和平公园就像是一个爱国基地，它汇集了几百几千名英雄烈士对国家的 热爱，当然了，还有对美好明天的期盼。希望我们永远把自己的使命铭记在 心中，就像老兵的手印刻在和平公园的石碑上一样。
浮雕 墙
烈士家 书碑
点评：这是一篇不错的说明文。按游览的顺序依次写了烈士英名录、 烈士塑像、纪念馆、英雄纪念
碑、四个节点、浮雕墙、烈士家书碑等；说明的很有次序：路尽头向左→沿着主轴线→往前走→沿着 小路往前走→再往前走，有条不紊的介绍了和平公园。在写作中，作者还流露出对烈士们的悼念和敬 仰之情。
迈进金黄色大铜门,穿过宽阔的风厅门和衣帽厅,就到了大会堂建筑的枢纽部分——中央大厅。建筑师 站在这里,指着四周向我们介绍了整个建筑的布局：朝西直入万人大礼堂；往北通宴会厅；向南穿过长长的 廊道,是全国人民代表大会常务委员会的办公大楼.整个建筑就是由这三部分组成的。
我们花了一整天时间看完这座大厦的时候,万道霞光洒在外面苍翠的树丛上,洒在杏黄色的墙壁上,洒在 天安门的红墙黄瓦上,放射出一片光辉灿烂的异彩。
通常情况下，一篇说明文往往以一种说明顺序为主，也 可以兼用其他顺序。
石拱桥
中国石拱桥
逻辑顺序 (一般
旅人桥
赵州桥 时 卢沟桥 间 江东桥 顺 长虹大桥 序
特殊)
此题涉及的和时间有关的词语有：
“宋太祖”、“明万历年间”、“建了”、
“又建了”、“元太祖”
我们根据时间的先后可以排出正确的顺序为：
①⑤②③④
《苏州园林》《梦回繁华》《中国石拱桥》《大自然的语言》 《大雁归来》《蝉》《恐龙无处不有》
时间顺序： 《蝉》 空间顺序： 《梦回繁华》 《大雁归来》 逻辑顺序： 《苏州园林》 《大自然的语言》 《恐龙无处不有》
《中国石拱桥》
结合生活实践思考：时间、空间、逻辑三种说明顺序 分别适合怎样的说明对象？
《雄伟的人民大会堂》《从甲骨文到缩微图书》《花儿为什么这样红》
八年级语文
《说明的顺序》
（第一课时）
学习目标：
1.通过例文，强化对说明文写作顺序类型的认识； 2.归纳选择顺序的规律，能够根据说明对象的特征选择恰当 的说明顺序； 3.练习运用空间顺序进行写作的能力。
从甲骨文到缩微图书（节选） 早在三千多年以前，我国就有了世界上最早的文字。这些文字是刻在乌龟壳和扁平的骨头上的，所以 叫做甲骨文 。这些文字，直到一八九九年才发现。 正式的书籍，是在两千多年前战国和秦汉时代出现的。 春秋末期，还出现了写在绸子上面的书。这种书叫做帛书。它可以卷起来，一部书就是一卷绸子，用 木棒做轴，所以也叫它卷轴本。 纸的发明，为书的发展提供了理想的材料。 东汉有个叫蔡伦的，改进了西汉时候的造纸技术，于是出现了用纸抄写的书。 到了近代，随着印刷技术的不断提高和造纸工业的迅速发展，出现了形形色色的书，象油印书、石印书、 铅印书、胶板彩印书、影印书以及静电复印等。 近年来，又出现了许多奇妙的书，像会说话的书，带香味的书，能活动的书，立体的书以及缩微型的 书，等等。 现在的书，不光花色品种繁多，而且有的越来越小。“缩微胶卷”就是其中的一种。 科学在发展，书也在不断演变，它以越来越丰富的营养，哺育着勤奋学习的人们；它好像架设着一座座坚 实的阶梯，召唤着不畏艰辛的人们努力攀登。
按照时间的推移，介绍事物的发展变化过程。 工序，流程等——时间顺序
按照从上到下、从前到后、先中间，后两边等 方位顺序，介绍建筑物、景点或者具体物品——空 间顺序
按照先总后分、有主到次等事物发展的逻辑顺序， 介绍事物、事理的内在关系。——逻辑顺序
注意：
写作实践中采取哪一种顺序，并非一成不变，而是要视具体情
况而定。对于同一种建筑物，由于关注的角度不同，要介绍的内容
不同，采用的说明顺序也会不同。
比如：在介绍该建筑物的
时应采用空间顺序；介绍
该建筑物的
时应采用时间顺序；但是如果要介绍该建筑物
的某个
，则应采用逻辑顺序
判断下列对象，适宜采用哪种说明顺序
我们的教室 从火把到LED——人类的照明史 天安门广场 面包的制作过程 我的笔袋 思维导图的绘制方法 雾霾的成因
沿着小路往前走，会看见红色印记浮雕墙。高约3.5米，浮雕上的是英 雄战士们，与那些战争时期的卖国贼相比，他们的姿态更是威武正直十分， 他们就是人民的希望，是那个时代的脊梁。
再往前走，我来到了烈士家书碑，高约四五米。但那些刻在石碑上的字 好像怎么也表达不出来对家人的思念，仿佛只有真真切切写出来的或是亲口 说出来的才能真正的传达思念之情。但是如果烈士们有机会的话还会写家书 吗？在那样的时期，哪一个上战场冲锋陷阵的战士不是视死如归的呢？仅仅 这几百个字表达不出来战士们对家人的思念和对国家的期望，但是现在的中 国繁荣昌盛是人民英雄所期盼的模样了。
《从甲骨文到缩微图书》
时间顺序：“殷商时代”“战国和秦汉”……“宋朝”“到了近代” （时间先后）
《雄伟的人民大会堂》
空间顺序： “迈进” “穿过” “朝西” “往北”……
（空间位移）
《儿为什么这样红》
逻辑顺序： “首先” “还需要” “还有” “最后”……
（有主到次）
回顾所学内容、指出其说明顺序
雄伟的人民大会堂（节选） 在天安门右前方,巍然耸立着一座雄伟壮丽的大厦,这就是人民大会堂。全国各族人民的代表在这里共 商国策。 我们在建筑师的陪同下,从天安门广场往西走,参观了人民大会堂。老远就看见镶嵌在正门顶上的国徽 的闪闪金光.踏上一层楼高的花岗石大台阶,迎面是十二根浅灰色的大理石门柱。门柱有二十五米高,柱身要 四个人才能合抱过来。柱距采用我国柱廊的传统样式,明间宽,紧邻的两个次间较窄,再往两旁,各四个次间 又较窄。这样高大而有力的柱廊,是建筑师吸收了中外古今门柱造型的优点创造出来的。
花儿为什么这样红（节选）
花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，激动，令人精神振奋。红紫烂漫的春天，活力充沛，生气 蓬勃。花儿为什么这样红？人们一边赞叹，一边不免提出疑问，寻求科学的解释。
花儿为什么这样红？首先有它的物质基础。 花儿为什么这样红？还需要用物理学原理来解释。 花儿为什么这样红？还有它生理上的需要。 花儿为什么这样红？从进化的观点来考察，它有一个发展的过程。 花儿为什么这样红？从达尔文的自然选择学说来看，昆虫起了到重要的作用。 花儿为什么这样红？最后要归功于人工选择。 花儿这样红，是大自然的杰作，更加是人工培育的成果。