中班社会：超级模仿秀
活动目标：
1．观察图片或他人的示范动作，表现不同运动项目的典型姿势。

2．大胆地在同伴面前表演。

活动准备：
装有游泳、举重、射击、羽毛球、滑冰等运动图片的信封若干个。

活动前，欣赏哑剧表演，感知肢体动作表达的意思与趣味。

活动过程：
一、猜猜这是什么运动
1．你知道运动会有哪些运动项目？幼儿逐一说出自己知道的运动会项目。

2．你们能用动作把这些运动项目表现出来吗？出示装有运动图片的信封，分发给几位幼儿。

请他们观察图片，并用动作表现出来，并请其他幼儿猜猜该幼儿表现的运动项目。

3．你知道他们表演的是什么运动项目？
二、运动项目演一演
1．小朋友表演的运动项目，你猜对了哪几个？为什么有的猜不出来？（引导幼儿捕捉不同运动姿势的独具特征，教师可参照运动图标示范不同运动的独特姿势）2．你觉得要怎么表演才能表现出举重这个运动呢？（教师和幼儿一起讨论）。

3．请个别幼儿表演举重的动作。

大家说一说哪些姿势容易让人明白。

4．我们一起来学一学这些小朋友的表演。

（幼儿集体学习表演举重的动作）
5．你还能表演出举更重的杠铃吗？（双腿分开，与肩同宽，半蹲；假装握着杠铃，艰难上举；配合上举动作，喊出“嘿哈嘿哈”的声音）
6．模仿其他运动项目的动作要点。

射击——一眼挣一眼闭，手臂前平举，手掌呈现手枪状。

羽毛球——右手握拍上挥，双脚与肩同宽，好似即将击球。

滑冰——两脚与肩同宽，脚尖外转成小“八”字，两膝稍弯曲，上体向前倾，目视前方，两手协调摆动。

7．根据自己喜好，幼儿选择一个运动项目进行模仿。

分组上来表演，教师适当提示。

例如：表演游泳时，教师可提示：“快到终点了，要冲刺了，用力划状。

”
三、超级模仿秀竞赛
1．幼儿按项目分组表演，未表演的幼儿作为观众。

评选出各组的最佳运动员。

2．为最佳运动员颁奖。