第一组：《诚信也美丽》、《安静也美丽》 《四季也美丽》
这三个题目，错在所填的词语是大 家认可并极力推崇的好的事物。
第二组：《猪也美丽》、《细菌也美丽》、
《贼也美丽》
这三个题目错在选定的事物 根本与“美丽”无缘。
第三组：《被破坏的也美丽》、《离开的也美丽》
这两个题目则错在句式结构与 题目要求不符。
用“——美丽，——也美丽”句式 造句 例：鲜花美丽，落叶也美丽； 微笑美丽，流泪也美丽；
出众美丽，平凡也美丽；
满月美丽，残月也美丽；
成功美丽，失败也美丽。
：所填词有何特点？互换一下效果怎样？
后面要填的词是一些平时不被人们认可也有好 的一面的事物，而一些明显的褒义词不能填在 这里。
下 面题目是否符合题意
第四组：《皱纹也美丽》、《唠叨也美丽》
这两个题目比较新颖，与其他的从哲理角 度立意相比，这两个题目是从情感角度立意 的。
《白发也美丽》
平凡也美丽 说起美丽，人们不由得会想到：美丽的鲜花、闪耀 的明星。其实，在茫茫人海中，普通的人们也同样拥有 一份美丽。这是平凡的美丽。 平凡的老师很美丽。走进校园里，一阵阵朗朗的读 书声从教室内传出来。这是默默无闻的老师在播撒希望 的种子。他们起早贪黑在平凡的岗位上辛勤的工作。为 祖国输送合格的人才，他们是平凡的人，但他们却在平 凡的工作中默默奉献，这不是正体现了他们平凡的美丽 吗？
不同的人生有不同的美丽，不同的视角 可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽， 落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也 美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说 挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽…… 请以“——也美丽”为题写一篇文章。
要求：①在横线上填上一个词语，使标 题完整。②文体不限。③不少于600字，诗 歌不少于20行。④文中不得出现真实的地名、 校名和人名。
平凡的农民很美丽。走到田野里，只见一片片的疏 菜地里农民伯伯正在辛苦的耕作。他们晶莹的汗水流淌 在土地上为我们输送新鲜的绿色蔬菜。他们是普通的老 百姓，但却在平凡的劳作中默默耕耘，这不也体现里他 们平凡的美丽吗？ 农民工也美丽。在我们身边，在大街小巷，随处可 见农民工的身影。他们，茫茫人海的一员，为了撑起困 难中的家庭，为了让子女有一个好的学习、生活环境、 他们不远万里来到城镇。他们平凡的心愿平凡的实现。 这不也是一种平凡的美丽吗？
审题，就是在写作文前对作文的题目进 行细致地全面地思考分析，正确地理解 题目的意思，明确写作的要求。 半命题作文往往只命题目的大半，我们 必须按要求先将题目补充完整，然后作 文。其明显的标志是题目中留有空缺(一 般用“____”表示）。写作之前，一定 要反复琢磨已命的半个题目的含义，它 往往对作文的选材、主题、文体等有所 限制。
审题也美丽
—作文指导
相传清末某省乡试，题目是《项羽 拿破仑论》，有一秀才对题发愣：这项羽 我知道他是西楚霸王，与刘邦争天下，兵 困垓下，最终自刎乌江。那拿破仑何许人 何许物也？冥思苦想之后，秀才似有大悟： 这“仑”与“轮”音同形近，莫非主考使 用通假方法，故弄玄虚？“拿破仑”者 “拿破轮”也，于是乎他庆幸自己识破机 关，得意中欣然命笔：轮难拿，破轮尤难 拿。而项羽独能拿！何也？项羽力能举鼎， 况破轮乎？
建筑工人也美丽。你瞧，到处一栋栋房子拔地而起。 他们，社会大家庭中的一员，不分白昼辛苦劳动，才让 人们欢天喜地的住上新房。这其中流淌了他们多少汗水 啊！他们在平凡的岗位上，播撒的不也是一种平凡的美 丽吗？ 无论是老师、建筑工人还是农民。农民工，他们都 是平凡的人。都可以拥有那份美丽，也就是踏踏实实、 默默作好自己的份内之事。 所以，我想说“平凡也美丽”。