西昌小学科普兴趣小组活动计划
一、活动目标
科技教育应该成为每个人的终身教育。

在人的一生中，在不同的发展阶段都应进行符合其认知规律和年龄特点的科技教育，而对青少年来说，正处在长身体、长知识的特殊时期，正处在智力开发阶段，最敏感、最容易接受新知识。

抓好青少年的科技教育，对增长他们的科技知识，培养他们的科技素养，养成实事求是、顽强刻苦、勤于钻研的科学态度和习惯非常重要，对于人的一生都将产生很大的影响。

在小学阶段开展科技教育活动的关键不在于结果，而重在过程。

在科技教育活动的过程中形成一种习惯，形成一种意识，培养一种精神，能使一个人终生受益。

从国际教育的比较来看，在科技教育上，我们大多数亚洲国家更重视知识的传授，而西方国家则更重视引导学生参与探索科学的过程，通过探索式学习，强化创新精神和创新能力的培养。

要想增强我国的科技实力和综合国力，使我国屹立于世界民族之林，就必须重视学生的科技教育，重视创新精神和创新能力的培养，必须从中小学抓起，努力抓好中小学生的科技教育。

二、活动措施
初步设定科学兴趣小组人数约25人以内，由科学老师做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班的报名人数从中选出，活动地点设置在科学实验室和学校气象站，时间为每周一
下午第三节课。

2.加强管理
为能更好地完成兴趣小组活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生，珍惜学习的机会和爱护学校的实验仪器。

3. 学生为主体，教师在过程中只适时的指导。

4. 以学生动手为主，理论教育为辅。

5. 以培养学生的科学素养、科学的实验方法、科学的思维、科学创新能力为目标，让学生根据已有的科学知识设计、制作小作品。

6. 加强学生环境保护、能源节约的思想，鼓励学生在制作和实验时有效利用废弃物。

三、活动负责人：
四、活动内容
①专题讲座
②小实验
③小发明、小制作
④科学小论文和调查报告等活动。

5、以学校气象站为主要活动基地，进行气象观察记录。

五、评价
1.每次活动前点名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记
录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬（发喜报）。

2.举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。

西昌小学科普兴趣小组气象观察记录。