15
学生理解和掌握课程内容，并能够灵活运用
1
16
学生参与程度高，学习积极性高
17
促进了学生思维能力和学习能力的提高
合计
13
课堂教学组织严密，管理严格
教 学 效 果
14
能够完成教学任务，学生能够接受并掌握课 程内容
1
15
学生能初步运用课程内容解决本学科或相
关学科中的具体问题
16
促进了用）
授课教师课程名称
项目
一一序号
系 数
很 好10
好9
较 好7
有
待 提 高
5
差2
1
11
密切联系实际，内容熟练充实、信息量大， 举例恰当
12
认真布置、批改作业，定期组织答疑
教
学
方
法
13
采用启发式教学，注重对学生思维方法的训 练
14
采用开放式教学，培养学生创新能力
15
合理运用现代化辅助教学手段
教
学 管 理
16
遵守学院规章制度，按时上下课
17
课堂教学组织严密，管理严格
合计
教师教学质量评估表（学校评价）
管
理
15
课堂教学组织严密，管理严格
教 学 效 果
16
学生能理解和掌握课程内容，并能够灵活运 用
17
促进了学生思维能力和学习能力的提高
合计
教师教学质量评估表（教师互评）
授课教师课程名称
项
目
序
号
评估指标
系
数
等级
很 好10
好
9
较 好7
有
待 提 高
5
差
2
教 书 育 人
1
教学责任心强，以身作则，为人师表
2
引导学生端正学习态度，指导学生采用有效
教
帅
U
□
书
育
人
2
引导学生端正学习态度，指导学生米用有效 的学习方法
3
注重学生个性发展，因材施教
教
学
基
本
功
4
普通话授课，语言准确、生动，板书工整
5
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合
理
教
学 准 备
教
学
内
容
6
对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的 专业着作以及教学方法参考资料
1
7
理解教学目标与教学大纲，备课充分
的学习方法
教
学
基
3
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合
理
1
4
教姿教态端正
本
功
5
普通话授课，语言准确、生动，板书工整
教 学 准 备
6
对教材研究透彻，系统地阅读与学科有关的 专业着作以及教学方法参考资料
1
7
理解教学目标与教学大纲，备课充分
1
8
电子课件设计清晰、简明，图文并茂
教
学
内
容
9
讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分
教师教学质量评估表（学生评教）
授课教师课程名称
项 目
序 号
评估指标
系
数
等级
很 好10
好
9
较 好7
有 待 提 高
5
差
2
教 书 育 人
1
教学责任心强，以身作则，为人师表
1
2
引导学生端正学习态度，指导学生米用有效
的学习方法
3
注重学生个性发展，因材施教
教
学
基
本
功
4
教姿教态端正
5
普通话授课，语言准确、生动，板书工整
项
目
序
号
评估指标
系
数
等级
很 好10
好
9
较 好7
有
待 提 高
5
差
2
教 书 育 人
教
学
基 本 功
1
教学责任心强，以身作则，为人师表
2
引导学生端正学习态度，指导学生采用有效
的学习方法
4
教姿教态端正
5
普通话授课，语言准确、生动，板书工整
6
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合
理
教 学 内 容
7
讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分
6
讲授逻辑清楚、条理清晰，教学时间分配合
理
教 学 内 容
7
讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分
1
8
密切联系实际，内容熟练充实、信息量大， 举例恰当
1
9
认真布置、批改作业，定期组织答疑
教 学 方 法
10
教法灵活，讲课通俗易懂，能引导、启发学
生积极思维
11
合理运用现代化辅助教学手段
教
学 管 理
12
遵守学院规章制度，按时上下课
8
密切联系实际，内容熟练充实、信息量大， 举例恰当
9
认真布置、批改作业，定期组织答疑
教 学 方 法
10
合理运用现代化辅助教学手段
1
11
采用开放式教学，培养学生创新能力
12
采用启发式教学，注重对学生思维方法的训
练
教
学 管 理
13
遵守学院规章制度，按时上下课
1
14
课堂教学组织严密，管理严格
1
教 学 效 果
8
电子课件设计清晰、简明，图文并茂
9
讲授知识系统、准确，重点突出，说理充分
1
10
密切联系实际，内容熟练充实、信息量大， 举例恰当
11
认真布置、批改作业，定期组织答疑
教 学 方 法
12
讲课通俗易懂，能引导学生积极思维，激发 学生学习兴趣
13
合理运用现代化辅助教学手段
教
14
遵守学院规章制度，按时上下课
学