九年级《安全乘坐出租车》教案
陈艳红一、教学目标
（一）情感态度培养
1、培养机智冷静、文明礼貌、豁达宽容、关爱他人的人文精神。
2、强化交通安全意识、自我防范意识。
（二）行为技能训练
1、学会正确地乘坐出租车的方法。
2、掌握应对乘坐出租车过程中可能遇到的意外的技能。
（三）知识经验积累
熟记乘坐出租车时的安全常识。
二、教学重点
乘坐出租车的安全常识和如何应对乘坐出租车时可能遇到的意外。
三、教学难点
发现情况不对如何想法脱身。
四、教学方法
案例分析小组讨论
五、教学准备
坐出租车的案例。
六、教学过程
讲解交通安全事故案例。
（一）课题导入、直入主题
平时，我们都有过“坐出租车”的经历。
坐出租车俗称“打的”，同学们想一想，你们平时坐出租车有没有遇到过一些意想不到的事情？交流后汇报
小结：坐出租车总会遇到这样或那样的事情，特别是在外地有时还会被宰的事情，那么我们中学生坐出租车如果遇到突发事件该怎么办呢？下面打开书17页读一读书中的案例，想一想学生任晓的做法让你受到什么启发？
（二）分析案例、探究问题
1、学生自由读文中案例。
2、分析案例你从中受到什么启示？
3、以小组为单位分组交流。
4、学生分组汇报。
5、师小结：“打的”出行常识。
•不在车行道中间拦车
•上出租车后关好车门，按要求系好安全带
•车开动后不要擅自开动车门
•乘车时不要将头和手伸出窗外
•不要随意向车外乱扔物品
•车未停稳不要开门下车
•要从右边的车门下车
•开门时要注意观察门外有无车辆和行人通过
•下车时记得索要发票
6、学生齐读“打的”出行常识两遍。
7、师总结：
作为一种方便快捷的交通方式，“打的”出行早已被人们广泛认同。
一般情况下，与乘坐长途汽车、火车、飞机等交通工具相比，“打的”出行路途相对较短，所经地段人口较多，其安全系数也就相对较高。
因此，人们普遍认为，乘坐出租车是十分安全的。
殊不知，由于搭乘方式不当或乘坐没有办理正规营运手续的“黑的”等原因，交通伤害以及被绕路宰客、甚至被侮辱等事件时有发生。
俗话说：“小心驶得万年船。
”多一分谨慎，就多一分安全。
除了采用正确的方式拦车、乘车之外，我们还需要小心应对“打的”过程中可能出现的各种意外情况。
需要特别注意，那么我们“打的”还应该注意些什么呢？
七、演练设计
演练一、小明一人背着行囊在打的点打的，突然来了一位司机说：“小朋友”坐的吗？我的车就在前面，价钱很合理，小明过去一看车很破并且还没有车牌，这时小明该怎么办？
演练二、小东打的去人民广场可是不知道路怎么走，可是同学告诉他很近，然而司机看穿了他的心思，于是司机开着车在马路上飞快地绕来绕去，你是小东你该怎么办？
演练三、小强在打的时刚一上车突然闻到一股刺鼻的酒味，你是小强你该怎么办？
演练四、小军在乘坐出租车时，车走着走着突然一股烧焦的味道传入鼻中，这时你是小军你该怎么办？
1、学生以小组为单位展开讨论以上演练案例
2、分组汇报：
3、根据学生汇报师小结应对技巧：
·结伴而行：女生坐出租车最好结伴同行，切勿衣着过于暴露。
•不坐“三无”出租车：不要坐无公司名称、无监督电话、无计价器的“三无”出租车。
·看清车牌：上车前看清车牌号，并给家人打个电话，或者假装打个电话。
·安全位置：坐在司机后排的位置。
·关注路线：随时关注行走路线，发现不对及时问明原因。
·关注车速：发现车速过快要及时提醒司机减速。
·必要时转乘：发现车上有异味，应及时询问原因，必要时下车换乘另一辆。
4、学生齐读以上应对技巧。
本课小结：
同学们，我们通过一系列的活动，树立交通安全意识,加强自身的素质培养.知道了乘坐出租车的一些常识。
5、机动车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）
A、前排乘车人
B、后排乘车人
C、全部乘车人
七、课堂检测
1、当你需要乘坐出租车时，你可以（）
A、站在机动车道上拦乘
B、站在路口拦乘
C、站在人行道上拦乘
2、当机动车停在机动车道上时，你应当怎样上下车？（）
A、从机动车左侧下车
B、从机动车右侧上下车
C、只要不妨碍其他车辆和行人通行，左右侧上下车都可以
3、小红在等候乘坐出租车时，应该站在( )，
A.机动车道上 B、站台或指定位置
C、非机动车道上
D、人行道上
4 、出租车行驶时，除驾驶人应当按规定使用安全带外，同车还有哪些人要使用安全带？（）
A、前排乘车人
B、后排乘车人
C、全部乘车人
5、演一演以小组为单位，填写下表，然后分组演练。
总结：
1、齐读并背诵平安歌谣：
“打的”要记车牌号，出现意外好寻找。
坐在后排看路线，发现不对想法逃。
2、通过此次安全教育，希望对同学们有所启示，了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识，正确面对自己所碰到的困难，选择正确的解决问题的方法，建立正确的认知，树立积极的人生观和价值观。