部编人教版语文二年级下册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题曹操的儿子曹冲才七岁。

他站出来，说：“我有个办法。

______把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。

______把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。

______，称一称船上的石头。

石头有多重，大象就有多重。

”（1）在文中的横线上填上合适的表示顺序的词语。

________把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面在船舷上划一条线。

________把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到划线的地方为止。

________，称一称船上的石头。

（2）“曹操的儿子曹冲才七岁”中的“才”说明________。

（3）这一段写了________。

（4）你认为曹冲的办法好吗？为什么？【答案】（1）先；再；然后（2）曹冲年龄虽然小，但很聪明（3）曹冲称象的办法（4）好。

因为他的办法不但能称出大象的重量，而且能使大象不受到伤害。

【解析】2．课外阅读。

狐狸孵蛋有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋。

狐狸正想吃，可是又一想，我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。

于是狐狸便开始孵蛋了。

狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己___________的肚皮___________盖在上面。

这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便四肢发软，再也爬不起来了。

狐狸又想到了一个好主意，他找来一条长长的树皮，把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上，这样他不仅可以孵蛋，还能够找东西呢!过了几天，鸭蛋裂缝了。

又过了几天，一只小鸭子___________地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊:“妈妈!”狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地说:“我……我……我是男的，应该是爸爸。

”“爸爸!”小鸭子高兴地喊着。

在狐狸的保护下，小鸭子过得可开心了，他钻到狐狸的怀里，对狐狸说:“谢谢你，爸爸!我好爱你，爸爸!”狐狸看着小鸭子笑眯眯地说:“少了顿大餐，多了个儿子，这感觉，还真是挺好的。

”（1）选择恰当的词语填在文中的横线上。

轻轻地毛茸茸摇摇摆摆（2）狐狸孵蛋是因为( )①他觉得孵出小鸭子来吃会更美味②他很喜欢孵蛋,觉得好玩（3）为了孵蛋,狐狸想出了哪些方法?( )(多选)①把蛋放在草地上,用肚皮盖在上面②将鸭蛋放在棉被里包着③用长树皮将鸭蛋绑在肚皮上【答案】（1）毛茸茸|轻轻地|摇摇摆摆（2）①（3）①③【解析】3．阅读课文片段，回答问题。

周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群中。

他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地毯”,同傣族人民一起跳舞。

（1）这段话共________句。

（2）写出描写周总理穿着的句子。

（3）“________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。

（4）“地毯”在文中指( )①地上的毛毯②用来铺路的凤凰花（5）这段话写的是________。

①傣族人民欢迎周总理。

②周总理和傣族人民一起跳舞。

【答案】（1）2（2）周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾。

（3）笑容满面（4）②（5）②【解析】4．阅读下文，回答问题小鸟的家星期天下午，我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的，树木长得非常茂密。

我又在森林的上方，画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着，我在森林里画了几只小鸟，黄黄的羽毛，尖尖的嘴巴，很有趣。

最后，我给图画取了个名字：《小鸟的家》。

（1）短文一共有________个自然段，第二自然段有________句话。

（2）我在白纸上画了________、________和________。

（3）找出文中表示颜色的词语。

（4）照样子写词语。

碧绿碧绿、________、________【答案】（1）3；5（2）森林；天空；小鸟（3）绿色、碧绿、湛蓝、洁白、黄黄的（4）雪白雪白；金黄金黄【解析】5．阅读下文，回答问题彩虹和石桥雨后，蓝天上出现了一道彩虹。

那弯弯的彩虹有许多种颜色，非常漂亮。

雨后的古桥却不是那样，朴朴素素的，不声不响的，把古老的根扎在坚实的地上，任人们自由地来来去去。

彩虹看了看古桥，从牙缝里挤出一声笑：“嘻嘻!你也能叫桥!瞧我五彩缤纷高挂在蓝天，多么时髦，多么威风啊!可你，腰弯得就像个驼背的小老头，你也配叫桥!”古桥没吭声，依然静静地、一声不响地迎接着南来北往的人。

彩虹变得更加得意。

可是，连它自己也搞不清楚是怎么回事，突然间，它发现自己渐渐地消失了。

而那古桥，却依然坚实地站着。

（1）从文中找出“五颜六色”的近义词。

________（2）文章共有________个自然段。

从第3自然段中找出一个和“一言不发”意思一样的词。

________。

（3）第3自然段中说彩虹从牙缝里挤出一声笑，这是什么笑呢？你能用一个词表示吗？________。

请再写三个表示笑的词语________、________、________。

（4）彩虹说古桥不配叫桥的理由是________。

（5）彩虹和古桥，你喜欢谁？请说说理由。

【答案】（1）五彩缤纷（2）4；一声不响（3）嘲笑；微笑；大笑；狂笑（4）腰弯得就像个驼背的小老头（5）古桥。

因为古桥不得意，不骄傲，不声不响地帮助别人。

【解析】6．课外阅读。

秘书鸟不光名字怪，外貌也有趣。

它与丹顶鹤一样，有一双灵巧的长腿，又与雄鹰一样，长着锐利的钩嘴和利爪。

它虽然不喜欢飞行，却长着一对长长的翅膀。

（1）这段话共有________句。

（2）第1句话主要写秘书鸟的________，第2句写秘书鸟的________、________和________，第3句写秘书鸟的________。

（3）这一段话概括地讲秘书鸟的________有趣，再具体介绍________怎么有趣，具体写了秘书鸟有________、________和________，还长着一对长长的________。

【答案】（1）3（2）名字怪，外貌有趣；长腿；钩嘴；利爪；翅膀（3）外貌；外貌；长腿；钩嘴；利爪；翅膀【解析】【分析】本题主要考查对短文的理解和运用，在熟悉和理解短文的基础上回答此题不难。

（1）此题不难，这段话共有3句。

（2）第1句话主要写秘书鸟的名字怪，外貌有趣，第2句写秘书鸟的长腿、钩嘴和利爪，第3句写秘书鸟的翅膀。

（3）这一段话概括地讲秘书鸟的外貌有趣，再具体介绍外貌怎么有趣，具体写了秘书鸟有长腿、钩嘴和利爪，还长着一对长长的翅膀。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题读课文，边读边思考，就不难找出正确答案。

7．阅读短文，并完成后面的练习。

日月潭简直就是人间仙境。

那儿，不仅环境宁静，而且景色宜人。

无论在早晨、黄昏、晴天或雨天，她都呈现各种不同的面貌。

黎明时，湖面的青烟还没有散去，(隐隐约约朦朦胧胧) _____地还看得到天边的晨星和远山的几点灯光。

这时候，清风吹来，顿时使人清醒了许多。

日落的时候，潭水(飘荡荡漾) _____ 着美丽的霞光，像害羞的小姑娘的脸，多么好看。

在艳阳高照的当儿，整个日月潭的美景，都清晰地展现在眼前，使人突然胸襟开朗起来。

蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么(隐隐约约朦朦胧胧) _____，充满了神秘感。

（1）把括号中不恰当的词语划去。

（2）找出文中一个比喻句。

（3）这一自然段具体描写了日月潭在哪几种情况下的景色?【答案】（1）隐隐约约|荡漾|朦朦胧胧（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）早晨，黄昏，晴天，雨天。

【解析】【分析】本题在认真领会课文的内容后，就会不难填出正确答案。

（1）隐隐约约，荡漾，朦朦胧胧；（2）蒙蒙细雨的时候，她又好像披上一层薄薄的轻纱，周围的景物都那么朦朦胧胧。

（3）写了日月谭在四种情况下的景色：早晨、黄昏、晴天、雨天。

也可写成：黎明时、日落的时候、艳阳高照的当儿、蒙蒙细雨的时候。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，带着问题边读边思考。

不难找出问题大答案。

8．课外阅读。

谁最美今天，森林公园里召开“谁最美”的比赛(sài)大会。

一清早，大家向赛场走去。

忽然，大家发现小山羊家失火了。

梅花鹿怕烧坏它的花衣服，吓得躲了起来。

小狐狸怕烧坏它的皮大衣，悄悄地溜走了。

大熊猫急急忙忙地跑过去，勇敢地冲进屋里，救出了小山羊。

它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了，身上烧出一块块黑印子。

会上，大象当着大家宣布：大熊猫最美。

从这以后，大熊猫不管走到哪儿，人们都十分喜爱它。

（1）选词填空。

员圆园向象弟第森林公________里，在小超市服务的工作人________是身子________的小熊兄________。

________一个进来的顾客是大________爷爷，小熊兄________热情地________它介绍刚到的食品。

（2）参加森林选美大赛的小动物有哪些？（3）写出表示大熊猫救小山羊时的动作的词语。

【答案】（1）园；员；圆圆；弟；第；象；向；向（2）梅花鹿、小狐狸、小熊猫。

（3）跑、冲。

【解析】【分析】这类题目是考查学生的课外阅读能力，主要考查学生对课文内容的把握。

第一题考查学生对形近字和同音字的区分。

圆，形状，公园，场地。

大象，动物，向，朝着。

根据文章，参加森林选美大赛的小动物有：梅花鹿、小狐狸、小熊猫；第三题考查学生对动词的理解，表示大熊猫救小山羊时的动作的词语有跑、冲。

【点评】此类题主要考查学生的阅读理解能力，学生需要根据题目要求找出解答，对学生能力是一种提升。

9．阅读文段，完成练习。

禹吸取了鲧治水失败的教训，采用疏导的办法治水。

他和千千万万的人一起，________了很多河道，让洪水________河道，最后________大海里去。

洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

（1）将下列词语填入文中的横线上。

①流到②疏通③通过他和千千万万的人一起，________了很多河道，让洪水________河道，最后________大海里去。

（2）联系上下文，说说“安居乐业”的意思。

（3）禹是如何治理洪水的？在文中用横线画出来。

（4）禹治水取得了什么成果？在文中用波浪线画出来。

【答案】（1）②；③；①（2）安定地生活，愉快地工作。

（3）他和千千万万的人一起，疏通了很多河道，让洪水通过河道，最后流到大海里去。

（4）洪水终于退了，毒蛇猛兽被驱赶走了，人们把家搬了回来。

大家在被水淹过的土地上耕种，农业生产渐渐恢复了，百姓重新过上了安居乐业的生活。

【解析】10．阅读。

看地图的乐趣看地图的乐趣真多！打开地图，能看到一个五彩的天地：蓝的是大海，绿的是平原，黄的是高山。