？
2、为什么听不到群众的呼声×，为什么问题迟迟不
能解决？关键是当地干部的工作作风出了问题。
，
（连续问，各问句后均用问号）
3、鲁迅先生为什么写《自嘲》这首诗？×是值得谈
一谈的。（中间问号误用）
。
4、他完全不知道这件事应该不应该谈×？（陈述事实）
5
二、 顿号（ 用在并列的词语之间）
（1） 距这里二×、三里 （2）这个小孩有四×、五岁
（3） “这个问题，让我好好考虑考虑。”李
明说冒。 号提示下文，统领到 句末
（4）我特别喜欢杜甫的诗句：“朱门酒肉 臭，路有冻死骨”，因为它形象地揭示出贫 富悬殊的社会现实。
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五、引号与句末点号的位置关系
我特别喜欢杜甫的诗句“朱门酒肉臭，路
有罗冻伯死骨特”·，舒因曼为说它形：象“地一揭磅示铁出只贫值富几悬殊文钱，
√ （3）今天做值日的是四、五组 1. 表概数的地方不能用顿号，但表确数的 地方必须有顿号。
6
（4）、上海的越剧、沪剧、淮剧、×安徽的 黄2.梅大戏并、×列河套南小的并豫剧列,，都带小来并了列新间剧用目顿。号 （5）、中×、小学生
3.约定俗成的词语，不停顿也不会产生歧义， 不用顿号
7
三、分号（表示并列分句之间的停顿，停
中考复习专题一：
标点符号的用法
1
复习目标： 1、掌握中考常考的几种标点符号（问号、 顿号、分号、冒号、引号和括号）的使用 原则。 2.学以致用，运用所学知识解答问题。
2
一、 问号
a、除了他能去，还有谁呢？你吗？你能去吗？
b、到底怎么办？去还是不去？
c、可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比 拟的（1出）呢连？续问句，每个问句末均用问号 （2）选择问句，在句末用问号，句中用逗号。 a、这是临比赛胆怯呢，还是身体不舒服？
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
15
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
Please Criticize And Guide The Shortcomings
b、对这样的青年，我们是应该支持他呢，还 是应该指责他呢？
3
（3）有的句子虽使用了疑问词，但整个 句子不是疑问句，句末不用问号。
我们应该研究一下，这件事究竟应该怎么办。 他家住哪里，我不知道。 谁也说不监考呢×？还是我去监考呢？
（选择问句中间用逗号）
者卡片），供人查找。
√
2.懒，能使人脾气大。（老舍《骆驼祥子》）。
↘ 解释的是整个句子的出处，属于句号外括
号，应放在句末点号的外面。
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回顾整理：
复习的内容： 掌握的要点：
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拓展延伸
明日逢春有好一，次不，晦一个气横。行终乡年里倒、少鱼运肉百，姓有的余地财主。请 “互祝百此标关枝姓地点系山出安符，为 这，号使他 口能写 气就句居一 ，是子住幅 便标 易对提。出 懂联笔其思 ，，写人想 声为来好人：， 调，正明摆 准不直日正 确悲的逢词 。春祝伤和标枝好！词点不山之符晦很气想间号终为的好年老相比 音倒符运，少它有们余财牢此固地地安缚能住居文住其章人，好不不让悲它伤散地落主看。后”暴
顿比逗号要长。）
这几（1年）他，的我神们色，学还校是在那么行的政安领祥；导方他的面举；止在，还教是学那工么作凝重方。
面；在校园建设方面，都有很大的成绩。
； （2）侵略者的谎言，骗不了人 他们的武力，吓不倒人。
（3） 张家界石峰林立，峭壁万仞；天子山居高临下，气势磅 礴；索溪峪群峰环抱，粗壮雄峻。
注意： 在分号与分号之间，分号与句号之间 至少有一个逗号。
可的是社会经现过实锤。炼，就可以制成几千根钟表 发条，价值累万” 。 因此他劝告人们
“要好好利用天赋给你的一磅铁。”
引用的话是独立的，句末标点是引文的一部分， 应该放到引号的里面；如果所引的话是不独立， 只是作为句子的一个部分，那么句末标点是整个
句子的标点，就应该放到引号的外面。
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六、括号与句中点号的位置关系
跳有呢明此如成？日地雷竹”逢安， 地 随春能跑 对 后，居到 县 ，好住县 官 他里 说 把不？告：两晦其状“副气人，我对。好说写联终不祝的高年悲枝是声倒伤吉地山利念辱运！话了骂，， 一他少何 遍。有曾 ，祝余骂 地枝财人 主山。听胸
了无言对答，只好给祝枝山赔礼。 你知道他们各是怎 样读的吗？
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结束语
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
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1.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里面盛着目
录卡片，（分类卡片、书名卡片、著作者卡片）供人查
× 找。
2.懒，句能号使内人括脾号气，大解（老释舍的《是骆“驼目祥子录》卡）片。”，紧 跟被解释的词，应放在点号的里面。
1↗.一般图书馆与资料室都备有各种卡片箱，里
面盛着目录卡片（分类卡片、书名卡片、著作
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四、冒号
提示下文
1. 这本《浪花》诗集，内容丰富，多种 多样：有气势磅礴的长篇史诗，情节跌宕的 叙事诗，娓娓动听的抒情诗和针砭时弊的讽 喻诗。
2.他不爱学习，喜欢体育，人缘挺好：我 知道的就是这些。
总结前文
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（1）李明说： “这个问题，让我好好考虑考
“虑。某”某说”、“某某想” 放在所说话 中句（虑考2间号）虑不 。。“能”这用个冒问题号，；”放李在明所说，说“话让的我后好好边考用