给孩子埋下科学的种子
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提问：
阿童木是不是机器 人？
答案：阿童木是机器人，阿童木是由他的爸爸制造出 来的，他的爸爸叫天马博士,是一名科学家。
2020年8月15日星期六
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答案： 天线宝宝 是布偶人。
提问：天线宝宝是不是机器人？
2020年8月15日星期六
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提问：
3
向右转
4
向前走
2020年8月15日12时34分
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课后分享
作为小朋友，你收获了什么？
2020年8月15日12时34分
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动手操作
想象力
创造力
逻辑思维
科普知识
沟通能力
挫折教育
探究精神
分类排序
雄性教育
2020年8月15日12时34分
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上课模式及其意义
PLAN 计划
调整 ADJUST
DO 执行
检查 CHECK
如果说幼儿教 育的本质就是教孩 子做人，那机器人 教育就是在这个基 础上教孩子做事。
课程的模式与 流程十分吻合孩子 获取和建构知识的 特点。同时，也恰 恰吻合流程管理的 PDCA循环理念。
2020年8月15日星期六
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2020年8月15日12时34分
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2020年8月15日星期六
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2020年8月15日星期六
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2020年8月15日星期六
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最大的收获
2020年8月15日12时34分
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积木机器人的课程设置
通过设计与 组装机器人、 输入预设的 程序，培养 孩子动手能 力与创造力， 激发对机器 人的兴趣。
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ROBOROBO课程体系
人型机器人 单片机机器人 积木机器人
高级课程（语句编程） 中级课程（图形化编程） 初级课程（编程意识）
2020年8月15日12时34分
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ROBOROBO课程体系
积木机器人
单片机机器人
人型机器人
2020年8月15日12时34分
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哆啦A梦是 不是机器人？
答案：哆啦A梦是机器人，他总是帮助大雄解决 生活中遇到的困难。
2020年8月15日星期六
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什么是机器人？
关键词
▪程序控制 ▪ 人工智能 ▪ 为人类服务 ▪指令机器
百科版
定义 机器人（Robot）是自 动执行工作的机器装置。 功能 它既可以接受人类指挥， 又可以运行预先编排的 程序，也可以根据以人 工智能技术制定的原则 纲领行动。它的任务是 协助或取代人类工作。
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机器人的伟大意义
1、解放人类 2、标准化产品
2020年8月15日12时34分
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机器人教育的伟大意义
把思想转化为行动 把理想变化为现实 把计划转变为成果
与琴棋书画不同，机器人教 孩子做事情的方法 是思想和行动之间的媒介。
2020年8月15日12时34分
给孩子埋下科学的种子
制动器(信号输出系统）
小游戏
2020年8月15日12时34分
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积木机器人的功能结构
程序卡
读卡器 红外传感器 接触传感器 声敏传感器
控制器(信号处理系统)
制动器(信号输出系统）
CPU
直流马达 LED灯
2020年8月15日12时34分
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蜂鸣器
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机器人课程家长体验
2020年8月15日12时34分
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任务分解
一、搭建小车 二、刷卡编程
1、二轮车的支点 2、轴距 3、重心与摩擦力 1、怎样接线 2、读卡器的使用 3、卡片的顺序
2020年8月15日12时34分
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任务二
自动避障碍机器人
1
小车向前走
2
如果遇到障碍物，后退1秒
启蒙
基础搭建&程序体验
2020年8月15日12时34分
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1.度过一段快乐的时光。 2.放下自己，回归童年，以小朋友的心态去体验。
3.感受机器人课程
2020年8月15日12时34分
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任务一
停车入位——小小驾驶员考试1小车向源自走2秒2打右转向灯
3
向右转
4
向前走1秒
右拐弯
直行
直 行
专注4-16岁机器人启蒙教育
科学的种子 未来的主人
2020年8月15日12时34分
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1
今日安排
1
机器人项目介绍
2
家长机器人体验
3
课程选择指南
2
ROBOROBO 历史简介
ROBOROBO是韩国最大的教育机器人提供商， 也是韩国最大的机器人培训学校。其创意机器人是由 首尔大学的工学教授设计，被韩国1200多所中小学 以及幼儿园指定为科技器材，每年都有12万名学员 同期学习ROBOROBO课程。
2020年8月15日12时34分
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4
机器人与机器人教育
1
机器人项目介绍
2020年8月15日12时34分
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5
什么是机器人？
2020年8月15日12时34分
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提问： 奥特曼是不是机器人？
答案： 奥特曼是外星人，M78星云 的奥特之国。
2020年8月15日星期六
北京乐博发展历程
乐博乐博机器人教育成立于2008年，2008年-2011年与众多 培训机构（巨人、安博、红黄蓝、能量娃等）合作，提供机器人 师资与器材。
成立
合作办学
直营
飞速成长
2008
2009
2010 2011
2012 2013
2011年8月开始建立自己的直营培训中心，两年时间，在北京市区 已经有8家直营校区，上海2家直营校区，同期2800多名孩子学习机器人。
机器人的功能结构
感应器(信号输入系统) 控制器(信号处理系统)
“ROBOROBO”幼儿积木机器人器材创造 性的通过读卡器输入条形码的方式，巧妙的 解决了孩子不能编程控制机器人的难题（常 规的编程学习至少要到小学高年级才能涉及， 作为计算机编程课程，则要到大学才系统的 学习），而程序的输入与输出，是机器人控 制中一个至关重要的概念。
2020年8月15日星期六
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机器人教育
设计
组装
编程
运行
★机器人教育的关键： 是程序，包括编程与程序的输入和输出。
机器人教育是指通过机器人的设计、组装、 编程与运行，激发学生学习兴趣、培养学生综 合能力（动手能力、创造力和思维能力）。
2020年8月15日12时34分
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