职业兴趣 职业能力
职业价值观
看重经济报酬、管理权力和 多样变化，而不太看重工作 环境、美的追求和安全稳定
个性特征
2
1---自我认知
职业兴趣 职业能力
职业价值观
MBTI职业性格测评，ISTJ即 [内倾、感觉、思考、判断 型] 。工作缜密，善于反思 总结。性格豪爽，为人热情
个性特征
2
2---环境认知
大学毕业后成功应聘助理工程师一职
3
行动计划
4---生涯决策
1、在岗位上虚心学习，遇到问题努力解决， 查阅资料或向一些老师傅请教 2、和同事、上司处理好关系，加强自己的社 会交往，团队合作，与人沟通的能力 3、抓住机会表现自己，展现自己的能力，从 而得到领导的认可
四年之后成功晋升技术部专管
3
行动计划
以向技术，或管 理方面发展
3
3---职业认知
高层管理者
工作特点
• 确定企业的发展方 向和经营目标
• 工作压力大 • 对综合能力是个极
大的挑战
基本要求
• 深厚的领导基础 • 合理的知识结构 • 独特的性格特征 • 超强的管理能力
待遇前景
• 高薪酬 • 高职位 • 有足够机会和空间
施展人生抱负
3
职业选择
4---生涯决策
1、当上技术部主管后，进一步提高自己的技术水平，
并加强管理能力，逐步向管理方面转型
2、领略为人处事的奥、结识更多的成功人士，并从他们身上吸取教训，总
结他们的成功经验
4、和公司其他部门的主管打好关系，加深自己在公司
的影响力
十二之后晋升公司高层管理者，从而实现人
职业生涯规划
***** 机械****班
前言
选择一种职业就是选择一种生活方式。 剖析自我，规划属于自己的职业生涯， 确定目标，找准方向，然后风雨兼程。 我的人生不再迷茫
1
职业生涯
自我 认知
环境 认知
职业 认知
生涯 决策
评估 调整
1---自我认知
职业兴趣 职业能力
职业价值观
个性特征
2
1---自我认知
家庭环境
学校环境
社会环境
3
家在苏北农村，父母 将我和姐姐都培养成 大学生，对我们期望 很高
2---环境认知
学校环境
家庭环境
社会环境
3
2---环境认知
学校地理位置优异，师 资力量较强，拥有较好 的学习气氛，毕业生就 业层次相对比较高
学校环境
家庭环境
社会环境
3
2---环境认知
家庭环境
学校环境
社会环境
工业迅猛发展，社会对机 械类人才需求较高，尤其 是精通现代机械与管理的 综合性人才更是受到市场 青睐
3
3---职业认知
助理工程师
高层管理者
3
3---职业认知
助理工程师
工作特点
• 工作比较辛苦 • 需要结合理论解
决实际问题
基本要求
• 动手操作能力 • 较强学习能力 • 吃苦耐劳，肯钻
研
待遇前景
• 薪酬较好 • 属技术性行业 • 发展前景好，可
短期
1
助理工程师
4---生涯决策
中期
2
技术部主管
长期
3
高层管理者
一般技术人员
中级技术管理人员
高级管理人员
3
行动计划
4---生涯决策
1、努力学习专业知识，每学年获得校长奖学金 2、利用当班长的机会锻炼好与他们沟通的能力， 努力提高自己的组织管理能力 3、加强英语的学习，在大学阶段获得英语六级 证书 4、通过活动或兼职，尽可能多的接触社会，为 毕业尽快融入并适应社会生活做准备
职业兴趣 职业能力
SDS测评-现实型和社会型 喜欢动手做事，喜欢和人打 交道，偏爱实践性和协调管 理类工作
职业价值观
个性特征
2
1---自我认知
职业兴趣 职业能力
职业价值观
具有很好的动手能力和操作 协调能力，具有很好的社会 交往和组织管理能力。同时， 书写能力、创新能力不足
个性特征
2
1---自我认知
生抱负和自我价值
3
5---评估调整
大学生 助理工程师 技术部主管 高层管理者
类似性技术工作，具 有广阔发展前景
部门主管或具有管理 职能的岗位
进一步晋升为更重要 的管理岗位
规划职业生涯，绘画梦想蓝图。 听从内心的呼唤，追逐梦想，做最 好的自己。
谢谢！