观日出
看日出须早起。四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。我走得很
快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁(shuò)着渐渐淡下去的光辉
(huī)。东方的天空泛起了粉红色的霞(xiá)光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。而大海和天空
）的爷爷 （
）的微笑
（ ）的孩子 （ ）的早晨 （ ）的白桦树 （
）的礼物
（ ）的石头 （ ）的嘴巴 （ ）的眼睛 （ ）的实验
（ ）的酷暑 （ ）的田野 （ ）的海洋 （ ）的焰火
（ ）的菊花 （ ）的气味 （ ）的衣服 （ ）的掌声
（ ）的歌声 （ ）的秋天 （ ）的夏天 （ ）的铁罐
（ ）的春天（ ）的冬天 （ ）的叮咛 （ ）的港口
那不畏严寒的青松，昂着头屹立在风雪中，它的叶子仿佛更加翠绿了；腊梅也在隆冬时
节开出它那嫩黄的花朵，散着清香。
早晨，一觉（jào jiào）醒来，所有窗户的玻璃上都结了一层冰花，那一簇簇的冰花组成了
一幅幅（fú fù）奇异的图案。有的像群山，有的仿佛（fó fú）是奔驰的骏马，还有的酷似活泼
（bō pō）可爱的小动……
窗户的玻璃上结的一层冰花，人们称它为特殊的
，短文中分别把这种冰花
比作了
、
、
。我观察到的冰花有的像
，有的像
还有的像
。
6、孩子们会在雪里怎样玩耍？请在第五自然段的“—”上填上合适的内容。（3 分）
7、一年四季中你喜欢哪个季节？为什么？请用两三句话把你的感受写下来。（3 分）
四、查字典，按要求填表（6%）
中午十二点左右，（ ）；下午三点，（
）；……原来，植物开花的时间，与（ ）、（ ）、（ ）有着（ ）。
7、赵州桥（ ），（ ）。桥面（
），栏板上雕刻着
（ ），（
）：有的刻着（ ），（
）；有的
（ ）（
）（
）； 还有的刻着（ ）。所有的龙似乎都在游
1．全文有＿＿个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第＿＿个自然段讲到的内容。
2．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
浓——（ ）
慢——（ ）
3．阅读短文最后一个自然段，完成下面题目。
（1）联系上下文，给加点的字选择合适的解释（选上的在上面打√）
露（露水 看见 显现） 蹦（出 跳 照）
（2）本自然段共有＿＿＿句话。第二句的意思是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第七句
外面是一片冰清玉洁的天地，鹅毛般的大雪漫天飞舞，纷纷扬扬地从天空中飘落下来，
地上积满了厚厚的雪。雪渐渐地停了，太阳露出笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，大
地和万融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。
一群一群的孩子在雪地上快乐地玩耍。
冬天是寒冷而漫长的，然而它给我们带来了迷人的景色和无穷的欢乐！
1、用“√”标出第三自然段中加点字的正确读音。（4 分）
hing at a time and All things in their being are good for somethin
三年级上册语文练习题
一、在括号内填上合适的词语：
（ ）的小鸟 （ ）的国旗 （ ）的民族服饰 （ ）的枝干
（ ）的墙壁 （ ）的学习生活（ ）的铜钟 （ ）的草地
（ ）的蒲公英（ ）的石级 （
2、我站在天都峰下抬头望：啊，峰顶这么高，（
）哩！我爬得上去吗？再看看（ ）
的石级，石级边上的（ ），（
），真叫人（
）！
3、列宁看到公园的白桦树上有三只灰雀：两只（
），一只（
）。它们在
树枝间来回跳动，（ ）地（ ）,非常（
）。
4、这么中的大石头从天上掉下来，力量（
）。它应该（
）。可它
（
）？
5、你看他把黄色给了银杏树，（ ），（ ），（ ）。它把红色给了
的意思是讲＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）本自然段第三到第六句话合起来是在写 ＿＿＿＿＿＿＿＿，
这几句话是按照
hing at a time and All things in their being are good for somethin
＿＿＿＿＿＿＿＿顺序来写。
阅读复习题
姓名
金色的秋天过去了，冬天迈着沉重的脚步到来了。冬给我们带来了另一番情趣。
（ ）（ ）； （ ）（ ）不平； 双（ ）（ ）珠；
三、照例子写词语：
例：远近闻名：
舍近求远：
异口同声：
严严实实：
又松又软：
不慌不忙：
孤零零：
四、按原文填空：
1、蒲公英的花就像我们的（ ），可以（ ）、（ ）。花朵张开时是（ ），草地也是（
）色的；花瓣（ ）时，金色的花瓣被（ ），草地就变成（ ）。
（ ）的谷粒（ ）的笑脸 （ ）的老师 （ ）的宝库
（ ）的年轻人（ ）的发现 （ ）的东西 （ ）的叶子
（ ）的大地 （ ）的江河 （ ）的雨露 （
）的肥料
（ ）的西沙群岛（ ）的树林（ ）的海龟 （
）的贝壳
（ ）的宇宙 （ ）的图案 （ ）的花草树木（ ）的树林
（
）的场面 （ ）的海水 （
）的历史遗产（ ）的条纹
； 白发（ ）（ ）； 自（ ）自（ ）；（ ）蹦（ ）跳 ； 千（ ）万（ ）； 争（ ）
斗（ ）；（ ）（ ）迷人 ； 准（ ）无（ ） ； 成（ ）（ ）队；相（ ）并（ ）；
不（ ）思（ ）；（ ）鸡起（ ） ；大显（ ）（ ）；（ ）睦（ ）（ ）；兴（ ）（
）烈；（ ）（ ）不息 ； 千（ ）百（ ）； 飘飘（ ）（ ）；（ ）头（ ）气；风尘
枫树，（ ），（ ），（ ）。金黄色是给（ ），看，（ ）。
hing at a time and All things in their being are good for somethin
6、凌晨四点，（ ）；五点左右，（ ）的蔷薇（ ）；七点。（ ），
查带点字 音序 部首
带点字应取哪种解释 余几笔
（在括号里打√）
欣赏
①奖赏 ②观赏
突围
①忽然 ②冲破
勤劳
①勤务 ②尽力多做
动，真像（ ）。
４、西沙群岛一带海水（ ），（ ）：有（ ， ， ， ）。
（ ， ， 。）因为（ ），有山崖，
（
，
，）从海面看，色彩就不同了。
5、鱼成群结队的在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身（
）；有的周身
（
，
）；有的眼睛圆溜溜的，身上（
），（
像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
2．在段中描写翠鸟羽毛颜色的词语下面画“～～～”。
3．作者用“头巾”“外衣”“衬衫”打比方，从中可以看出作者对翠鸟的＿＿＿＿＿之情
4．这段话先总写 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，接着从＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿三个方
面具体写，句与句之间的联系非常紧密。
（二）阅读下面的短文，完成后面的题目。
（ ） ；（ ）默不（ ） ；（ ）不转（ ）； 恍（ ）（ ）悟 ；（ ）洲（ ）海 ；举（
hing at a time and All things in their being are good for somethin
）闻（ ） ；（ ）（ ）大厦 ； （ ）有（ ）有；一本（ ）（ ） ； （ ）人（ ）目
（ ）的珊瑚 （ ）的花朵 （ ）的鹿角
好奇地（ ） 使劲地（ ） 轻轻地（
）
婉转地（ ） 仔细地（ ） 拼命地（
）
精心地（
） 快活地（
） 毫无保留地（
）
谦虚地（ ） 紧紧地（
） 懒洋洋地（
）
二、把下面词语补充完整：
（ ）餐（ ）宿 ；日（ ）兼（ ）；（ ）（ ）而归； 如（ ）（ ）偿 ； 没（ ）打
）。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，（
），（
）。
1、蜜蜂能辨认方向，靠的不是超常的（
），而是一种我无法解释的（
）。
2、列文虎克因为喜欢玩镜片而做成了一架简单的（
），用它来观察事物，发现了
（
）。
3、老人看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚（
）；看见路上的
左边有一些蜜，右边有一些米，就知道骆驼左边驮着（ ），右边驮着（ ）；看见骆驼啃
也像起了火似的，通红一片。就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉(rán)
冉升起。开始时，它升得很慢，只露出一个弧(hú)形的金边儿。但是，这金边儿很快地扩大
着，扩大着，涌了上来。到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦就出了海面。于是那辽
(liáo)阔的天空和大海，一下子就布满了耀(yào)眼的金光。
过的树叶上留下的牙齿印，就知道骆驼（
）。
4、学了《爬天都峰》一课后，我明白了人都要会从别人身上（
）。
阅读复习题
姓名
（一）阅读下面一段话，完成后面的问题。
1．翠鸟的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛
hing at a time and All things in their being are good for somethin
2、在文中找出下列词语的反义词。（3 分）
轻松（ ）
温暖（
）
短暂（
）
3、在括号里填上恰当的词语。（6 分）
（
）
（
）
（
） 的图案
（
4、照样子，分别写出两个结构相似的词语。（6 分）
（1）白茫茫
、
（2）浩浩荡荡
、
（3）冰清玉洁
、
5、填一填。（7 分）