《语言美行为美》主题班会二（1）班熊：我们是祖国的小雏鹰。

吴：文明之花在心中开放。

熊：语言美，行为美。

吴：尊师长，爱同学。

合：让文明礼仪之花到处盛开，让我们从小讲文明，懂礼貌，让我们一起做新世纪优秀的接班人。

二（1）班《语言美，行为美》主题班会现在开始。

熊：首先请同学为我们讲《孔融让梨》的故事。

请大家掌声欢迎。

：东汉时候，有个名叫孔融的人。

他小时候很聪明，有五个哥哥，一个弟弟。

一天，父亲买了一些梨子，特意捡了一个最大的给孔融，孔融却摇头不要，拿了一个最小的梨。

父亲很好奇，就问：“为什么呢？”孔融说：“我年纪小，我吃小梨，大的给哥哥吃。

”父亲听后很高兴，又问：“那弟弟比你还小呀？”孔融说：“我比弟弟大，我是哥哥，我应该把大的留给小弟弟吃。

”从此，孔融让梨的故事传遍了汉朝，大家都夸他是一个懂礼貌的好孩子。

熊：同学们，听完这个故事，你有什么感受呢？接下来，请同学为我们讲一个关于列宁的故事。

：有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正好碰见一个女工端着一盆水上楼。

那女工一看是列宁，就要退回去他让路。

列宁阻止她说：“不用退回去，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。

然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。

吴：同学们，你们从这个故事中又学到了什么呢？吴：看来，大家从这两则故事中都学到了不少文明知识呢，现在我和熊中卉来考考你们，看谁说得又快又准，我们只找坐得端正，手举得好的同学哦。

熊：早上起床见到别人应该说什么？（早上好！）吴：想让别人帮你的忙，应该说什么？（请您帮帮我，好吗？）熊：别人帮了你的忙，你又应该说什么？（谢谢你。

）吴：不小心碰到了别人，影响到了别人，你要说什么？（对不起，请原谅。

）熊：别人跟你道歉时，你应该说什么？（没关系。

）吴：和别人分别时，应该说什么？（再见。

）熊：看到有同学在走廊上追跑，你应该说什么？（请不要追跑，这样会容易受伤）吴：看见地上有纸屑，你会怎么做？（主动捡起来。

）那么看见别人随地扔垃圾，你会说什么呢？（爱护环境，请讲卫生。

）熊：咱们班的同学可真有礼貌，咱们一起来读读我身后的这两段话吧。

我读前面，你们来读后面。

看谁的声音最洪亮。

吴：亲爱的同学们，身为学生就应该遵守学校各项纪律，不但要做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，还要做个讲文明、懂礼貌的文明学生。

语言美是文明的重要表现，下面我们集体拍手说儿歌。

同学们，都知道，礼貌用语记得牢。

见到老师问声好。

分离时候把手招。

影响别人，“对不起”回答要说“没关系”从小就要讲文明，说话更要有礼貌。

文明之风大家创，人人夸我好苗苗。

熊：今天，我们一起学习了这么多的文明礼仪知识，大家以后肯定能更好的做一个讲文明，懂礼貌的好学生了。

现在请祁老师总结。

篇二：主题班会-美在生活中主题班会：美在生活中活动目的：通过诗朗诵。

歌舞表演、名画欣赏等活动，使学生在发现美、欣赏美中，感受到生活的美、社会的美、艺术的美，从而增强热爱祖国河山、热爱美好事物、热爱生活的思想感情。

活动过程：主持人：亲爱的同学们，你们爱美吗？齐说：爱主持人：那么美在哪里呢？对，。

我们的学校是美丽的学校，我们的家庭是美满的家庭，我们的社会是美好的社会，我们的祖国是壮美的祖国。

美，从形态来说，有自然美、社会美、艺术美。

伟大的艺术家罗丹说过；“美是到处都有的，我们并个是缺少美，而是缺少对美的发现。

”少年朋友们，让我们用自己的眼睛来发现美，欣赏美吧！同学a：（手指《庐山瀑布》彩图）今天我们在这里畅谈美，这里变成了美的天堂，到处都聚集着美。

让我们首先介绍我们的美丽的祖国。

我们的祖国是一个山清水秀的国家。

它有中华民族的摇篮——黄河；它波涛滚滚，一泻千里；它有炎黄于孙的骄傲——长城，蜘蜒起伏于崇山峻岭之间。

这是一帼庐山瀑布，急切的涛声，云集着千军万马，在山岳间撞击咆哮，发出眩目的银光，升腾起迷离的烟雾。

正如唐代诗人李白诗句中所描绘的那样：飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

这样的自然美，我认为是壮美。

主持人：祖国的山水美，家乡的冰灯美，是自然。

学校是社会的一部分，在我们的学校生活中也充满了美，跳跃着美的旋律。

有谁能发现学校生活中的美呢？同学 b 当我们走进校园、教室，感到清新。

明净，没有痰迹、碎纸和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为这是环境美。

同学c 有一次我生病，xx同学把作业本送到我家里，还为我补课，这是行为美。

同学d xx同学学习吃力，大家伸出一双双干，为他送去鼓劲的春风，这也是行为美。

同学exx 同学能坚持讲礼貌语言，从来不讲粗话、脏话，这是语言美。

主持人：生活美好。

我们热爱生活中美好的事物。

新道德、新凤尚美化着我们的心灵，为人民、为大家是我们的信仰。

我们爱同学，更爱尊敬的老师。

我们的成长．全靠辛勤的园丁——老师的培养．让我们献上一首赞美老师的歌。

同学f月亮月亮告诉我，老师深夜没休息；静静地坐在灯下；为我们批改作业；请把那银色的光辉洒进她的窗里。

请听诗歌《老师的歌》。

主持人：自然美、社会美，还有什么大呢？艺术美为种下美的种子，学校和家庭重视对我们艺术美的培养，让我们从个人爱好中发现美吧！主持人：每个人都有自己的理想，这个小姑娘的理想就很美好，因为她给我们的生活带来了美。

我们是快乐的天使，我们是聪明的一体。

我们会说相声。

讲评书。

我们能用巧嘴歌颂真善美，鞭挞假恶丑。

同学：他们的行为不美，我们坚决不学他们。

主持人泰戈尔有句名言：啊，美啊，在爱中寻找你自己吧。

美，在爱中寻找，我们爱的东西很多，那么，我们最爱什么呢甲：我爱万里长城，因为它雄伟壮观。

乙：我爱小河，因为它清新、舒缓。

丙：我爱五星河旗，闲为它是烈十的鲜内冷成的。

主持人：你要问我最爱什么？我最爱亲爱的祖国，我爱一切美好的东西。

请听组诗《我爱??》。

主持人：今天，空气格外清新，心情格外舒畅，眼光格外明亮，歌儿格外悠扬。

我们自豪；因为我们在这里谈论美，我们爱美；我们永远歌颂美辅导员老师；同学们，在今天的班会上，我们用自己的眼睛，从自然、社会、艺术3个方面找到了许多美的表现，从而进一步认识了美在我们的生活里。

我相信同学们一定会用双手去创造更多的美。

让美永远留在我们的生活里！美在生活中 (主题班会) 班会目的：通过主题班会，让学生寻找美，发现美，感受到生活中的美德，从而提高个人素质和修养，懂得要做一个行为美、语言美、心灵美的好学生。

班会准备：1、选拔主持人。

2、班会前分组分别从生活中各方面寻找美德，记录好人好事，确定发言的同学。

3、制作诚实守信名言纸条。

4、排练双人快板《给大家讲个一点点》。

班会过程：（主持人ab）：老师、同学们（合）：大家好。

（主持人a）：温暖的阳光照耀着大地，校园里花红草绿。

（主持人b）：在这美好的日子里，我们的主题班会开始了！（主持人a）：大自然的美，常常使我们流连忘返，陶醉不已。

但同学们，你们知道吗？在我们的生活中，也处处有美。

伟大的艺术家罗丹说过：“美是到处都有的，我们并不是缺少美，而是缺少对美的发现。

”同学们，让我们用自己的眼睛来发现美，特别是那些很小，很容易被我们忽略的美，来欣赏他们，赞美他们吧。

（主持人b）：在班会举行之前，我们同学就分组去寻找生活中的美，现在就请各组来汇报，先请第一小组。

（一小组组长）：学校是社会的一部分，每天我们都在校园里学习、生活。

我们小组在学校生活中就发现了美。

现在请我们的组员来说一说。

（同学1）：当我们走进校园，走进教室，我们感到轻松、愉快，地上没有纸屑和灰尘，只有歌声、笑声、读书声，我认为，我们的学校环境美。

（同学2）：我发现，同学们认真地打扫校园、教室的卫生，为花草浇水，自觉地保护环境这种做法很美。

（同学3）：每天同学们在老师的带领下，在教室里认真地读书学习，这种情景我觉得很美。

（同学4）：有一次我生病了，同学把作业本送到我家，还为我补课，我觉得他助人为乐，这种行为很美。

（同学5）：我要说的是，上次我在课堂上呕吐了，杨津和张鑫湖同学赶快拿来拖把，帮我清理地板，他们的行为很美。

（一小组组长）：通过我们的发现，校园里美的现象还有很多很多。

跑步时，有人摔倒了，同学轻轻地把他扶起；天气热了，同学满头大汗，同桌静静地递上一块面巾纸。

这些美，真真实实地体现在我们的班级里，在我们的同学中。

我们要继续发扬这样的美。

让美，从点点滴滴做起。

（主持人a）：是呀，我们同学在行为、品德上都有很多美的表现。

（主持人b）：如果我们每个同学都能这样做，那么我们的班集体就是一个文明、积极向上，充满着凝聚力的大家庭了。

（主持人a）：我们再来听听第二小组的发现。

（二小组同学1）：同学们不难体会，每天早晨当我们背着书包走进教室，听到同学的一声问候，看见同学的一个微笑，仅仅这一声问候，一个微笑，或许就能给我们带来一天的好心情。

在寻找美的过程中，我们就觉得特别愉快，因为很多同学都能讲礼貌用语，不给同学起绰号，不说粗话、脏话，这种行为就是语言美。

（二小组同学2）：其实，语言美在我们的日常生活中经常见到。

比如，不小心碰到同学说一声“对不起”；同学给予你帮助，说一声“谢谢”。

我们同学们遇到老师行一个队礼，说一声“老师好”，这种现象我就觉得特美。

（二小组组长）：我们小组希望大家都能做到语言美，成为一个和气、谦逊、文雅的好学生。

（主持人a）：我想，同学之间不仅要做到语言美，还要与同学和睦相处，互帮互助，做到行为美。

，（主持人b）：说得不错。

文明礼貌，得从我做起，从身边的小事做起。

第三小组的同学，你们发现了什么，也来说一说吧。

（三小组组长）：大家好，我先给大家讲个故事。

1920年，有位11 岁的美国男孩踢足球，一不小心，踢碎了邻居家的玻璃，人家要索赔 12.5美元。

在当时，12.5美元可是笔不小的数目，可以买125只下蛋的母鸡。

闯了大祸的美国男孩向父亲认错后，父亲让他对自己的过失负责。

儿子为难地说：“我没有钱赔人家。

”父亲拿出12.5美元说：“这钱可以借给你，但一年后要还我。

”从此，这位美国男孩开始了艰苦的打工生涯。

经过半年的努力，这位男孩终于挣足了12.5美元，还给了父亲。

你们知道这位男孩是谁吗？他就是后来成为美国总统的里根。

后来，他在回忆这件事时说：“通过自己的劳动来承担过失，使我懂得了什么叫责任。

”这个故事启发了我们：有责任心，这就是美。

（主持人a）：是啊，如果我们每个同学都能认真做好每一件事，那么，我们的学习生活该是多么愉快啊！（主持人b）：在学校这个大家庭中生活，做一名合格的小学生，是我们应尽的责任，是一种美的表现。

下面就请余越俊、陈科润同学为我们带来双人快板《给大家讲个一点点》。

（节目表演）（主持人a）：同学们，只要我们都来注意这么一点点，学校会更美，我们的同学也会更美。

（主持人b）：我认为，责任感，不单要表现在学校里，还应该表现在家里。