第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
获取网络信息的策略与技巧
一、 教案背景 1，面向学生：中学 2，学科：信息技术 3，课时：1 4，学生课前准备： （1）预习课本，大体了解所学内容。 （2）搜集雷锋的信息。 二、 教学目标 ☆ 知识与技能 1．使学生在搜索信息过程中掌握搜索引擎的分类及常用的搜索技巧。 2．充分认识到搜索技巧在搜索信息过程中的重要性。 ☆ 过程与方法 1．使学生通过亲历体验获取信息的过程，从中理解和掌握获取信息的方法。 2．通过小组竞赛的方式,完成常用搜索引擎使用技巧的学习。 3、通过协作学习，培养他们自主探索、协作交流的能力，增强团队竞争意识。 ☆ 情感态度与价值观 1．引导学生注重观察，总结学习过程的经验，培养他们的信息素养。 2．小组合作答题增强参与意识和集体荣誉感。 三、 教材分析 本节课选自广东教育出版社《信息技术基础》（必修）第二章第二节《获取网络信息的策略 与技巧》。通过本节课的学习培养和提升学生获取网络信息的能力，使其成为每位学生在信息社 会必须掌握的生存技能，并为学生学会有效组织和处理信息奠定基础，是学生继续学习和不断发 展的不竭动力。 通过体验和感悟网络信息活动中的操作与应用， 培养学生掌握利用网络获取信息 的过程和方法，为学生的学习、生活和发展提供服务。 同时引导学生形成自主学习意识、与他人 合作意识，也为必修模块的其他章节和各选修模块开展多元化交流与合作奠定基础。 1、教学重点：掌握搜索引擎的分类查找和关键词查找的方法 2、教学难点：掌握关键词搜索的技巧。 四、教学方法 让学生参与到课堂教学之中，让学生由被动学习转变为主动学习。 以任务驱动，小组合作交流探究为主要活动方式，在分组过程中强调优势互补的合作方式。由于 目前初中阶段的信息技术课融合在综合实践活动中，学生的信息技术能力水平参差不齐。为了完 成本节的活动任务，在组织教学活动时应有意识地实行强弱结合的分组方式，帮助每一位学生在 较短时间内提高信息技术水平，从而得到均衡的发展，这方面的操作技能不再成为今后学习和进 步的障碍。 本节课我的教学思路是：由问题“你知道雷锋的故事吗？”引出利用网络获取信息的学习任 务，在学生交流探究并实践的基础上，让上机操作能力好的学生进行上机演示，一边演示一边讲 解其操作的过程及想法，带动全班同学的学习积极性和学习兴趣，一起参与到课堂教学中来，师 生一起用探究学习和交流学习的方式总结出常用网络信息搜索的方法。 在此基础上进一步引导学生学习常用信息搜索方法——使用搜索引擎，掌握搜索引擎的定义和分 类， 并使其在参与抢答比赛的过程中去体会和总结利用搜索引擎获取网络信息检索的策略与技巧。
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
赛一赛：比赛规则 单数小组使用目录索引类搜索引擎，偶数小组使用全文搜索引擎查询问题答案，先查到的，高声 喊出自己的组别并举手示意，经老师同意后汇报自己的查询结果。 答对者，给所在小组加一颗星。整个比赛结束时得分最高组为优胜组。 老师事先选好能充分体现搜索引擎使用策略与技巧的题目。 例如：雷锋牺牲的日期，毛主席的题词是什么等等 讨论：小组成员之间交流比赛过程中自己利用网络搜索信息的体会，想一想如何才能使用搜索引 擎准确快速地找到自己需要的信息，并推举小组代表总结发言。 师生共同总结出搜索引擎的使用技巧： 知识点三搜索引擎的使用技巧： 技巧 细化搜索条件， 提练好关键词 用好逻辑符号 要 点 隔开） ，可以获得更精确的搜索结果。
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评同志学习 /v?word=%CF%F2%C0%D7%B7%E6%D1%A7% CF%B0%CA%D3%C6%B5&sc=hao123&ie=gbk&f=3 【教师激情导入】：雷锋，一个真正的共产党员，鲜活地诠释了“生命是有限的，为人民服务 是无限的”的理念，成为人们心中的标杆。50 年前，雷锋因公殉职。毛泽东同志发出号召： “向 雷锋同志学习。 ”从此， “学习雷锋好榜样”传唱中华，雷锋像“一颗美德的种子” ，深扎于人民 的沃土，生根、发芽，蕴育出了伟大的雷锋精神，成为中华民族的精神符号。同学们你们知道雷 锋吗？你们知道关于雷锋的故事吗？ 试一试：小组成员之间交流探讨，试一试如何利用因特网查找关于雷锋的故事？ 学生小组探索，老师巡回，了解学生已有的网络信息搜索水平，然后让先查到的同学汇报自己的 搜索结果和所使用的方法 （二）知识梳理 ●练一练： ①要了解残奥会的相关信息，可访问网易搜索引擎，在
完成任务 独立工作 使用图表的 熟练程度 对图表进行 分析
所做的分析 不够全面
（六）课后作业
搜索关于青州云门山的相关信息。 六、 教学反思
本节在教学实践过程中，充分发挥学生的主体作用，关注全体学生，注重交流与协作，以提 升学生获取网络信息的能力为主要目的。结合这节课的教学，说出几点体会：①在分组时要注意 更好的实现优势互补； ②设计情境问题要与学生的学习和生活相关联， 才能引起学生的学习兴趣， 调动其积极性，使之主动参与到课堂中；③各小组交流协作时教师应能参与其中，发现亮点及时 进行肯定与表扬；④根据学习任务选择恰当的教学策略，有利于引导学生把所学到的知识应用到 学习和生活中，真正提高学生自身的信息素养学案例评选教案设计
（） 全文搜索引擎 （ 查询） （） （） 搜狗（） （） 搜索引擎 目录索引类 搜索引擎 （） 新浪 （） （） 元搜索引擎 搜网（）
第四届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计 5、我愿做 ，不做湖岸河旁之柳。我愿在暴风雨中艰苦的斗争中锻炼自己，不
愿在平平静静的日子里度过自己的一生。
（四）总结
小组总结本节课内容，评选最佳小组。教师对知识重点强调同时对学生小组合作作出客观评 价。搜索引擎是我们终身学习的有力工具，搜索技巧是我们今后学习的重要法宝。掌握一定的搜 索技巧对你的终身是大有裨益的。希望同学们在以后的上网实践中多多探索、总结、交流。
查询在线数据库
知识点一：常用的网络信息搜索方法： 1、 直接访问网页 2、 使用搜索引擎 3、 查询在线数据库 想一想：以上三类信息搜索方法中我们平时用的最多的是哪一类方法？你知道为什么吗？ 学生回答，老师顺势引出对搜索引擎的分类。
自主学点二搜索引擎的分类
（五）评价 本节课学习效果自我评价表 评价项目
合作交流
初级（1 分） 基本 分） 良好（3 分） 典范（5 分） 你的得分 （2
没有和组员 合作 没有完成任 务 完全依靠他 人帮助 很不熟练 对数据未能 做出有效分 析 偶尔合作 完成少量任 务 多次需要别 人提示 基本会使用 较好地与他人 合作 几乎完成所有 任务 很少需要别人 提醒 能较熟练使用 能得出正确的 结论，所做的 分析较全面 经常合作并 指导帮助他 人 完成所有任 务 能独立完成 所有任务 能够熟练地 使用，很快地 完成任务 分析准确、全 面、深刻、有 创新意识
其分类目录中，搜索“体育→残奥会” ，或直接运用关 键词“残奥会”进行搜索 直接访问网页
②要对“眼睛与视力”这个主题进行资料统计和分析， 可访问在线数据库：
使用搜索引擎
③要了解中央电视台《开心辞典》节目的答题规则，可 访问：/program/happygame
输入多个关键词（中间用
常见的逻辑运算符号有： “NOT（非）、 ”“AND（和）、 ”“OR（或） ”或“+” 、 “-”“|” 、 通过添加 有用。 来搜索短词语，在查找名言警句或专有名词时特别
强制搜索
（三）课堂巩固
1、 雷锋的原名叫__________。 2、今年是雷锋诞辰 周年。 。 ”。
3、周恩来总理给雷锋的题词最后一句是 4、人们流传着这样一句话：“雷锋出差一千里，