论，归纳出细菌和真菌生活所需要的一般条件
⊙情感态度与价值观：
了解细菌和真菌的分布，帮助学生形成良好的卫生习惯。

重点、难点
〖教学重点〗
1．细菌和真菌的分布特点；
2.细菌和真菌的一般培养方法；
3．探究活动“检测不同环境中的细菌和真菌”中探究方案的制定，经验交流后能够正确地得出结论。

〖教学难点〗
1．探究活动中各小组成员的分工合作，探究实验的观察记录；
2.细菌和真菌的一般培养方法。

教学过程
教师活动学生活动
菌是生物圈中分布最广泛的生物。

在自然界中，只有少数的
细菌、真菌对人类、动物、植物有害，而大多数的细菌和真
菌对人类是有益的。

实施探究方案：
小结（教学反思）探究实验和比较归纳充分结合。

在从宏观上观察菌落时，引导学生及时地归纳细菌菌落
和真菌菌落的特点；同学们在展示实验结果时，教师和其他同学不断质疑并加以补充，及时地归纳总结了细菌和真菌的分布特点以及细菌和真菌生活的基本条件。

使学生从感性认识上升到了理性认识。

板书设计：
第四章分布广泛的细菌和真菌
第一节细菌和真菌的分布
附表：。