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初中物理《磁现象磁场》优质课件设计
磁极: 磁体各部分的磁性强弱不同,磁体 上 磁性最强的部分叫做磁极,它的位置在 磁体 的两端。
实验探究问题:
南极:指南的磁极叫南极,或称 S 极 ; 北极:指北的磁极叫北极,或称 N 极。
磁极间的相互作用是: 同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。 磁化: 一些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的
•思考:
20-1 磁现象、磁 场
公园 1 世纪初,东汉学者王充在《论 衡》中记载:“司南之杓 (shao) ,投之 于 地,其柢 (di) 指南”。
磁场、磁现象 ---- 学习目 了标解日常生活中常见的磁现象。
知道磁性、磁体、磁化概念; 通过实验 来 认识磁极及磁极间的相互作用。
感知磁场的存在,认识到磁场具有方向性 。
磁场的基本性质:
对放入其中的磁体产生力的作用。
小磁针在条形磁体的磁场中的指 向
Hale Waihona Puke 磁场的方向:物理学中,把小磁针静止时 北 极所指的方向规定为该点 磁场 的方向。
条形磁体周围的磁 感线
蹄形磁体周围的磁 感线
条形磁体和蹄形磁体的磁感线
知识回 顾
组内合作,利用气泡图的方式将 本节课所学知识进行总结(3分钟)
知道磁感线可用来形象地描述磁场, 知 道 磁感线的方向是怎样规定的, 会用磁 感线 描述磁体周围磁场的分布状况。
知道地球周围有磁场以及磁场的南北极。
实验探究问题:
磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的 性 质叫做磁性。 磁体:具有磁性的物质叫做磁体。 分类:按照形状可以分为条形磁体、蹄 形 磁体、针形磁体等。
不慎将条形磁体从中间部位摔成两 段,那摔断的位置是不是磁性非常弱, 近似于没有磁性呢?
条形磁体从中间摔断后,摔断处磁性依然 存 在。 原来的 N 极那一端还是 N 极,摔断处就成了 S 极。
磁场:
磁体周围存在着一种物质, 虽然看 不 见、摸不着, 但是它能使小磁针 发生 偏转,它是确确实实存在的。
思考??
为什么在周围没有条形磁体的时 候,小磁针总是指南北呢?这又说明 了什么问题呢?”
3 .地磁场特点
地磁 N 极在 地 理的南极附近 ;
地磁 S 极在 地 理的北极附近 。
地理两极与 地 磁两极相反, 且并 不完全重合 。