妈妈说：“贝贝，你有一 个家，每天放学后，你都平 平安安地回家。你要想想办 法，让你的铅笔、橡皮和转 笔刀，也有自己的家呀。”
从此，每天放学的时候，贝贝都
zǐ jiǎn chá
要仔细检查, 铅笔呀，橡皮呀，转笔
suǒ
刀哇，所有的小伙伴是不是都回家了。
仔细 检查 所有
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1.江 南 应 该 是 多雨 的，雨 丝接连 不断， 时长时 短，却 量出了 天地的 距离。 披着布 衣裳的 小镇里 的人们 撑着一 把把油 布伞， 脚板在 磨得光 亮的石 板上踩 出好听 的声音 。
部编本一年级下册第七单元
孝昌县关王小学 刘海燕
小书包
我的小书包，宝贝真不少。 课本作业本，铅笔转笔刀。 上课静悄悄，下课不乱跑。 天天起得早，陪我去学校。
jù
文具
玩具
家具
wén （文具）（语文）
cì
diū
铅笔，只用了一次，不知丢
nǎ
到哪里去了。
贝贝一回到家，就向妈妈要
xīn
新的铅笔、新的橡皮。
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4.二 是 全 文 景 物色 调与意 境紧密 ，呼应 第一段 “那青石 桥石板 路小巷 深深的 江南， 那杨柳 岸晓风 残月婉 约的江 南”， 全文结 构严谨 。
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5.自 然 景 物 千 差万 别、千 姿百态 。比如 花，牡 丹艳丽 多姿， 荷花亭 亭玉立 ，腊梅 清香四 溢；比 如水， 大海汹 涌澎湃 ，湖泊 水平如 镜，小 溪潺潺 涓涓。 在不同 心境的 人眼中 ，即使 同样的 景色也 会呈现 不同的 面貌。
（斤）
新 新书 新年 新手 清新
měi
pínɡ
每天放学后，你都平平安安地回家。
开开心心
认认真真
红红火火Βιβλιοθήκη ā贝贝想起来了，她书包里的
xiē
文具盒，就是这些文具的家。
她（女） 他（男）
家具 玩具 每次 新年 平地 平时 走丢 哪里 一些 找朋友 好办法
铅笔，只用了一次，不知丢到 哪里去了。
橡皮，只擦了一回，再想擦， 就找不着了。
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2.迷 路 的 燕 子 也会 闪身躲 进剥落 了红漆 的屋檐 下，甩 甩头， 用喙梳 理好被 打湿了 的软塌 塌的羽 毛。
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3.本 文 能 抓 住 江南 景物特 征，表 现出江 南的风 物人情 。作为 一个“没 有去过 江南”的 人， 能写得 如此意 境悠远 恬静， 实属难 得。文 章有两 大优点 ，一是 细节描 写细腻 、突出 ，写出 了江南 婉约宁 谧的一 面，使 读者从 字里行 间就能 看到江 南的婉 约的美 ；
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6.景 物 和 景 物 之间 的空间 关系描 述清楚 。人走 景移， 要随着 观察点 的变换 ，不断 展现新 画面。 这样就 能把移 步中或 移步后 所见到 的景物 具体地 展现出 来，使 读者看 到一幅 幅绚丽 多彩的 画面。
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7.成 都 这 城 市 ，有 一点京 派的风 味。栽 花种花 ，对酒 品茗， 在生活 中占了 很重要 的一部 分。一 个穷人 家住的 房子， 院子里 总有几 十株花 草，一 年四季 ，不断 地开着 鲜艳的 花。