五、小结
今天你有哪些收获？
1、牢记单位互化的方法： 大化小，×进率。小化大，÷进率。
2、保留整数，表示精确到个位，就看十分位上的数四 舍五入。
保留一位小数，表示精确到十分位，就看百分位上 的数四舍五入。
保留两位小数，表示精确到百分位，就看千分位上 的数四舍五入……
3、记住改写和保留、精确的区别：改写前后 数的大小相等，保留、精确到哪一位是用 “四舍五入”求近似数。
二简便计算
51-11×0=
120÷5÷2=
600-138-62
9.42+6.8+10.58+3.2
48×125
三脱式计算
25×（100+8）
92.3-(58.1-38.6) (524-24) ÷ （85-35)
40×12-217÷7
680-30× （102 ÷ 6)
（×）
6、在一个数的末尾添上0或去掉0，这个数的
大小不变。（× ）
7、整数最小的计数单位是1，小数最大的计数单位是
√ 0.1。（ ）
四、计算题类型（怎样简便怎样算） （1）108＋50－108＋50 （2）300÷25×4
（3）65.9－(17.2＋25.9) （4）56×125
（5）34×101－34 （6）450＋50×（96÷12）
人教新课标四年级数学下册
易错题复习（一）
教学设计：宋朝康
教学内容:第三、四单元易错知识点(一) 教学目标:
1、通过本节课让学生进一步正确理解已学知识。
2、强化易错知识点的训练，能正确解题。
教学重点:
掌握易错知识点的正确解答方法
教学难点:
分清哪些能简便，哪些不能简便。
一、口算训练
2.5÷100= 0.6÷10= 0.4×100= 6.05×10= 5÷100= 3.8 ×100= 9.03 ×100= 0.1÷10=
4、准确记住小数的性质：必须是小数的末尾 添上0，或者去掉0,小数的大小不变。
5、简算类型要分清,能够简便一定要简便计 算,不能简便的要按照四则运算顺序计算。
六、课后练习
一直接写答案
9.2-4.86= 1.16+3.98=
5-1.07=
0.2÷100= 6.13×100=
0÷100=
12+0.78=
20÷1000= 0.01×1000= 10.5÷10= 1.6÷1000=
方法总结：
第1步、判断小数点的移动方向：乘法向右移动， 除法向左移动。
第2步、数清小数点移动的位数：乘以或除以10 、 100 、1000，小数点分别移动一位 、两位、 三位。记住95精确到个位是（ 9 ）， 保留两位小数是（ 9.50）。
2、 5.01千克=（5010）克 2吨30千克 =（2.03）吨 8.2米 =（ 8）米（ 2 ）分米
3、由6个十，5个百分之一组成的数是
（60.05），精确到十分位约是（60.1）。
4 、 0.038里面有（ 38 ）个千分之一， 5.07里面有（ 507 ）个百分之一 。
5、 1.62的计数单位是（0.01 ）,它有 （ 162 ） 个这样的计数单位，再加上 （ 38 ）个这样的计数单位等于2。
6 、36870改写成用“万”作单位的数
是3（.687万 ），保留一位小数约是3.7万
（ ）。
三、判断题类
1、小数都比整数小。（ ×） 2、0.1和0.9之间有7个一位小数。（√ ）
3、在2.01的末尾添上两个0，它的大小不变。
（√ ） 4 、三位小数比四位小数要小。（× ）
5 、0.6与0.60的大小相同，精确度也一样。