人教版初中信息技术教案全集初中信息技术教案第 1 课信息技术基础知识[课题]：信息和信息处理工具[教学目的与要求 ](1)了解什么是信息。

(2)了解哪些是信息处理的工具。

[课时安排 ]： 1 课时。

[教学重点与难点 ]重点：哪些是信息、信息处理工具。

[教学过程 ]一、导入现在，请同学们一起观察老师，说说老师有什么特征？学生讨论回答(老师的发型、衣服的颜色，脸型、姿势等等特征)。

同学们看着老师就能获得这么多的关于老师的信息，其实老师就是由许多许多的信息组成的。

可见，信息就在我们的生活中，在我们的身边，在你我的身上，在世界的每一个角落里。

那么，信息究竟是个什么呢？这就是我们今天要学习的内容。

(板书课题：第 1 课信息和信息处理工具 )二、新授1．身边的信息每天我们通过广播、电视、报纸可以获得大量对我们有用的消息。

我们把这些对我们有用的消息我们就把它叫做信息。

(板书：信息是指对人们有用的消息 )如经济信息、科技信息、交通信息、市场信息、招生信息、股市信息，等等。

最直接的我用眼睛看我桌子上的，可以看到本的色的信息，厚度的信息。

用手摸摸可以得本地的信息，用鼻子可以得本味道的信息，如果有微可以看到本中的微世界。

(学生列信息的例子 )。

一个人的表情，可以内心的喜怒哀；可以我的声音，表达各种感情；交通灯的灯光着是否通行的信息；信件、、广播、随随地都着各种信息。

(列信息的例子 )：我生活在充信息的世界，每天都在取和信息。

2．信息与人信息就在我的身，我的生活已离不开信息。

信息已是一种人有用的源，人充分取和利用信息改生活。

例：人依据食物养成分的信息和人体人体需要养信息的分析确定食构；根据气象云的分析来未来的天气情况；根据学校同学好信息的收集整理确定学校开什么的趣小；根据班上同学的期中考卷的信息行收集整理确定因在什么型目上重点复⋯⋯(学生例 )可信息我的生活是多么的重要，学会取信息、存信息、理信息和信息，已成代人必的基本技能之一。

只有才能适今天的生活。

3．信息理人可以通各种方式取信息，最直接的就是用眼睛看、用鼻子、用耳听、用舌；另外我可以借助各种工具取更多的信息例如用望我可以看得更，用微可以察微世界⋯⋯我的身与大量的信息，不是所有的信息都是我有用的，因此我要取的信息行理，那么理信息又是如何的呢，首先是取信息再理信息最后出信息。

(板：入信息理信息出信息)依照信息理的程有同学能告大家，人工理信息(不借助其他 )是怎行的呢？ ()人用眼睛、耳、鼻子、手等感器官就能直接取外界的各种信息，大的分析、、合、比、判断等理后，能生更有价的信息，并且采用、写字、作、表情等方式出信息。

其，在很多候人不是，不依靠自己的感器官来理信息，而是利用各种帮助我行信息的理。

就如人用算来算⋯⋯。

在算机被明以后，人将理信息的大量繁的工作交算机来完成，用算机帮助我收集、存、加工、各种信息，既快又好，所以，人也将算机叫做信息理机。

算机是如何行信息的入、理、出的呢，算机是利用各种入将信息入(、鼠、描等等)再信息理件信息行加工理，在从各种出把理的果出出来(示器、打印机等等 )例如气象工作者借助于算机理星回的大量数据，制出气象云，可以及地运出近期的天气；再如我用算机算1+1= ？，首先将目信息从入，算机算理出果，再在屏幕上出果1+1=2 。

从算机生那天到在，算机已成信息理的重要工具。

算机的生 50 多年但它的展却是史无先例的：1946 年世界上第一台子算机“ ENIAC”(Electronic Numerical Integrator And Computer ，即子数字分算机)在美国夕法尼大学研制成功。

台计算机总共使用了18000 多只电子管， 1500 多个继电器，重量达30 多吨，占地 180 平方米，耗电 150 千瓦，其运算速度为每秒钟5000 次。

虽然世界上第一台电子计算机十分庞大，性能也不是很高，但是它却奠定了计算机的发展基础，在科学技术发展史上，开辟了一个新的纪元。

自世界上第一台电子计算机问世以来，在随后的几十年中，电子计算机以异常迅猛的速度发展。

电子计算机从诞生到现在大致上经历了四代：第一代是电子管计算机，开始于1946 年，结构上以中央处理机为中心，使用机器语言，存储量小，主要用于数值计算。

第二代是晶体管计算机，开始于1958 年，结构上以存储器为中心，使用高级程序设计语言，应用领域扩大到数据处理和工业控制等方面。

第三代是中小规模集成电路计算机，开始于1964 年，这一代计算机仍然以存储器为中心，机种多样化、系列化，外部设备不断增加、功能不断扩大，软件的功能进一步完善，除了用于数值计算机和数据处理外，已经可以处理图像、文字等资料。

第四代是大规模和超大规模集成电路计算机，开始于1971 年，应用范围非常广泛，已经深入到社会生活和生产的众多方面。

因为有了大规模和超大规模集成电路，计算机的核心部件可以集成在一块或几块芯片上，从而出现了微型计算机。

三、练习讨论回答：信息和计算机有什么联系？举几个信息的例子口述：人类处理信息的过程，举几个利用计算机处理信息的例子。

四、小结现代计算机技术和网络通信技术的不断发展，使得信息的获取和处理变得更加快捷，人们可以方便地获取来自全球的各种信息，也可以将信息快速地传递到世界各地。

我们的处理信息的能力直接影响我们的生活和学习，因此学好信息学这门学科般的更加的重要。

第 2 课计算机的应用[课题]：计算机的应用[教学目的与要求 ](1)了解电子计算机的基本应用。

(2)能说出现实生活中计算机应用的实例。

(3)培养学生的观察能力，感受信息在生活、学习、工作中的重要性。

[课时安排 ]： 1 课时。

[教学重点与难点 ]重点了解计算机在信息处理和辅助教学中的应用。

[教学过程 ]一、导入计算机与现代生活息息相关，在我们的周围，到处都可以见到忙碌的计算机。

那计算机究竟能干什么呢？这是我们今天要研究的问题。

二、新授有的同学只认为计算机可以进行高速的运算，仅此而已。

这样的想法就大错特错了，其实除处理高速运算之外，计算机还可以做的事太多了。

还可以充当生能手、大、信息管理、教、⋯⋯算机已成一个名副其的多面手了。

1．算机的用在老同学分比算机的用，看看哪一个学小的同学出的用最多。

（分）2．算机的几种用各小本所列出的算机的各种用。

教各小所列出的算机用行。

并出算机用的几个方面：(板 )(1)数算(2)信息理(3)自控制(4)助(5)助教学3．算机各种用的解子算机具有的运算速度快、算精度高、具有存和判断的能力以及自理能力等特点，决定了算机的用是非常广泛的：(1)数算数算是算机最早，也是最基本的用。

随着算机的展，算机的数算能力越来越，数算在代科学研究中的地位和作用也越来越重要。

导弹核武器、原子能潜艇、超音速轰炸机等的研制和生产都离不开电子计算机，因此，数值计算在国防现代化建设中发挥的作用也越来越大，海湾战争等现代战争并不是人力的竞争，而是科学技术的竞争。

(2)信息处理计算机能收集、存储、加工和传递信息。

信息处理是计算机应用最广泛的领域，涉及到社会各行业。

生产管理、办公自动化、银行业务、图书馆管理、城市交通管理等都离不开计算机。

(举例，看信息处理的录像片段)医院里常用的计算机断层扫描技术(简称 CT)就是通过计算机对图像信息进行处理，医生通过屏幕可以观察到人体的内部器官分层图像，帮助医生诊断。

计算机的广泛运用，使得用一张信用卡或自动提款卡，可以在全国不同的城市存款或取款，可以在很多商场或超级市场购买商品。

(3)自动控制(观看计算机自动控制的录像片断：无人控制自动生产线，自动售票机等)计算机能够根据人们设定的要求，自动、独立地完成某项工作。

利用计算机自动采集生产过程中的各种数据，及时地监测、控制生产的过程。

(4)辅助设计计算机辅助设计是利用计算机的图形处理能力帮助设计人员进行某一方面的设计工作。

计算机辅助设计极大地提高工作效率，以建筑设计为例，以前几十个设计人员要花费几周、甚至几个月才能设计完成的建筑平面图、立体图、剖面图以及效果图，用计算机辅助设计只要几天时间就可以完成了，大大地缩短了周期。

利用算机助生成的模型立体感、透关系精确无、修改灵活方便。

(展示各种种的：建筑、装潢、机械⋯⋯)(5)助教学算机可以帮助大家学，老将片、文字、声音等等在一起称有声有色的教学多媒体件，来帮助大家学知，学得直容易接受，原来用言没有法表达出来的西在可以通算机松的表出来。

同学在可以几个上老如何利用算机帮助学的例子。

（演示多媒体教学件）(6)网上学因特网是世界上模最大的算机网，网是一个取之不尽的信息源。

我通因特网搜索信息。

学更多新的西，我可以在网上与同学和老交流，老同学不再有空的距离，学得更方便快捷。

我甚至可以坐在家里上大学完成大学的程。

(演示网上大学的网站 )三、[]算机功能大，是不是比人更明？算机的数算与信息理有什么区？根据算机的展行，未来的算机可能会是什么子的？[想想 ]算机在代社会的用非常广泛，出你身的几个例子。

四、小结通过今天的学习我们知道，计算机的应用非常广泛，随着计算机技术的发展，它在人类的生产生活中的地位将变得更加重要。

第 3 课计算机的组成[ 课题 ] ：计算机的组成[ 教学目的与要求](1)了解计算机组成各部分的名称和作用。

(2)知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。

(3)了解计算机处理信息的过程。

[ 课时安排 ] ： 1 课时。

[ 教学重点与难点](1)计算机是由特定功能的各种设备组合在一起的一个整体。

(2)计算机硬件和软件的概念。

[ 教学过程 ]一、导入同学们，计算机这个词对于我们来说已经不再陌生了，它已经渗透到我们生活中的每个环节中去了。

那么你们知道哪些有关计算机的名词呢？(根据学生的回答，教师作出相应的小结)。

同学们，你们所说的这些名词有的是计算机的硬件，有的是计算机的软件，还有一些则是计算机的应用，今天我们就要学习计算机的组成，计算机是由硬件和软件两个部分组成的。

通过大家的共同努力，我相信大家都会成为一个计算机小行家。

二、新授 (以台式微机为例)1．硬件计算机硬件从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器等部分组成。

(结合实物讲解 )硬件就是我们实实在在能够看到的计算机部分。

学生看书，结合图片自学各部分名称及作用。

教师补充，区分输入、输出设备。

(1)主机主机是计算机的心脏和大脑，在里面有很多的部件，分别实现各种连接和处理功能。

它能存储输入和处理的信息，进行运算，控制其他设备的工作。

打开计算机主机箱，里面有一块印刷电路板，这就是计算机的主机板(简称主板 )，一般地，计算机的重要控件都做在计算机的主板上。

主板上还许多部件，如ROM 、 RAM、总线槽、插座、电池等。

机箱内还有硬盘、软驱、光驱、电源和小喇叭等。