小学数学新课程标准考试选择题汇总
一、单项选择题
1、教师教学应该面向全体学生，注重（C），
提供充分的数学活动的机会。

A、探究
式 B、自主式 C、启发式 D、合作式
2、《数学课程标准》安排了数与代数、（ B）（统计与概率）、（综合与实践）等四个方面的内容。

A、空间图形
B、图形与几何
C、几何与直观
D、图形与直观 3、推理一般包括（ C ）。

A、逻辑推理和类比推理
B、逻辑推理和演绎推理
C、合情推理和演绎推理
D、合情推理和逻辑推理
4、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。

A、一 B、二 C、
三 D、四
5、在第一学段计算技能评价要求中，两位数乘两位数笔算的速度要求（B）
A、3-4 题/分
B、1-2 题/分
C、2-3 题/分
D、8-10 题/分
6、在第二学段知识技能方面要求体验从具体情境中抽象出数的过程，认识万以上
的数；理解分数、小数、百分数的意义；了解（C）的意义。

A、分数
B、小数
C、负数
D、万以上的数
7、在第二学段情感态度目标中要求学生
初步养成（D）、勇于质疑、言必有据等
良好品质。

A、克服困难
B、解决问题
C、相信自己
D、乐于思考
8、（B）的含义是从具体实例中知道或举例说明对象的有关特征；根据对象的特征，从具体情境中辨认或者举例说明对象。

A、理解
B、了解
C、掌握
D、经历
9、在设计一些新知识的学习活动时，教材可以展现（C）的过程。

A、“问题情境——建立模型——求解验证”
B、“经历收集数据——查阅资料——独立思考”
C、“知识背景——知识形成——揭示联系”
D、“合作交流——实践检验——推理论证”
10、（D）能向学生提供并展示多种类型的资料，包括文字、声音、图像等，并能灵活选择与呈现。

A、文本资源
B、社会教育资源
C、生成性资源
D、信息技术
11、新课程的核心理念是（C ）
A. 联系生活学数学
B. 培养学习数学的兴趣
C. 一切为了每一位学生的发展]
12、新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( B ) A. 知识与技能 B. 过程与方法 C. 教师成长 D. 情感、态度、价值观
13、下列对“教学”的描述正确的是( D )
A. 教学即传道、授业、解惑
B. 教学就是引导学生“试误”
C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
D. 教学的本质是交往互动
14、数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间（C）过程。

A. 交往互动 B. 共同发展 C. 交往互动与共同发展]
15、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。

A. 教教材 B. 用教材教
16、《数学课程标准》中使用了“经历（感受）、体验（体会）、探索”等刻画数学活动水平的（A）的动词。

A. 过程性目标
B. 知识技能目标
17、各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( C ) A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习
C. 内容密切联系生活
D. 强调STS课程设计思想
18、新课程倡导的学生观不包括( B )
A. 学生是发展的人
B. 学生是自主的人
C. 学生是独特的人
D. 学生是独立的人
19、在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(A ) A. 认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力
20、遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( A ) A. 及时复习 B. 及时休息 C. 过度复习 D. 分数复习
21、教师要积极利用各种教学资源，创造性地使用教材，学会（B ）。

A、教教材 B、用教材教
22、“三维目标”是指知识与技能、（ B ）、情感态度与价值观。

A、数学思考 B、过程与方法 C、解决问题
23、《数学课程标准》中使用了“经历、体验、探索”等表述（A ）不同程度。

A、学习过程目标 B、学习活动结果目标。

24、评价要关注学习的结果，也要关注学习的（ C ） A、成绩 B、目的 C、过程
25、“综合与实践”的教学活动应当保证每学期至少（ A ）次。

A、一 B、二 C、
三 D、四
26、在新课程背景下，评价的主要目的是（ C ）
A、促进学生、教师、学校和课程的发展
B、形成新的教育评价制度
C、全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学
27、学生是数学学习的主人，教师是数
学学习的（ C ）。

A 组织者合作者 B组织者引导者 C 组织者引导者合作者
28，学生的数学学习活动应是一个（ A ）的过程。

A、生动活泼的主动的和富有
个性 B、主动和被动的生动活泼的 C、生动活泼的被动的富于个性
,29、推理一般包括（ C ）。

A、逻辑推理和类比推理
B、逻辑推理和演绎推理
C、合情推理和演绎推理
31. 新课程强调在教学中要达到和谐发展的三维目标是( B ) ①知识与技能②过程与方法
③教师成长④情感、态度、价值观
32. 下列对“教学”的描述正确的是( D ) A. 教学即传道、授业、解惑 B. 教学就是引导学生“试误”
C. 教学是教师的教和学生的学两个独立的过程
D. 教学的本质是交往互动
33. 各科新教材中最一致、最突出的一个特点就是( C ) A. 强调探究性学习 B. 强调合作学习 C. 内容密切联系生活 D. 强调STS课程设计思想
34. 新课程倡导的学生观不包括( B)
A. 学生是发展的人
B. 学生是自主的人
C. 学生是独特的人
D. 学生是独立的人
35. 在学习活动中最稳定、最可靠、最持久的推动力是(A ) A.认知内驱力 B. 学习动机 C. 自我提高内驱力 D. 附属内驱力
36. 遗忘的规律是先快后慢，所以学习后应该( A )
A. 及时复习
B. 及时休息
C. 过度复习
D. 分数复习。