家庭学校联合式主题班会活动为了扩大学校德育工作对家庭的影响，帮助广大学生家长充分认识到青少年身心健康成长的重要性，提高教育的整体效果，在教育的过程中，我们积极挖掘德育教育资源，创新德育教育的思路，丰富德育教育内涵，把家长引入主题班会活动，积极探索一种系统性、连贯性的“家庭学校联合式主题班会”的德育途径。
开展这项活动的设计与安排。
首先，要注意“家校联合式主题班会活动”形式的创新。
“家校联合式主题班会活动”是一种省时高效的教育形式，是学校德育工作的主阵地之一。
在活动中，围绕德育工作的“三维”目标，需邀请家长共同参加，也可以邀请社会各方面的代表参加，提倡老师、家长、学生共同参与，以演讲、小品、故事、歌曲、竞赛、游戏、表彰激励等多种喜闻乐见的形式贯穿始终，运用多媒体组合课件，程序完整合理，台词精美，形式新颖，尤其是以学生为主体，内容实在，富有强烈的感染力，充分调动学生的非智力因素，极大激发学生的“潜在智慧”和参与热情，也有利于从活动中获得知识，提高口头表达能力、思辨能力、组织能力以及创造性思维能力。
其次，要充实活动的内容，注重“家校联合式主题班会活动”的系统性。
针对前面所列的一些教育现状，我们拟定了德育教育系列活动三年计划，着重从情感教育（感谢父母养育恩，感谢师恩）、成功教育（增强自信，走向成功，迈向辉煌）、挫折教育（珍惜生命，做生活的强者）、法制教育（模拟法庭审判）等几个方面开展系列活动。
从一年级起，每学期重点突出一个主题活动。
1．情感教育：以三位特殊家庭的同学（一位同学父母不和、一位同学属于弃婴、一位同学家庭特困）为重点，通过演讲、朗诵、歌唱、向家长赠送感谢信、小礼品等方式将主题班会在真情互动中不断推向高潮，使在场所有人没有一个不被感动得热泪盈眶，每个人的心灵受到了极大的震撼，到场的关工委、教育局、妇联、团县委的领导无一不给予高度评价。
2．成功教育：邀请家长参加，学生、家长、老师三方互动，分享成功的喜悦，诉说获取成功的经历，褒奖成功的同学。
教育局随后在“验收情况反馈”中写道：“他们不断创新德育实践，追求德育实效，尤其值得推崇的是‘家校联合式主题班会’这种德育形式，用学生身边的真人真事诉说真情，这不失为一种有效的德育形式，是家校联合教育孩子的好途径。
3．法制教育：针对当前学生中法纪观念淡薄，逞强斗狠、交友不慎等现象，学校在本学期邀请家长和有关司法机关举办法制报告会，特有的情境设置和气氛的渲染让所有参与者通过活动切身感受法律的威严。
4．挫折教育：在这次活动中，我们组织了所有家长到场，利用学生身边的典型人物的演讲，用他亲口所述艰苦创业的故事，在多方互动、形式多样的活动中让学生懂得珍惜生命，正确的面对挫折，做生活的强者。
再次．要有计划的安排，实施推广、注重落实教育效果。
我校实施这一活动，先是确立一个实验班，由点带面在全校各年级推广实施。
每个学期在各年级统一安排一个这样的主题班会，观摩并召集班主任就此开展专题讨论，组织实施。
今后，还要开展“那次班会后”的随感交流，召开部分学生家长座谈会，进行家访和跟踪调查。
学校为了督查各班落实情况，每学期开展此类“主题班会”评比。
这样的做法，力争主题教育扎实推进，家校联合效果显著。
通过这样的活动，老师们说：“这是一个崭新的教育理念和手段，这种形式比单纯的说教效果好多了，加强了我们与家长、学生的沟通。
”家长们说：“活动之后孩子们真的有了变化，同时也对我们是一次深刻的思想教育。
”特别是在实验班，绝大多数学生特别是有些令老师烦心，家长操心的问题学生都有了明显的转变。
最后．我们正努力积极地把这一德育系列教育活动作为一项课题加以研究。
为我们今后开展此类活动提供更多更强有力的理论支撑，力争三年初见成效，走出一条我校实际的德育之路。
“问渠那得清如许，为有源头活水来”，我们相信，围绕特定主题开展形式新颖，生动活泼、情感丰富的“家校联合式主题班会活动”，其影响力必将深入人心，有利于塑造学生健全人格，铸就高尚灵魂，我们的校园必将成为广大学生的精神家园1 家长会家长发言材料大家好！我是本班学生的家长。
首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。
，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我们的孩子，使他们既学会了读书，又学会了做人。
让他在这里养成了良好的学习和生活习惯。
在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢！前天，儿子放学回家，兴奋地对我说：“爸爸，我需要给你说个事，老师说星期六要开家长会，让你写个稿子在会上发言！”我先是一愣，马上反问他：“我该怎样发言呢？”他说不出所以然来倒着急了：“你怎么发言都行！”望着儿子稚嫩的脸，看着他取得的一点一滴的进步，我不禁既高兴又觉得欣慰。
如果真要我总结一点什么的话，我只能说是“一份耕耘，一份收获，让我们与孩子同行。
家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。
第一点：多一点时间和孩子在一起，多一些沟通。
多表扬，多鼓励，少批评，少指责。
每个人都有惰性，孩子贪玩是天性，我们大人也一样，一天工作累下来你也想休息休息，和朋友们打打牌，聊聊天……所以，对于孩子的贪玩不能一味指责，而是要鼓励他快些把手头的学习做完了再去玩。
不定时的检查作业，抽查功课让孩子知道二优秀小学生家长发言稿我们在时刻的关注着他。
家长在有些时候还是要做出牺牲的，陪着孩子看看书、看看电视，让他感受到你的关怀和爱意，我相信“有失必有得”，你会发现孩子的心和你近了，孩子也变得懂事了，你还会发现自己所付出的是值得的。
以前，儿子不爱和我们交流，有事不主动说，问起来他也不知道，不做生活的有心人。
问得多了，他也慢慢注意观察了，学会思考了。
现在学校发生什么事，他都主动跟我讲，第二点：培养健全的人格，鼓励他多参加集体活动，增强集体荣誉感。
如学校举办的各种活动，我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。
因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐！第三点：培养孩子的自觉性，养成良好的学习习惯。
要让孩子知道什么是对的、什么是错的。
什么时间该做作业，什么时间该去玩乐。
我们应该赏识孩子的错误，孩子犯了错我们要帮助他们分析、助他们走出困境。
因为这个时候孩子是最需要帮助的时候。
看着孩子一天天的变化，作为家长，我看在眼里，喜在心上。
我知道，他所取得的每一点进步都离不开各位老师的谆谆教诲，离不开同学们的无私帮助，也离不开家长的辛勤付出。
我有理由相信，有我们的陪伴，有老师的科学指导,孩子们一定会健康地成长，他将会是我们的骄傲！在此，我再次向为了我们的孩子而付出辛勤劳动的老师们表示衷心的感谢! 祝愿所有的老师和家长朋友们身体健康、工作顺利、家庭美满！2尊敬的老师、各位家长大家好!我是隋剑的家长。
首先感谢老师让我作为家长代表发言，我倍感荣幸，前天，孩子回家跟我说，班主任让我今天在会上把自己对孩子的教育方法与各位家长交流一下，说实话有点不好意思，因为自我感觉我的孩子也并不是最优秀的。
每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。
教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题.借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。
每个家庭有每个家庭的不同，每个孩子有每个孩子的特点，他们都有着各自不同的优势、优点，望子成龙，望女成凤是我们在座的每位家长最希望的!我们一定要根据具体情况选择适合自己孩子的教育方法。
教育孩子的每一步路都是不可复制的，现在的孩子，我们应怎么管?该怎么惯?确实是我们每位家长应好好思考的一个问题.借今天这个机会，我愿与在座的各位家长一起，结合我家的事实情况共同探讨一下孩子的学习和个性培养问题。
我个人认为，家长跟老师经常沟通是提高孩子综合素质的首要一点。
我儿子从小性格就偏内向，沉默寡言，我和他妈妈一直认为，孩子大了就好了，加上忙厂里和生意的事，我们没时间去好好的陪他、管他，在学校的事情和考试成绩也只是我们问多少他说多少，我们不问，他也从不主动说。
作为家长我愧疚我以前的不尽心!直到孩子上五年级开学不久的一天，我接到了他班主任的电话，我们才知道事情的严重性。
原来开学不久，班主任就发现我的孩子，在课堂上很少主动举手发言，课外也很少跟其他同学一起戏耍，班主任就找到我交谈，并制定了一些互动措施，让我们在家尽量的多陪孩子，多跟孩子交谈，多交流，在学校，老师常提问，并让他多参加一些集体活动。
没想到的在短短半个学期的时间里，孩子的学习成绩突飞猛进，性格变得活泼了也喜欢和人交谈了。
以前放学回家，只是写作业看电视很少跟我们说话，现在一进门就跟我们说今天学校、班里发生的事和跟同学之间的事，跟以前真的判若两人。
孩子的这一改变，让我知道了家长跟老师沟通的重要性，从此我跟老师的沟通更主动更频繁了。
二：言传身教以身作则，做孩子的榜样。
父母的言传身教对孩子的影响是巨大的，是任何人所不能比拟的。
在这，我说一个事实的例子。
在班主任没找我谈话以前，每天晚上吃完饭没事，我就去书房玩会电脑，孩子看我每晚都玩电脑，就按时提出也要玩会，开始我想，反正他也写完作业了，他想玩就让他玩会吧!但是后来，我慢慢的发现，孩子每晚的作业很快就写完了，然后就跟我抢电脑。
班主任找我谈话以后，我才恍然醒悟，我决定戒网，一定要给孩子做出榜样。
因为，孩子为了每晚上能上网，就急匆匆的写作业，结果是可想而知的。
我们做家长的应不断提高提高自身素质，给孩子一个好的榜样。
父母若能给孩子提供一个温馨、和谐的生活、学习环境，孩子自然而然就会用健康的心态来对待生活和学习。
现在我在家里再也不上网了，没事就看看报纸看看书，孩子也不要求玩电脑了，写作业的态度也认真了，没事的时候也看看课外书。
三：不再用分数和成绩来压迫孩子，多鼓励，跟孩子成为最好的朋友我们当家长的都希望自己的孩子每次考试都能拿第一，经常拿学习成绩跟别的孩子来比自己的孩子，如果他本身成绩靠前的，问题到也不大;但要是孩子学习成绩相差太大，这样比来比去，很快就会把孩子的学习兴趣和自信心给比没了。
孩子现在的成绩不好，不是大问题，但是让孩子失去了学习兴趣和自信心，问题就大了。
我个人观点，只要我们家长一直觉得自己的孩子是最棒的最优秀的，并且一直用这个观点去鼓励孩子，不再给他压力，还要跟他成为最好的朋友，时间长了想不优秀都难。
关心孩子的成长，不仅是关心孩子的学习;关心孩子的现在，更要为他们的将来!。