师生融洽程度
交流 配合 融洽
3
活跃度
学习情绪
积极 高涨 疲倦
学生活跃度
主动 积极 热烈 有活力 有兴趣
表6：关于“学习效果”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
学生知识获得
学科知识掌握程度
掌握 听懂 理解
拓展性知识的掌握程度
知识面 提升
2
学生能力提高
能力培养
实践 应用 能力 分析问题 拓展
3
情感态度价值观
学习兴趣
激发 兴趣 浓厚
思想品德培养
德育 做人 影响 思想教育 升华
创新精神培养
创新 培养
表7：关于“教学基本功”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
教学准备
课程准备情况
备课 准备 深入 充分
教具准备情况
多媒体 教学用具
2
教学设计
教学思路
思路 清晰 清楚
教学内容设计
设计 层次 清晰 主线 条理 环节
表1：关于“教学目标”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
符合本学科的课程标准
符合课标的程度
密度 定位 把握 落实 吻合 适合
2
符合学生实际
符合学生实际的程度
符合 适合学生 年龄 实际 特点
3
教学目标落实
目标清晰度
清晰 明确
目标层次性
层次 联系 条理
目标操作性
合理 可行
4
教学重难点
教学重难点
充分 丰富 恰当
资源充分程度
丰富
表3：关于“学习指导与教学调控”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
学习方法指导
学习总体指导
注重 指导 欠缺
思维方法指导
引导 启发 提高 培养
学习指导的有效性
适合 针对性 明确 启发性
2
教学总体调控
调控范围
关注 所有学生
调控的有效性
到位 充分 及时 效果 细致
激励性评价
激励 鼓励 到位
3
教学组织
教学节奏
节奏 时间 分配 控制 有序
教学生成
反应 处理 合理 灵活 课情况 调整
问题设置
代表性 启发性 情景创设
表4：关于“学生活动”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
态度
专注程度
认真 专心
积极主动程度
积极 投入 参与 热情
2
广度
是否面向全体
全体 部分 个别
重难点 突出 明确 准确
表2：关于“学习条件”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
学习环境
声光色
音乐 灯光 教室亮度 光线
教学空间
狭小 挤 脏乱
2
多媒体使用
制作水平
设计 创意 字体 色彩 清晰 精致
生动 直观
操作熟练程度
操作 熟练
使用效果
准确
3
学习资源
学习内容选择
新颖 丰富 合理
学习资料准备
表8：关于“学科特色”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
专业知识
知识的准确性
疏忽 错误 误读 细节
把握知识的熟练程度
熟练 流畅
2
学科素养
学科能力
较强 欠缺 把握 理解
学科功底
扎实 深厚 经验 功底
学科理解
学科思想 大教育观
3
教学理念
是否符合考试要求
针对 考试 题型
是否关注学生
关注 考虑
4
教学方式
教学方式是否多样
灵活 多样
5
教学语言
语速
快 适中 节奏
语音语调
洪亮 声音大小
表达效果
简洁 清楚 幽默 感染力 有条理 优美
6
教学板书
规范性
规范 字体 工整 漂亮 潦草
设计
美观 规范 精巧 合理
7
教态
教态
亲切 自然 亲和力 大方
学生互动面
呼应
3
深度
学习深度
思考 讨论 发言 参与 积极思考
主动 充分
活动的有效性
深度 有意义 表演 展示 发挥
调动积极性
表5：关于“课堂气氛”的听课评课记录分析表
听课评课指标
观察点
关键词汇
1
宽松度
学生被尊重程度
尊重 主体
轻松愉悦程度
宽松 活泼 活跃 愉快
2
融洽度
学习气氛
投入 配合 互动 轻松 融洽