小班语言小熊请客
活动目标：
1.理解故事内容,了解几种小动物的食性。

2.喜欢听故事，愿意模仿小动物的对话，感受故事中朋友友好相处的快乐。

活动准备：
1.PPT课件；
2.小熊、小猫、小狗、小兔、小鸡、小羊头饰；鱼、肉骨头、胡萝卜、虫子、青草教具。

活动过程：
一、导入：出示小熊图片及各种食物图片，激发幼儿对故事的兴趣。

师：小朋友，看，谁来了?
幼儿：小熊
师：今天小熊请客，他准备了这么多好吃的，请你们猜猜他要请谁呢?
幼儿自由猜测
师：让我们一起听听故事，看看到底请的谁?
二、引导幼儿看ppt、听故事，了解故事内容。

1、教师利用ppt完整欣赏故事，边讲故事边根据故事情节提问。

(1)小猫来了，小熊要请他吃什么?小熊怎样对小猫说呢?
引导幼儿边学说“小猫你好，请你吃鱼”边把小鱼图片贴在小猫图片的下面。

(2)教师模仿小狗的叫声。

师：现在哪只小动物来了？小熊要请他吃什么?小熊会怎样对小狗说呢？
引导幼儿边学说“小狗你好，请你吃肉骨头”边把肉骨头图片贴在小狗图片的下面。

(3)（出示图片胡萝卜）
师：这是什么？可能谁会来了？小熊要请他吃什么?
引导幼儿边学说“小兔你好，请你吃胡萝卜”边把胡萝卜图片贴在小兔图片的下面。

(4)引导幼儿完整表达“……你好，请你吃……”的句式。

师：小熊请了小动物吃了好多好吃的食物，分别是怎么对它们说的？
“小猫你好，请你吃鱼”。

“小狗你好，请你吃肉骨头”。

“小兔你好，请你吃胡萝卜”。

小结：小熊请客是非常有礼貌的，他对小客人都用了“你好”“请”，让小客人很愉快，还给小客人准备了客人最喜欢吃的食物，让客人感受到小熊的热情。

（5）师：三只小动物吃饱啦，最后对小熊说什么?为什么要这样说?
幼：有朋友邀请我们去他家里做客，我们要对他说谢谢，朋友也会感到很高兴的。

2.分别出示小鸡、小羊等动物及食物图片，试着续编故事内容。

它们三个谢过小熊以后，听，谁又来了“叽叽叽”……
（1）幼儿积极发言讨论小鸡、小羊喜欢吃什么?根据幼儿回答出示相应的食物图片。

（2）引导幼儿正确使用礼貌用语及角色对话。

三、给小动物们送食物，学说礼貌用语，了解小动物的食性。

1、师:小动物们的饭量可大了，他们还没有吃的很饱，这一会又饿了哟！那小朋友帮一帮他们吧！
老师这里准备了很多小动物喜欢吃的食物，过会小朋友找一找你手里拿的食物哪一个小动物最喜欢吃，送给他吃并要说“**你好，请你吃**。

”
2.教师示范。

四、听音乐学小动物走路活动结束。

师：今天小熊邀请了那么多的小动物，真是开心，那么我们也来模仿一样小动物跳舞吧！。