高一信息技术教学计划
《信息技术基础》
一、指导思想：
本课程是以“信息处理与交流”为主线，按照“信息的获取与评价—信息的加工与表达—信息的发布与交流—信息的存储与管理”的逻辑线索对本门课程进行讲解的。

由于课时安排本学期主要学习前四章的内容，并以信息的加工与表达作为重点章节，使学生能够学会熟练使用文字处理、图表处理等工具软件加工信息，表达意图；初步掌握计算机程序解决问题的基本方法，认识计算机程序的工作过程与基本特征，从而提高警惕学生对于信息与交流的兴趣与技能。

二、学生基本情况分析
同学们在义务教育阶段对于信息技术这门学科进行学习过，有了一定的了解，高中阶段的学习是对于初中所学知识的加深与拔高。

要注意的是，学生之间的知识基础层次的差异性，所以在讲课的内容的安排上要注意合理的调节。

三、教学目标
按照新课标的要求，以所用教材为蓝本，同时借鉴其他版本教材，形成自已的教学设计，在教学中不断研读“课标”并逐步丰富自己的教学实践。

四、教学具体措施
1、在教学过程中，可以选择学生感兴趣的实例进行剖析，让学生在参与的过程
中，，使学生对信息获取的过程有一个宏观的把握，并能对具体的信息获取活动进行设计和优化，避免仅要求学生从知识上进行简单的识记。

2、培养学生分析问题、解决问题的方法，体会到信息对我们的重要性以及计算
机解决问题的重要性，体验计算机解决问题的独特魅力，激发学生学习的热情，培养学生的学习兴趣。

3、将学生的学期学业成绩采取表现性评价与终结性考试相结合的方式加以评
定。

同时，通过小组合作的方式，激发每们学生的发展潜能，把班集体建设成为学习型团队。

4、积极参与集体备课，多像其它老师学习教学经验。

五、学习模式
以理论教学与上机实践相结合，在教学的过程中发现问题，解决问题，积极的引导学生们自主学习。

五、课时安排：。