《合欢树》同步练习、选择题
1.下列
纟工色字注
音
都正确的一项是（)
A. 虔诚qi an熏x un晃动hu a ng
B. 胯上ku a灸ji u偏方pi an
C.够戗chu a ng逛gu a ng 含羞草xi u
D.茂盛mi e瞪d e ng偶尔b u
2 •对下面句中加点词的解释，不确切的一项是（）。

A. （她）有时念叨，不知道这种树几年才开花。

（念叨：说。

）
B. 母亲惊惶了几个月。

（惊惶：惊慌。

）
C. 每一回都虔诚地抱着希望。

（虔诚：恭敬而又诚意。

）
D. 我心里一阵抖，还是推说手摇车进出太不易。

（抖：哆嗦，晃动。

）
3 .本文的体裁是（）。

A. 记叙文
B. 文学评论
C. 回忆性散文
D. 小说
4 .对课文内容的理解，正确的一项是（）。

A. 我一直喜欢看合欢树，因为喜欢它的美丽的花。

B. “我”对合欢树的态度变化主要是因为在“我”对母亲的无尽的思念中更多地包含的是悲痛和
愧疚。

其中最令“我”悲痛的是母亲当初的希望都实现了，她却不在了。

C. 我一直喜欢看合欢树，因为它是母亲栽种的。

D. 我一直不喜欢看合欢树，因为母亲去世了，它却活着。

二、阅读题
1. 下列对原文的理解，不正确的两项是（4分）
A•儿子作文比赛得了第一，母亲却说她小时候作文写得还要好。

她这样说是为了激励孩
子成为作家。

B. 母亲本来喜欢花木，“但当时心思全在别处”。

这“别处”指的是为儿子治病和找工作。

C. 母亲以为合欢树第三年的复生。

“是个好兆头"。

作者写这一点是暗示，母亲因为操
心儿子的病以致有点迷信了。

D. 在质朴的老街坊眼中，生活、健康与工作显然比文章，比获奖更重要。

E•“悲伤也成享受”，是说人在独自静静地怀念逝去的亲人时，即使悲伤，也会有某种温馨的感觉。

2. 为什么文中“我”听到回答“他心里太苦了，上帝看他受不住就召她回去”后“我的心
得到一点儿安慰”（）
A. 母亲的死总算有了一点理由。

B. “我”也就是需要安慰一下自己而已。

C. 我在做梦。

D. 母亲为“我”付出太多，她终于解脱了。

3. 说说下列粗体的词语在句子中的作用。

①母亲的全副心思却还放在给我治病上。

还：
②我们俩都尽力把我的腿忘掉。

尽力：
③人们终于又提到母亲。

终于：
④还是．推说手摇车进出太不易。

还是：
4. 本文一开头就写了儿子小时候与母亲的一场小冲突。

你认为这样写有什么特别的作用
5. 作者在文章中三次提到自己的年龄。

你认为他在二十岁以后和三十岁以后对母爱各有怎样的体
会?（4 分）
6. 文章在对那个看树影儿的孩子的拟想中结束。

作者这样写想要表现什么?这种写法的特
点和效果是什么?（6 分）
7. 课文写母亲对合欢树有心思照顾到“不丢得扔掉”再到“常去侍弄它”，表现了母亲怎样的心理
变化？
8. 作者在文中叙述了母亲生前的哪些事情?从中寄托了自己怎样的感情?
9. “我”对合欢树由不敢看到想去看，表现了怎样的心情？
10. 联系课文说说为什么“我”后来到院子里想去看而又不去看那棵合欢树？
11. 如何理解课文中“悲伤也成享受”这句话的含意？
12. 课文为什么以“合欢树”为题目？
参考答案：
、选择题
1. 答案是B
解析：A项的虔诚(qi a n)应为虔诚(qi a n); C项的够戗(chu a ng)应为够戗(qi a ng); D项的茂盛(mi e )应为茂盛(m a 0)。

2. 答案是D
解析：此题考查结合句子，正确把握词义。

不能脱离语境孤立地去解释词义，根据上下文的
意思，“抖”在句中是因为情景触发而引起的心里的震动，体现出我的难以抑制的悲痛和深
深的愧疚，脱离语境仅理解为哆嗦尤其是理解为晃动就不大确切。

3. 答案是C
解析：文章有部分记叙的文字，但记叙的目的是为评论提供事实论据。

4. 答案是B
解析：此题考查对课文内容的理解，要准确把握作者的情感。

、阅读题
1. A C
2. D
解析：结合课文的内容，准确理解作者与母亲之间的情感即可解答。

3. ①表现母亲一直不放弃给”我"治病，对”我"的病情好转充满了希望。

②"我"的病是自己的痛，更是母亲的痛，我们都努力不让对方感到难过，表现了母
③”终于”是邻居们担心"我”伤感，表现了对”我”的关心和爱护。

④"还是"表现了我对母亲那巨大的思念之情一直在心里抑制着，克制了几次的冲动，
也是为了不让大家陪着自己伤感。

子情深。

4.
①突出母亲年轻时争强好胜、不免孩子气的性格，使母亲的形象一开始就显得很率真可爱，这
与后文中母亲因操劳而早逝的可敬形象构成对比。

②展现母子俩曾经有过一段轻松快乐、无忧无虑的生活：这种快乐的生活气氛和轻松笔
调，与后来的生活困境及后文压抑的气氛形成对照。

③这样一篇回忆母亲的文章如此开头，非常别致，增强了文章的生活情趣和艺术吸引力。

5.
①二十岁以后，作者双腿残废，母亲为了给他治病和帮助他学习写作而努力不懈，直至因过度操劳而早逝，这使他体会到母亲的执着与无私。

②三十岁以后，作者在创作上接连获得成功，他感念没有母亲就没有自己的现在，痛定思痛，更体会到母亲的深厚与恒久。

6.
想表现的是：①母爱是普遍的②母爱又是独特的
写法的特点和效果是：①以一种间接的、含蓄的方式抒情②含而不露，韵味悠长
4. 由痛苦到惊喜，表现了母亲希望奇迹也能在儿子身上出现，它包含着母亲对儿子获
得幸福的祈盼。

5. "我”作文获奖，母亲的反应；为”我”治病，支持我写作等。

寄托了”我”对母亲的思念、感
激以及深深的眷恋之情。

6. 开始合欢树勾起我对母亲的深深思念，表达丧母之痛，难以忍受后我认识到母亲虽然去
世但对自己的爱，让作者感到幸福，悲伤也成了享受。

7. 合欢树融入了作者对母亲无以回报的愧疚之情。

母亲为他付出太多太多，牺牲了一个正
常女人所追求的事业、生活和爱情。

如果自己不残疾的话，母亲的生活将会是另外一种样子。

8. 母亲的去世让人悲伤，合欢树里有作者对自己命运的一种感伤，传递出人世代谢的无奈
之感。

但深挚的母爱却始终温暖鼓舞着作者，感伤过后对生活充满更坚定的信念。

9. 合欢树是作者个人命运的写照，也是母爱的具体的体现物。

母亲把对儿女的疼爱融入在
对合欢树的精心呵护和培育中。

合欢树从弱小到长大、长强、长壮与史铁生由残疾到对生命有所感悟，坚定地活下来有相似之处。