小学数学《推理问题》练习题（含答案）解题指导1【例1】有五个人进行汽车竞速赛，他们没有比成平局，而是先后到达的。

威尔不是第一个，约翰不是第一也不是最后一个，琼在威尔后面到达，詹姆不是第二个，瓦尔特在詹姆后到达。

五个到达的顺序怎样？【思路点拨】。

詹姆不是第二个，瓦尔特在詹姆后到达。

所以只能詹姆第一名，瓦尔特就是第二名，约翰第三，威尔第四，琼第五。

答：詹姆第一，瓦尔特第二，约翰第三，威尔第四，琼第五。

总结：用“列表方法”把复杂问题加以条理化是解决“逻辑推理问题”的有效方法。

【变式题1】有张、李、王、刘四位老师分别教数学、语文、美术、英语。

张老师可以教语文、美术；李老师可以教数学、英语；王老师可以教数学、语文、美术；刘老师只能教美术。

为了使每人都能胜任工作，那么教数学的是哪位老师？解题指导22.在推理问题中，常常遇到判断说假话真话的问题，这时我们常用假设的方法，淘汰掉不成立的说法，从而判断出正确的结论。

【例2】我国有“三山五岳”之说，其中五岳是指：东岳泰山，南岳衡山，西岳华山，北岳恒山和中岳嵩山。

一位老师拿出这五座山的图片，并在图片上标出数字，他让五位学生来辨别，每人说出两个，学生的回答如下：甲：2是泰山，3是华山；乙：4是衡山，2是嵩山；丙：1是衡山，5是恒山；丁：4是恒山，3是嵩山；戊：2是华山，5是泰山。

老师发现五个学生都只说对了一半，那么正确的说法应该是什么呢？【思路点拨】采用假设法解决，因为每人说两句话，总有一句是对的，先假设甲第一句话对，第二句话则是错的，则乙说的2是嵩山是错误的，可推出4是衡山是正确的，由此可推出丙说1号是衡山是错的，那么5是恒山是正确的，由此推出丁说4是恒山是错误的，那么3是嵩山是正确的。

因为5是恒山，所以5是泰山是错误的，2号是泰山，所以2号不是华山，出现戊说的两句话都是错误的，与已知条件矛盾，所以假设不成立。

同理，假设甲说的第二句是正确的，可以推出：1是衡山，2是嵩山，3是华山，4是恒山，5是泰山。

【变式题2】甲乙丙丁四人赛跑，有三名观众对赛跑成绩分别进行了估计。

A说：乙得了第二名，丙得了第一名。

B说：丙得了第二名，丁得了第三名。

C说：甲得了第二名，丁得了第四名。

比赛结果公布后，发现每人都说对了一半。

那么他们四人各得了第几名？规律小结常用的推理方法有排除法和列表法，列表可以帮助我们更好的分析已知条件，做出初步推断，然后再进一步推理，用“列表方法”把复杂问题加以条理化是解决“逻辑问题”的有效手段。

“假设推理法”又叫“假设淘汰法”，也就是先假设一个前提是正确的，以此为起点，如果推理导致矛盾，说明假设的前提不正确，再重新提出一个假设，直至得到符合要求的结论为止。

基础巩固1、二年级举行数学竞赛，马林、王强和李伟取得了前三名，已知马林不是第一名，李伟不是第一名也不是第二名，（）是第一名，（）是第二名，（）是第三名。

2、红、黄、蓝三个盒子，两个盒子是空的，一个盒子放了乒乓球，每个盒子盖上都写入一句话：红盒上写着“乒乓球不在这里”；黄盒上写着“乒乓球不在这里”；蓝盒上写着“乒乓球在红盒里”；不过，其中只有一句话是真的，想一想：乒乓球究竟在哪个盒子里？3、四个小朋友称体重，甲比乙重；乙比丙轻；丙比甲重；丁最重。

这四个小朋友体重按从轻到重的顺序是怎样的？4、一位法官审理一起珍宝盗窃案，有四名嫌疑人甲、乙、丙、丁，他们的供词如下，甲：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。

”乙：“我没有作案，是丙偷的。

”丙：“罪犯在甲和乙中，有一人是小偷。

”丁：“乙说的是事实。

”经过调查，证实在四人中有两人说的是真话，另外两人说的是假话。

这四人中只有一人是罪犯，你知道谁是罪犯吗？5、甲、乙、丙三人分别是一小、二小、三小的学生，在区级运动会上他们分别获得跳高、跳远和垒球冠军。

已知二小的是跳远冠军；一小的不是垒球冠军，甲不是跳远冠军，乙既不是二小的也不是跳高冠军。

问：他们三人分别是哪个学校的？获得哪项冠军？6.数学竞赛后，小明、小华和小强各获得一枚奖牌，其中一人得金牌，一人得银牌，一人得铜牌。

老师猜测：“小明得金牌，小华不得金牌，小强不得铜牌。

”结果老师只猜对了一个，那么谁得金牌，谁得银牌，谁得铜牌？培优训练1、小王、小张和小李原来是邻居，后来当了医生、教师和战士。

只知道：小李比战士年纪大，小王和教师不同岁，教师比小张年龄小。

请同学们想一想：谁是医生，谁是教师，谁是战士？2. 春雨小学四年级有3个班，各派一名选手参加乒乓球比赛，他们是杨阳、李强和王桐。

请你根据下列条件推断一下，3个班的选手分别是谁，他们各获得第几名？①杨阳不是四（1）班的选手；②李强不是四（2）班的选手；③四（1）班的选手没有获第一名；④四（2）班的选手获得第二名；⑤李强不是第三名。

3. 甲、乙、丙三个小学生都是少先队干部。

一个是大队长，一个是中队长，一个是小队长。

一次数学测验，这三个人的成绩是：①丙比大队长的成绩好；②甲和中队长的成绩不同；③中队长比乙的成绩差。

请你根据这三个人的成绩，判断一下，谁是大队长呢？4.一位法官在审理一起盗窃案中，对涉及到的四名嫌疑犯甲、乙、丙、丁进行了审问。

四人分别供述如下：甲说：“罪犯在乙、丙、丁三人之中。

”乙说：“我没有做案，是丙偷的。

”丙说：“在甲和丁中间有一人是罪犯。

”丁说：“乙说的是事实。

”经过充分的调查，证实这四人中有两人说了真话，另外两人说的是假话。

同学们，请你做一名公正的法官，对此案进行裁决，确认谁是罪犯？5、甲、乙、丙分别是来自中国、日本和英国的小朋友。

甲不会英文，乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈。

问：甲、乙、丙分别是哪国的小朋友？【竞赛提升】1、小强、小清、小玲、小红四人中，小强不是最矮的，小红不是最高的，但比小强高，小玲不比大家高。

请按从高到矮的顺序，把名子写出来。

（四年级奥数试卷）2、甲、乙、丙、丁、戊五个人坐在同一排5个相邻的座位上看电影，已知甲坐在离乙、丙距离相等的座位上，丁坐在离甲、丙距离相等的座位上，戊的左右两侧的邻座上分别坐着她的两个姐姐，则（）和（）是戊的姐姐。

（第八届全国希望杯数学邀请赛四年级）3、A、B、C三人中，一部分是总说真话的老实人，另一部分是总说假话的骗子。

A说：“若C是老实人，则B是骗子。

”C说：“A和我不都是老实人，也不全是骗子。

”则A、B、C三人中，_______老实人，_______是骗子。

（2002年鹤琴小学四年级数学竞赛试题）答案与提示【解题指导】以教数学的是王老师。

答：教数学的是王老师。

【变式题2】【思路点拨】用假设的方法解决。

假设A说的第一句“乙得了第二名”是对的，那么丙得第一名就是错的，C说的“甲得了第二名”就是错的，“丁得了第四名”就是对的，B说的“丙得了第二名就是对的”，“丁得了第三名”就是错的，这样就出现了2个第二名，所以A说的第一句话是对的不成立，也就是A说的第一句话是错的，第二句话是对的。

由此推得，丙得了第一名，丁得了第三名，甲得了第二名，乙得了第四名。

【基础巩固】1、【思路点拨】李伟不是第一名也不是第二名，那么他是第三名，马林不是第一名，也不是第三名，他是第二名；王强就是第一名。

答：（王强）是第一名，（马林）是第二名，（李伟）是第三名。

2、【思路点拨】假设红盒是真的，红盒中没有球，黄盒上就是假话，乒乓球应该在黄盒里，蓝盒上也是假话，乒乓球应该不在红盒里，与红盒真相符。

假设成立。

3、【思路点拨】由甲比乙重，得“甲＞乙”，乙比丙轻，则丙比乙重，丙比甲重，所以得“丙＞甲＞乙”，再由“丁最重”得“丁＞丙＞甲＞乙”。

要求从轻到重排顺序，再倒过来排，答：四个小朋友体重按从轻到重的顺序是乙、甲、丙、丁。

4、【思路点拨】从题中可知，四人中只有一人是罪犯，并且四人中有二人说的真话，二人说的假话，所以我们从这四句话中选出最明显的不是真话就是假话的话来分析。

这四句话中，选出乙的“我决有作案，是丙偷的。

”进行分析：如果这句话是真的，那么丁说的话也是真的，且甲说的话也是真的，这就与“两人说的是真话，两人说的是假话”不符。

所以，说明乙的话是假的，那么丁的话也是假的，甲和丙的话就是真的，罪犯是乙。

5、【思路点拨】先用列表的方法分析：由二小的是跳远冠军，一小的不是垒球冠军，一小也不是跳远冠军，一小只能是跳高冠军。

那么三小就是垒球冠军。

乙既不是二小的也不是跳高冠军，可知乙不是二小的也不是一小的，乙是三小的，是垒球冠军；甲不是跳远冠军，甲不是二小的，也不能是三小的，甲是一小的，是跳高冠军；那么丙是二小的，是跳远冠军。

答：甲是一小的，是跳高冠军；乙是三小的，是垒球冠军；丙是二小的，是跳远冠军。

6、【思路点拨】（1）若小明得金牌，小华一定“不得金牌”，这与“老师只猜对了一个”相矛盾，不合题意。

（2）若小华得金牌，那么“小明得金牌”与“小华不得金牌”这两句都是错的，那么“小强不得铜牌”应是正确的，那么小强得银牌，小明得铜牌。

答：小华得金牌，小强得银牌，小明得铜牌。

【培优训练】1、【思路点拨】小李比战士年纪大，可知小李不是战士，小王和教师不同岁，可知小张大，再根据小李比战士年纪大，应该是小李比小王年龄大。

所以小王是战士，那么小张就是医生。

答：小张是医生，小李是教师，小王是战士。

2、【思路点拨】因为“李强不是四（2）班的选手”和“四（2）班的选手获得第二名”，推得李强没有获得第二名，又因为“李强不是第三名”，所以李强只能是第一名。

又因为“四（1）班的选手没有获第一名”，所以李强也不是四（1）班的，李强只能是四（3）班的。

“杨阳不是四（1）班的选手”，他也不能是四（3）班的，杨阳是四（2）班的，获得第二名；那么王桐是四（1）班的，获得第三名。

答：王桐是四（1）班的，获得第三名，杨阳是四（2）班的，获得第二名，李强是四（3）班的是第一名。

3、【思路点拨】用列表的方法：由“丙比大队长成绩好”，可知丙不是大队长，由“甲和中队长的成绩不同”，可知甲不是中队长，由“中队长比乙的成绩差”可知乙也不是中队长。

那只能丙是中队长。

说的是真话。

可是乙和丁两人的观点一致，所以在剩下的三人中只能是丙说了假话，乙和丁说的都是真话。

即“丙是盗窃犯”。

这样一来，甲说的也是对的，不是假话。

这样，前后就产生了矛盾。

所以甲说的不可能是假话，只能是真话。

同理，剩下的三人中只能是丙说真话。

乙和丁说的是假话，即丙不是罪犯，乙是罪犯。

又由甲所述为真话，即甲不是罪犯。

再由丙所述为真话，即丁是罪犯。

答：乙和丁是盗窃犯。

5、【思路点拨】甲不会英文，说明不是英国人，可能是中国人或日本人，乙不懂日语却与英国小朋友热烈交谈，说明乙不是日本人，可能是中国人或英国人，却又与英国小朋友热烈交谈，那么乙只能是中国人。

可知甲不是中国人，只能是日本人。

那么丙只答：甲是日本人、乙是中国人、丙英国人。