编号：AQ-CS-02526
( 安全常识)
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生活中的安全小知识教学案例
Teaching cases of safety knowledge in life
生活中的安全小知识教学案例
备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。

人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患, 是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。

教学目标：
学习生活中的安全小知识,认识一些交通标志,学习交通规则；
学会安全用电；
学会突发使劲自我保护方法。

教学准备：
课前搜集交通规则和交通符号；
搜集用电常识；
准备一些家用小电器。

教学过程：
一、谈话导入
同学们：今天老师给你们带来了新朋友，想知道他们是谁吗？
他们呀，是马路小卫士，交通小标志，本事可多了，想不想跟他们
认识一下。

二、认识、介绍交通标志
1、介绍交通标志
第一个是：人行横道标志
第二个是：禁止通行
第三个：安全通道
第四个是：步行
2、联系自己搜集的资料介绍认识的交通标志
同学们，你们还认识哪些交通标志，请你来向大家介绍一下，并说说它代表的交通规则。

(各小组分别说)
3、演一演，当个小警察
小警察：前几天，我从交警叔叔那儿学会了几个动作，你们猜猜这表示什么(向左走，向右走，停，左拐弯。

)请同学们起立，跟我学一学。

(音乐起)
师：同学们，现在，我们站在十字路口，有一位小警察指挥着交通秩序。

来，我们试一试，比比看，谁最听他们的指挥(一生演示交通警察指挥交通，再找一部分学生做群众。

)
4、讨论交流平时我们在路上怎样安全行驶
师：同学们，平时我们在路上除了红灯停，绿灯行交通规则要牢记在心，请你说说我们还要注意哪些交通安全？
学生交流
师：老师这里有一首交通安全的诗歌，你们想听吗？
朗诵：《注意交通安全》
同学们，街上走，交通规则要遵守。

不追赶，不打闹，走路要走人行道。

过马路，走横道，左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，听从指挥不乱跑。

三、安全用电
过渡：今天，我们大家都和“小小交通灯”交上了朋友。

外出的路上安全了现在到了家里，我们该安全了吧！可是，家里的许多电器虽然给我们带来了便利，但是电也是非常危险的。

如果我们违反了安全用电规范，也会惹出麻烦的。

1、认识电
我叫电。

我的本领真大，但是，我的脾气也很大。

谁要是随便
碰我，就会触电，会有生命危险，千万别乱碰我呀！
2、了解一些家用电器的安全使用常识
同学们,我们在家里,必须注意哪些电器的使用方法和安全常识呢？(学生讨论交流,每人各说一个)
电扇：
使用方法：插上电源，打开电源开关，选择合适档位。

安全要求：开后，手不能碰转动的扇叶。

电热毯：
使用方法：插上电源，选择中温或高温。

安全要求：不宜超过八到十小时，不能碰到水，否则，容易触电。

微波炉：
使用方法：插上电源，选择低火，中火或高火。

转动开关，根据需要选择时间。

安全要求：炉内不能使用金属容器，否则，引起炉内放电打火。

电冰箱：
使用方法：插上电源，关上冰箱门。

安全要求：不能把瓶装啤酒，饮料放入冷冻室，以防冻裂。

电熨斗：
使用方法：将电熨斗竖放，插上电源，等它热后才可用。

安全要求：手不能直接接触底部，容易烫伤。

也不可常时间放在衣服上，烫坏衣服。

电源插座：
使用方法：插上电源。

安全要求：最好选购带保险丝或者开关的电源插座，手指不能放进小孔内。

(可用实物示范)
四、其它突发事件
师：刚才，我们学了交通规则和用电安全，现在，我来考考你们其它的突发事迹件，你们会处理吗？
1、当你遇到火情时,应该怎么做
(马上打“119”报警电话……)
2、一旦发生火灾,我们小学生年龄小,不具备救火的能力,我们应。