两位数乘两位数
口算乘法
口算:
(一 ) 3×4 = 12 (二 ) 6×3 = 18 10×3 = 30 18＋30 = 48 (三 ) 5×4 = 20 20×4 = 80 20＋80= 100
20×4 = 80
12＋80 = 92
（1）
填空：
6个十是（
60 ）， 120 ），
12个十是（
4个百是（
三、知识运用
11×5 =55
14×4 = 56
15×6 = 90
你 真 聪 明
110×5 = 550
140×4 =560
150×6 =900
30x5=150
35x2= 70
220x4=880
15x5= 75
16×3= 48 140×3= 420
18×4= 72
170×4= 680 14×6= 84 17×5= 85 46×2= 92 32×3 = 96
这节课你有什么收获？
120 13 43 25 35 14 × × × 6 8 4 4 8 4
四、布置作业
作业：第43页练习九，第4题。
1 5
×
1

3
4 5
二、探究新知
（三）拓展延伸 15×3＝45 想一想: 150×3＝450
这道题你还会计算吗？ 还可以怎样计算呢？ 因为15×3＝45， 所以150×3＝450。 100×3＝300 50×3＝150 300＋150＝450
小结：两位数乘一位数的口算方法看，可 以把两位数分成一个整十数和一个一位数， 将两位数乘一位数的积与一位数乘一位数的 积相加，就可以算出结果。
看 哪 组 火 车 开 的 快 ！
填一填。
27×3 180×5
20×3
60
7× 3
21
100×5 500
80 × 5 400
＋
81
＋
900
解决问题。
（1）3辆车最多可坐多少人?
21×3＝ 63（人） 答：3辆车最多可坐63人。 （2）80人乘坐这4辆车，能坐下吗?
21×4＝ 84（人） 84人＞80人 答：能坐下。
400 ）。 （2） 40里面有（ 4 ）个十， 150里面有（ 15 ）个十。
700里面有（
7 ）个百，
二、探究新知
（一）情境引入，提出问题
3筐草莓有多少盒？
你能提出什么数学问题？ 怎样计算呢？ 怎样列式呢？
15×3＝？
二、探究新知
（二）探究算法
你会口算吗？
15×3＝ 45
10×3＝30 5×3＝15 30＋15＝45