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评估示范案例
构音器官的检查
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二、构音语音能力评估
1、语音学基础知识
2、构音语音能力评估
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1-1 汉语普通话中的辅音
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1-2 汉语普通话中的元音
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2、构音语音能力评 估
评估目的
• 测评被试汉语语音的构音能力； • 确定被试构音语音障碍的程度； • 为制定言语矫治方案提供依据； • 监控言语矫治的疗效。
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2、构音语音能力评估
2-1《汉语构音语音能力评估》记录表
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2、构音语音能力评估
测试词、图片（50词）
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2、构音语音能力评估
评估方法
• 诱导方式：
• 提问：这是什么？ • 提示：什么动物的鼻子是长长的？ • 模仿：跟我说，“包bao”
• 要求：
• 每个词发音三次，间隔1-2秒 • 专业录音
构音障碍的评估
康复科学系 张伟锋
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学习内容
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§1 构音障碍的定义
• 由于构音器官（下颌、唇、舌、软腭）的运动 异常或协调运动障碍而导致;
• 在发出有有意义言语的过程中出现的构音不清 或声韵调异常等现象。
• 构音障碍是言语清晰度下降的主要原因。
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构音障碍&部位
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2、构音语音能力评 估
评估项目
• 21个声母的构音能力 • 18项音位对比能力（9项声母音位对比、6
项韵母音位对比、3项声调音位对比）
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2、构音语音能力评 估
评估目的
• 50测试词及其图片 • 《汉语构音语音能力评估》记录表1份 • 《汉语构音语音能力评估》音位习得顺序表1份 • 《汉语构音语音能力评估》音位对比记录表1份 • 《汉语构音语音能力评估》音位对比顺序表1份 • 《汉语构音语音能力评估》构音清晰度表1份 • 录音设备
1、填写四份结果分析表 2、统计声母、韵母和声调的习得情况及构音清晰 度
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2、构音语音能力评估
2-2《构音语音能力评估》音位习得 顺序表
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2、构音语音能力评估
2-3-1《构音语音能力评估》音位 对比
记录表
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2、构音语音能力评估
2-3-2 音位对比-记录方法
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一、构音器官的检查
确定各构音器官的形态和结构有无异常 评估目的
确定各构音器官的基本运动功能有无障碍
员 1名主试，1名记录员
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l 检查的内容与方法
结构：自然状态下观察 功能：指示或模仿动作
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结果记录与分析
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2、构音语音能力评估
得出评估结果：
声、韵、调音位习得情况 声、韵、调音位对比情况 构音清晰度得分
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2、构音语音能力评估
评估的临床意义
确定音位习得、最小音位对比、构音清晰度等项 的发展水平；
确定需要进行音位习得训练的音位； 确定需要进行构音治疗和训练的音位对；
最后对各项所得最终结果进行综合分析，给出有 效的、可操作的言语矫治方案。
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2、构音语音能力评估
小结：
1、构音障碍的定义 2、构音障碍评估的内容 3、构音障碍评估的操作步骤及要求
• 作业：
• 1、哪些人群会有构音障碍，从哪些方面开展评估？ • 2、对某构音障碍的评估结果进行分析，得出结论。
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The end
Thanks for your time ～
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2、构音语音能力评估
记录方法
• 正确：√
⊝ • 遗漏：he-e，xin-xi（省略了目标音） ⊗ • 歪曲：shu-*%u（什么都不像）
• 替代：pao-bao，i-u 实发音的拼音
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2、构音语音能力评估
评估示范
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评估材料
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2、构音语音能力评估
结果分析
语音对序号1中，/b/和/p/若同时正确，则记为1分，若有一个 错误则记为0分。
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2、构音语音能力评估
2-4《构音语音能力评估》音位 对比 顺序表
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2、构音语音能力评估
2-5《构音语音能力评估》构音清 晰度表
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2、构音语音能力评估
附：构音清晰度的参考标准
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§2 构音障碍评估的对象 231、、唇听脑腭力瘫裂 障（和 碍运动舌 所型系 致功带（能功短障能缩碍性（）构器音质障性碍构）音障碍）
帮帮我吧！
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听障儿童构音障碍的
表现？
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构音障碍评估
决策
监控
构音障碍治疗
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§3 内容与操作
一、构音器官的检查 二、构音语音能力评估