《余世维——家教与竞争力》目录DVD.1.社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？一、没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。

01.工作不尽全力也不用心02.总有让人看不惯的行为举止03.事情总是留尾巴，等人收拾04.重复犯同样的错误或毛病二、没有从小学习正确的思考方式与分析工具。

01.很少跟主管提出盲区或瓶颈02.总说不清楚真正的原因03.从不去想这样做对不对04.没有自己的分析工具三、没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。

01.很少阅读书本（信息）02.每一年都用相同的方法工作03.不动脑筋，不出点子04.非常主观，只有一种思路四、没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。

01.不太与人沟通交流02.极少主动协助其他同事03.没人想当他的属下或搭档04.独来独往，总觉得很委屈五、没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。

01.缺乏凝聚力02.没有主见，也没有定力03.只顾眼前，不管以后04.判断走势不够全面DVD.2.有什么实用的家庭教育操作方法？一、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？01.用风景图片回忆法考验02.在户外活动/用餐，现场询问03.学习用便条记录（备忘）04.写字不要有笔误/遗漏/歪斜05.教他如何摆放器皿/衣物二、如何让他干净利落，将来在工作中有条不紊，规律严谨？01.吃完饭/喝完茶/用过工具，注意桌面、地面与还原02.衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁03.图书、报纸、文具排放整齐04.拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出05.让他自由发挥，让他任性随便DVD.3.有什么实有的家庭教育操作方法？三、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？01.讲话/打电话都不要大声02.不要慌慌张张地跑来跑去03.不要亢奋、激动、焦燥04.尽量不要轻易显露自己的情绪四、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？01.处处考虑别人02.有同理心03.学习接待年长宾客04.在小区里从事义务劳动05.时刻提醒他没做好的事五、如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？01.让他动手组装家俱或玩具02.买点材料，要他做点工艺03.总要做点家事04.提供预算，让他布置房间等05.从做中学DVD.4.有什么实用的家庭教育操作方法？六、如何让他游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感？01.鼓励他尝试右脑型的艺文技能02.培养动脑能力03.养成他善于观察的习惯04.培养运动乐趣七、如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？01.学会推理02.提醒他不要只注意眼前的一切03.战略是目标，战术是手腕04.教育改正他的小家子气行为DVD.5.有什么实用的家庭教育操作方法？八、如何让他读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？01.读点有意义的书02.书不光是读，应该做点札记03.广泛涉猎各类书籍04.做成个人资料库05.读书注意力集中九、如何让他平衡，将来在工作时就会自然社会并重，科技人文并驱？01.用数理的东西教他冷静、理智02.用人文的东西教他包容、沟通03.塑造良好的父母亲关系04.训练子女的平衡感十、如何让他思考，将来在工作时就会独立判断，自信不倚？01.不要让他一有事就张口询问02.增强面对众人的练习03.事前准备，事中纠偏，事后检讨04.教他在做决策之前，要先收集信息DVD.6.家教又如何决定一个国家的竞争力？一、国民素质决定整个社会的成本与表现。

01.质量检查人员与设备的支出02.假冒伪劣对权利、人体和环境伤害03.各种征信手续或保证的要求04.不必要的等待、延宕、重复和失误二、国民教养决定整个国家的文明与进步。

01.遵守秩序、注意礼让02.以民主的方式解决纷争与冲突03.公平合理地分配资源04.舍弃家庭与社会暴力三、国民生产决定整个民族的成长与富足。

01.任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值02.在任何区或或市场，都有很强的竞争力03.相对于其他低度开发国家，会很早地起飞，并且均富04.不会受到别的国家/民族剥削四、美国/德国/英国/法国/日本/俄国斯在家教观念上，给我们的启发。

01.美国：民主与尊重02.德国：理性思考03.英国：绅士与规范04.法国：生活品质/精致时尚05.日本：纪律与团队06.俄罗斯：豪迈与大气《余世维——家教与竞争力》要点：1单元社会竞争力很差的员工，从哪里看得出来是家教不成功？1、有一种干部或员工:工作并不尽全力，也不用心。

总有一些让人看不惯的行为举止。

事情总是留点尾巴，等人收拾。

同样的错误或毛病，一再地重复。

看得出来，他（她）们：没有从小养成良好的工作态度与做事习惯。

2、有一种干部或员工:很少眼主管提出公司的盲区或瓶颈。

总说不清楚真正的原因或症结。

从不去想这样做对不对。

没有属于自己的一套分析工具。

看得出来，他（她）们：没有从小学习正确的思考方式与分析工具。

3、有一种干部或员工:很少阅读各式各样的书本（信息）。

每一年都用相同的方法工作。

没有什么脑筋，也弄不出点子。

非常主观，只有一种思路。

看得出来，他（她）们：没有从小尝试有用的解疑技巧与多元创意。

4、有一种干部或员工:不太与人沟通交流。

极少主动协助其他部门同事。

没人想当他的属下或搭档。

独来独往，总觉得自己很委屈。

看得出来，他（她）们：没有从小建立和谐的人际关系与领袖魅力。

5、有一种干部或员工:一伙人给他，总凝聚不起来。

没有主见，也没有定力。

看事情总顾眼前，不管以后。

判断一个走势，常常不够全面。

看得出来，他（她）们：没有从小训练高度的组织力、决策力和眼界。

第2单元有什么实用的家庭教育操作方法？1、如何让他细心，将来在工作时就会缜密有致，注意观察？用风景图片回忆法考验。

在户外活动、用餐，现场询问。

学习用便条记录（备忘）。

写字（写数）不要有笔误、遗漏、歪斜。

教他如何摆放器皿、衣物。

2、如何让他干净，将来在工作时就会有条不紊，规律严谨？吃完饭、喝完茶、用过工具，注意桌面、地面与还原。

衣裤、鞋袜、毛巾、书桌经常保持清洁。

图书、报纸、文具排放整齐。

拿或寄任何东西给别人，都干干净净地送出。

让他自由发挥不等于让他任性随便。

3、如何让他安静，将来在工作时就会临危不乱，镇定应变？在任何地方讲话、打电话（手机），都不要大声，即使叫人。

不要慌慌张张地跑来跑去。

一点小事儿不要亢奋、激动、焦躁。

无论得失，尽量不要显露自己的情绪，包括手脚动作。

4、如何让他待人，将来在工作时就会领导团队，以身作则？进出电梯、驾驶汽车、吃自助餐、燃放爆竹，处处考虑别人。

面对贫穷、残疾、弱智、佣人，应有同理心。

家中有年长宾客，让他学习接待。

在小区里从事义务劳动。

凡是责任在他而又没有做好的事，要一一数给他听，包括违章乱纪。

5、如何让他动手，将来在工作时就会构思方法，重视实践？让他组合家俱或玩具看看。

买点材料，要他做点工艺。

总要做点家事。

家里的电器小故障，可以叫他去排除或修理。

提供一些预算，要他把房间（或庭院）布置一下，也可以为小区加点东西。

“从做中学”永远是执行力的最佳学习方式。

6、如何让他游乐，将来在工作时就会激发创意，闪现灵感？鼓励他尝试右脑型的艺文技能，像乐器、绘画、写作、书法、舞蹈。

凡是动脑的事情，多跟他探讨根本原因，但不要马上给答案。

养成他善于观察的习惯，并问他有没有更好的改善方法。

有了灵感就记在笔记本上。

绝对不能不喜欢运动，即使是课余嗜好，如下棋、钓鱼、女红、烹饪。

7、如何让他宏观，将来在工作时就会站在高点，看见远处？推理是一个很重要的思维方法，对未来的演变会有一种预见力。

提醒他不要只注意眼前的一切，包括利益、奖品、名次、酬劳、财富。

战略是目标，战术是手腕。

给他几个模拟问题，问他怎么布局。

当他出现小家子气的行为时，要教育他改正，例如吝啬、计较、嫉妒。

8、如何让他读书，将来在工作时就会富于学养，多元转换？读点有意义的书，乱七八糟的漫画、小说、网页对人的成长帮助很小。

书不光是读，应该做点札记。

有心得，就看看他怎么落实。

只读课内的教材，长大后工作会显得知性不足，看事情不够全面。

任何知识要平均地汲取，最好做成个人资料库。

专心读书的效果是不专心的10倍，想点什么方法让他集中注意力。

9、如何让他平衡，将来在工作时，就会自然社会并重，科技人文并驱？社会科学的内容偏重人性。

可以用数理的东西教他冷静、理智。

自然科学的内容偏重技术。

可以用人文的东西教他包容、沟通。

父母亲关系良好的家庭，子女多比较和睦；反之，子女会有反社会倾向。

带子女出入科学馆&美术馆、工作&剧场、实验室&咖啡室，会训练出他的平衡感。

10、如何让他思考，将来在工作时，就会独立判断，自信不倚？不要让他一有事就张口询问（父母家人）。

他怯场是因为缺少面对众人的练习，而且底气不足，或者被打击。

自信不足是事前没准备，事中没纠偏，事后没检讨。

教他在做决策之前，要先收集信息，日后就不会盲动。

第3单元家教又如何决定一个国家的竞争力？1、国民素质决定整个社会的成本与表现。

如果家教成功，以下的社会成本可以大量地减少：质量检查人员与设备的支出。

假冒伪劣对权利、人体和环境的伤害。

各种征信手续或保证的要求。

不必要的等待、延宕、重复和失误。

2、国民教养决定整个国家的文明与进步。

如果家教成功，以下的文明行为可以轻易地做到：遵守秩序、注意礼让。

以民主的方式解决纷争与冲突。

公平合理地分配资源。

舍弃家庭与社会暴力。

3、国民生产决定整个民族的成长与富足。

如果家教成功，以下的生产力可以明显地提升：任何产品或服务在用心的状况下会增加附加价值。

在任何区域或市场，都有很强的竞争力。

相对于其他低度开发国家，会很早地起飞，并且均富。

不会受到别的国家、民族剥削。

4、美国、德国、英国、法国、日本、俄罗斯在家教观念上，给我们的启发。

世界列强在家教上给我们的学习榜样：美国：民主与尊重德国：理性思考英国：绅士与规范法国：生活品质、精致时尚日本：纪律与团队杂烩：1.为什么要听你的话？你有什么权利？其实不管是大人还是小孩，我们都习惯对别人说：“乖乖听我的话喔~”大部分的人都认为这是对Ta好，也许Ta听了你的话之后就不会受伤、可以赚到便宜、可以免费得到你的经验，但是，你能给Ta建议一辈子吗？既然那是Ta的人生，那Ta就有权利自己去决定、去尝试。

欧美国家的教育通常都明白这个道理，所以我们中国人才会觉得人家开放。

你知道的，要跟谁结婚，要读哪所学校，要买什么东西，要做什么工作，他们都是自己决定、自己想办法的。

2.以身作则不管你现在是什么身份，请记住----处处考虑别人。

第一个进电梯的人要站到控制板旁边，帮忙按着“开”，让其他人陆续进来。

除了自己的楼层外，还要帮助其他人按楼层。

这虽然是基本常识，不过台湾几乎没有这个习惯。

第一个进来的几乎都按好楼层就站到角落里，然后每个人进来几乎都是自己按楼层的。