三种类型人口年龄金字塔的示意图和实际图
模式图
性别组成
年龄分组
百分比
判读步骤：
1.读构成：可直接读出该地区不同年龄段所占人口的比例以及 男女比例。 2.定类型：人口年龄结构金字塔图基本上可分为三种类型，即： （1）年轻型（增长型）——年轻人比重大，塔形下宽上尖； （2）成年型（静止型）——除极老的年龄组外，各年龄组人数 差别不大，塔形较直，只在高龄部分（塔尖）急剧收缩； （3）年老型（缩减型）——年轻人比重小，中年以上比重较大， 塔形下窄上较宽。 现在国际上通常将人口划分为三个大的年龄组：O～14岁为 少年组；15～64岁为成年组；65岁以上为老年组。根据三大 年龄组的相对比重，判断类型；也可以根据金字塔形状特征 判读 3. 判增长和变化：不同的金字塔类型，标志着出生率和死亡 率所决定的不同年龄结构的特征，并看出未来的人口增长趋 势。具体如下表所示： •
(4)扇形图(如图4)和饼状图(如图5)判读时，主要是通过比较 图中各组成要素的百分比来分析地理事物的特点，判断其性质。 判读时，也可比较各扇形的圆心角大小。
(5)人口金字塔图(如图6)判读时应重点关注的内容： ①关注塔型：不同的塔型反映了不同的人口问题，下宽上 窄的塔型反映出人口增长快、少年儿童所占比重过高的问题(如 图6左图)；上宽下窄的塔型则反映出人口老龄化严重的问题(如 图6右图)。 ②关注某年龄段所占人口比重， 由此可以推知该年龄段人口出 生时该地区的人口增长状况， 或推知其人口发展中的某因素 的变化。 ③关注某年龄段男女各自所占 比重的对比状况，由此可判断 某时期男女性别比例状况，进 而判断是否存在性别比例失调 的问题。
人口统计图是根据人口的相关地理数据绘制成的直观图形， 最常考查的如下列各图， 主要用来反映人口构成(年龄、性别、 文化、职业等)、数量变化、迁移状况等。每种图示的形式不同， 其特点不尽相同，而且表现内容在侧重点上也有很大差异。
【熟知典型图示】
【掌握判读技巧】
人口统计图判读的一般步骤是：读图名→读坐标(或图例)→ 读数据(大小及变化趋势)→分析数据→用文字概括联系或规律→ 进行图表转换(或图图转换)。 (1)柱状图(如图1)判读时要注意对应坐标轴分别判读每一个柱 子的数值，然后进行不同柱子之间的数值对比，分析其存在的差 异。
读图可知，该城市 20世纪80年代的总人口 增长率约为3%，而20世 纪90年代则不到2%，增 长率是减小的；但其总 人口增长率一直大于零， 故人口总数持续上升； 比较两个年代的人口自 然增长率可知，20世纪 90年代略有增加；但该 城市20世纪90年代国内 净迁移出现较大幅度的 负增长，即人口净迁入 量减少。
在组织答案时，要注意两个 第五步：组答案，防失误 方面容易出现的失误：一是 [典例] (2013· 新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年 在图中的数据或单位，是 代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1 300 “万人”还是“百万人”， 万。据此完成 (1) ～(2)题。 是“ %”还是“‰” ；二是在描 述结论时语言的准确性，如 在本题的解题过程中， “人口增长模式”“人口迁 一定要准确读取坐标轴 移 (注意和人口移动、人口流 上四个要素的数值并对 动的区别 )”“人口分布(注意 两个年代对比分析，区 和人口密度的区别 )”“持续上 别清楚四个国家人口增 升 (注意和波动上升的区 长及迁移特点，经济发 别 )”“人口数量变化(与人口 展状况等。 自然增长率变化的区别)”等。 (1)20世纪90年代和80年代相比，该城市( D ) A．总人口增长速度加快 B．总人口减少 C．人口自然增长率降低 D ．人口净迁入量减少 (2)该城市所在的国家可能是( A ) A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．德国
这是一幅坐标统计 图，坐标轴的纵轴 表示人口年变化率， 横轴表示自然增长、 国内净迁移、国际 净迁移和总人口增 长四个要素。
第二步：析图例，看点线
明确图例是观察、区别点线统计状态、变化趋势的前提和 可能挖掘有隐含的信息。
本题没有单设图例，但从两图中的四个要素已很明确判断。 分别判读出每一个柱子的数值及对应的要素，并对两图所代表 的时间对比分析，比较其差异，分析其变化。作为统计坐标图， 坐标的含义隐含着较多的信息。总人口增长与自然增长和迁移 增长有关，总人口增长率大于零，人口总数增加，明确图中各 要素的含义及其变化是分析该城市人口变化的前提和关键。
第一步：读图名，知图类
[典例] (2013· 新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年 代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1 300 万。据此完成(1)～(2)题。
图名的关键词提供关键信息，图名表明什么时间什么地点的人口要素统计 状态，明确判读对象，本题图名隐藏在题干中“某城市20世纪80年代和 90年代平均人口年变化率”，这里面有三个信息：统计范围(某城市)、统 计年限(20世纪80年代和90年代)、统计对象(平均人口年变化率)。
第三步：联题目，抓关键
根据题目设问，分析图中所问及的人口指标的特点，观察图 中各要素的变化，分析数据大小及变化，尝试表述规律。
(1)20世纪90年代和80年代相比，该城市 () A．总人口增长速度加快 B．总人口减少 C．人口自然增长率降低 D ．人口净迁入量减少 (2)该城市所在的国家可能是( ) A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．德国
4.分析异常和特殊
a.某年龄段男女比例突然变小(图中 图①处 )，其原因主要有：计划 生育导致出生率突然降低；或重大 自然灾害（如汶川地震、唐山地震 等）导致死亡率上升；或人口大量 外迁； b.某年龄段男女比例突然变化(如丁 图中②处) ，可能是由于就业、 升学等原因导致人口大量迁入； c.男女比例明显失调(如丁图③处) ： 可能是战争导致的大量男性死亡； 也可能是大型矿山、大规模的工程 建设、（钢铁、机械制造）等重工 业对男性职工的需求；或者是纺织、 食品等轻工业对女性职工的需求。
第四步：析原理，找方法
联系教材中的表述和原理，对统计数据显示的规律进行解 释，尝试寻求答题思路。 该类图示常涉及的 原理有人口增长模 式的“三率”特点、 影响人口迁移的主 要因素、人口迁移 对地理环境的影响、 环境人口容量和人 口合理容量、世界 或我国人口分布特 点等。 该城市人口自然增长缓慢，但该 城市的国际净迁移人数较多，国 本题考查的原理主要是影 内净迁移呈现负增长，再加上该 响人口变动的因素，经济 城市人口总数较多，约1 300万， 因素既影响人口的自然增 故该城市所在的国家可能是美国。 长，又影响人口的迁移。
读某四国人口金字塔示意图，回答2～4题。 2、将来可能出现人口就业压力较大的国家是 A．A国 B．B国 C．C国 D．D国 3、将来可能出现劳动力不足的国家是 A．A国 B国 C．C国A国 B．B国 C．C国D．D国
( A)
(D )
B) (
二、人口统计图的判读
【应用“读图规范”】
[典例] (2013· 新课标全国卷Ⅰ)下图示意某城市20世纪80年 代和90年代平均人口年变化率。当前，该城市总人口约1 300 万。据此完成(1)～(2)题。
(1)20世纪90年代和80年代相比，该城市( ) A．总人口增长速度加快 B．总人口减少 C．人口自然增长率降低 D ．人口净迁入量减少 (2)该城市所在的国家可能是( ) A．美国 B．日本 C．俄罗斯 D．德国
中国人口金字塔变化
1、图为我国前四次人口普查（1953、1964、1982、1990） 全国人口年龄结构图(纵坐标表示年龄，由下至上递增)， 按时间顺序排列正确的是 ( ) A．②①④③ B.①④②③ C．④③②① D．①②③④
解析：假设该地区是封闭的，不存在外来人口的迁入和当地 人口的外迁，某年龄段的人口会随着时间的推移上升到下 一年龄段，男女比重会随着人口的死亡而逐渐减少。
(2)曲线图(如图2)判读时，主要根据线状统计符号的大体走 向来分析统计对象的数值随时间或空间的连续变化的规律，要特 别注意曲线统计图中的高峰或低谷以及折线图中的明显的转折点。
(3)三角形统计图(如图3)判读时应首先明确三边就是三个方向 的坐标轴。每一点所读出的三个数据之和应为100%。判读时可 用“逆右顺左”四字口诀来进行，具体如下：三角坐标图数据沿 逆时针方向递增的，过点做平行于各底边向右的平行线，再读出 数据。数据沿顺时针方向递增的，过点做平行于各底边向左的平 行线，再读出数据。如图3中A点0～14岁占20%,15～64岁占 70%,65岁及以上占10%。
第一章 人口变化
读图能力要求——人口金 字塔和人口统计图的判读 考点梳理:4个核心考点
一、人口金字塔的判读
人口金字塔图”是表示人口年龄、性别结构的一种 特殊的条形图，是近几年高考出现有一定的频率 的地理图形，复习时常常作为重点难点对待。 “人口金字塔图”的画法是将各年龄男性与女性人 数或百分比分别在纵轴左右画成并列的横的条形。 按年龄增长顺序自下而上排列，人口金字塔能形 象地直观地反映人口午龄、性别结构，便于说明 和分析人口现状、类型和未来发展趋势。