学生干部先进事迹材料
学生干部先进事迹材料
思想品德方面：
我认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，自觉改造自己的主观世界。

热爱社会主义祖国，关心时事政治；热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，于200*5月17日光荣加入中国共产党。

我自觉遵守国家法律和校规校纪，自觉维护学校的良好秩序。

在日常学习、工作、生活中，注意道德修养，举止文明端庄，具有艰苦朴素的作风，坚持原则，勇于开展批评与自我批评。

学习方面：
我学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦、锐意进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣。

并且善于总结学习经验，不断改进学习方法、理论联系实际，通过不懈努力，取得了优异的成绩。

在200*学年被评为校级“三好学生”，滤布获一等人民奖学金；在20*学年被评为校级“三好学生”，获三等人民奖学金；在201X-201X学年被评为校级“三好学生”，获三等人民奖学金。

顺利通过大学英语六级和计算机二级考试。

工作方面：
我积极主动，认真负责，全心全意为同学服务。

讲究工作方法，具有一定的组织协调能力和创新意识。

工作中以身作则，严于律己，顾全大局，切实发挥学生干部的模范带头作用。

近四年来，我担任过班级团支部书记、舍管委员，学生兼职辅导员，人文与公共管理学院200*届学生会副主席兼学习部部长等职务。

在担任学生干部期间，我积极主动做好本职工作，努力进取，尽职尽责。

在*两学年所在宿舍在
全院宿舍管理名列前茅，连续被评为校级“文明宿舍”、工业滤布“先进宿舍”；*两学年，所在班级均被评为校级“先进班级”。

在我校200*年5月第五届“信得杯”大学生科技文化艺术节中，我们学习部认真组织，精心准备，承办了全校性的大学生辩论赛，带领我系辩论代表队最终取得了校第一名的优异成绩。

由于成绩突出，2*学年被评为“宿舍管理先进个人”，*连续两学年被评为校级“优秀学生干部”。

我还具有较强的开拓创新精神，在学习部工作期间，为树立良好的学风，真正实现治学严谨、开拓进取、求实创新的基本要求，激发我系同学的学习热情，争取在各项考试中获得优异成绩，为我系争光。

我在201X-201X学年，参与组织了“时尚校园，我的大学”中英文双语演讲比赛和全校范围的“交叉点、超新星”辩论邀请赛并配合校系保质、保量、高效的承办和参与了第五届“信得杯”大学生科技文化艺术节系列活动；在201X-201X学年提出加强学风建设的重要性，开展了人文社科系第一届学风建设双月活动，包括学风讲评、学风竞赛、学风检查评比、学习辅导员计划等，通过辩论赛、学术讲座、人文百科知识竞赛等一系列同学们喜闻乐见的活动形式，将我们人文社科系的风采充分展示出来，在营造良好学习氛围的同时，激发大家的创新热情、学习热情、思考热情，使我系在这次活动中掀学风新热潮，树人文新风尚！同时我还担任了201X级新生兼职辅导员，以扎实的工作作风，耐心细致地帮助指导，使所兼职班级取得了优异的成绩，赢得了领导老师和同学们的一致肯定。

活动方面：在学习和工作两不误的前提下，我还积极参加校、系、班级组织的各项活动，不断提高自己的综合素质，并取得了优异的成绩。

201X
年11月参加“太阳雨”杯征文比赛，获得三等奖。

201X年5月参加第五届“信得杯”大学生科技文化艺术节系列活动：
“原汁原味”校园微型小说原创比赛，获得优胜奖；“青春季风”大型文艺晚会，获得优胜奖；“青春本色”大学校园短剧竞赛，获得优胜奖；中华经典美文配乐朗诵比赛，获得三等奖；中英文双语演讲比赛，获得优胜奖。

201X年5月获得人文社科系第一届学风建设双月活动“优秀组织个人”。

我还积极参加社会实践活动，利用寒暑假深入工厂、农村进行社会调查，并尽自己的所能，服务社会，不但增加自己的社会阅历，还积累了宝贵的社会经验。

由于成绩突出，201X—201X学年被校团委评为“优秀团员”，201X年10月，又被校团委评为“社会实践先进个人”。

生活方面：
日常生活中，我勤俭节约、艰苦朴素，关心集体，关心他人，尊敬师长，团结同学，主动帮助生活上有困难的同学，使他们能够安心学业；在全校范围内的募捐活动中，积极捐款，热爱社会、关心他人。

作为学生干部，我关注同学们的心声，及时将大家的意见建议反馈给领导老师，切实做好桥梁纽带。

《学生干部先进事迹材料》
附送：
学生干部在“八荣八耻”座谈会上的发言稿
学生干部在“八荣八耻”座谈会上的发言稿
学生干部在“八荣八耻”座谈会上的发言稿中共中央总书记胡锦涛同志在政协会议上提出要引导广大人民特别是青少年树立社会主义荣辱观，简要称“八荣八耻”。

提出了当代中国人应具备的道德衡量
标准。

我个人认为，这条标准的提出可谓是呼之欲出，他提出对思想多元化、意识模糊化的精神领域的今天起到了一条准绳的作用，告诉了我们对与错的基本标准。

下面我对其中的几条谈一下自己的观点。

以团结互助为荣，以损人利己为耻。

团结互助是一个通俗形象的说法，同时这种行为又是共同得利的。

只有集合多人的智慧彼此取长补短才能够更加有效的解决问题。

但是这里有一个前提，就是这个团队中的所有人都是一条心的或者说至少是没有私心的。

所以我认为，总书记提的这点隐含着一个深的层面就是要协调好集体和个人的利益关系。

损人利己是一个集体的离心机，他会一步步蚕食这个集体以致最后的崩溃。

除尘滤布而这种行为最终的结局往往是损己的，集体崩溃了自己也就没有了依托。

从这个层面上来讲，团结互助等价于利人利己，损人利己最终导致损人害己。

这句话讲出了集体和个人关系的两个端点，与毛主席的《为人民服务》和《向雷锋同志学习》的题词中有异曲同工之效，只不过这个提法更加宽泛，更加人性化。

我们提倡的是团结互助，反对的是损人利己。

但是时下很多人的观点恰恰是相反的，很多人对损人利己乐此不疲，认为是得到了真正的实惠，压滤机滤布厂家而团结互助却别当成是不利于己的行为而被排斥，具体表现则是互相拆台形成一种恶性的循环。

造成这种情况的根本原因就是在一段很长的时间内我们缺乏一种统一的道德标准，取而代之的是个人的行为准则，造成了许多人形成了自私、自利、甚至于不择手段的谋求利益。

我在大学生活了四年，做了四年的学生干部对这方面有较为深刻的感受。

我们有的同学做事情的出发点就是对自己有没有好处。

有则作，没有则不为。

举一个很小的例子，班级组织集体活动，有的同学就是不参加，找各种理由搪塞。

但是要说不爱参加活动也不
是，涉及到班级评选的事情还是很积极的。

有些同学平时表现的一般，但是到奖学金评定时就异常的积极，有时甚至去“揭发”别人来抬高自己。

这些说小了都是自私的行为，说大是有悖于我们的道德标准的。

有些同学整天只关心自己的事情，将自己游离于班集体之外，虽说谈不上损人利己，但达不到团结互助，仍是不可取的。

作为学生干部这点更加显得重要，组织活动从来都是一个团体行为，无论你是主席还是部长，缺少了团队什么.免费提供都做不成。

要想这个团队高效的履行职责那么团结互助就是必不可少。

试想一个成天总是考虑自己利益的学生干部能够真心的组织活动得到其他人的拥护吗，这样的人能做学生干部吗？我做学生干部四年，对一些没有集体主义的同学颇有感受。

学生干部不作为，或只热衷于大谈特谈而不行动，一年做下了毫无成绩，自己倒是颇有所得却使我们的群体整体受到了损害。

细想一下，这些都是没有一个道德标准作为衡量而恣意为之的结果。

总书记提出了“八荣八耻”。

给我们国人更给我们青年人提出了目标、方向，毕竟我们才是明天的建设者。

我觉得我们应当自省，衡量这八条标准看看自己是可以称之为荣的还是羞之以耻。

在反思自己的同时更要考虑如何进一步的去做，如何达到社会主义荣辱观的道德标准。

同时，在这八条标准中，我想我们都或多或少的看到自己的影子，“以辛勤劳动为荣、以艰苦奋斗为荣”这两点的提出恰恰是对时下社会风气的一个真实的现象的拷问。

我这里不是说人们不去辛勤劳.免费提供动、不去艰苦奋斗，而是说他们的出发点和原动力出现了偏差，辛勤劳动为的是以后好逸恶劳；艰苦奋斗为的是以后骄奢淫逸，所以我们看待这条标准的同时还有注意对衡量自己内心的想法，推崇真实的荣，反对真实的耻。

他的提出不是给我们以安慰，让我们可以
对别人说我如何如何具有荣；而是给我们以提醒，让我们时刻知道什么为耻，进而求荣去耻。

在最后我想说的是，从现在开始，从我们自己开始，检视修正自己的行为，做到符合这条标准，才能真正的树立的社会主义的荣辱观、道德观。

《学生干部在“八荣八耻”座谈会上的发言稿》。