第六单元综合测试
一、下列词语的字形和加点字的读音全对的一项是（）
A.枯竭成畦．（qí）排闼．（dà）山郭．（guō）
B.滥用遨．（áo）游矿．（kuàng）产威胁．（xié）
C.慷慨荞．（qiáo）麦蹚．（táng）水肆虐．（nǜè）
D.姿源土炕．（kàng）拐杖．（zhàng）咸．（xián）味
二、给句中的加点词语选择合适的解释。

摇篮：①供婴儿睡觉的家具。

②比喻文化的发源地。

1.双胞胎在摇篮
．．里睡得正香。

（）
2.黄河流域是我国古代文化的摇篮
．．。

（）
险恶：①地势危险可怕。

②阴险恶毒。

3.这件事充分暴露了敌人的险恶
．．用心。

（）
4.这里山势险恶
．．，山道几乎是直上直下的。

（）
三、按要求写句子。

1.它不是
．．经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。

（用加．．谁的思赐，而是
点的关联词语再写一个句子）
2.这么松散的地，简直是一张软床。

（仿写句子）
3.我们一定必须要保护环境。

（修改病句）
4.老人慢慢迈进小院。

（把句子写具体）
四、口语交际。

认真观察图片，想一想小女孩和叔叔之间会发生怎样的对话。

提示：注意条幅上写的是什么，叔叔在做什么，叔叔的行为造成了怎样的后果。

小女孩：
叔叔：
小女孩：
叔叔：
五、阅读短文，完成练习。

一位植树老人的心愿
1984年，尚未退休的刘道乾就带着妻子、孩子，来到这片白碱滩．（tāng tān）开荒植树。

如今，经他改良的土地有200多亩，除了生产用地，他都栽上了树。

当年种下
的小树苗，已长成顶天立地
．．．．、郁郁葱葱的大树。

他绿化了大片白碱滩，造出了一个新林场。

“我们刚来的时候，碱滩上光秃秃的，没有几棵树，荒凉得很。

现在条件好了、生活好了，我要让这片荒滩都绿起来。

”带着强烈的使命感，刘道乾踏．（tà tā）上
了漫漫的植树之路。

没有树苗，他和老伴省吃俭用
．．．．，把退休工资的绝大部分拿出来买树苗。

盐碱滩上缺水，树苗极易枯死。

为了提高成活率，刘道乾一遍遍地给树苗浇水。

有一年林场旱情严重，为了抗旱，刘道乾又投资打了两眼机井，其中还跟女儿借了3000元钱。

为了种树，他已累．（léi lěi）计投入资金6万余元。

“种树好处太多了，既能绿化碱滩、防风固沙，又可以活动筋骨、锻炼身体。

你看我72岁了，耳不聋，眼不花，这都是种树的结果。

有生之年，我还会继续种下
去，有一天我不在了，也要为子孙后代留下一片绿荫。

”刘道乾自豪地说。

临别前，我们问老人种了这么多年树，特别爱种什么树。

刘道乾爽朗地笑着说：“我就爱种‘钻天杨’，正直、挺拔、好看，有精气神儿，看着就像咱兵团人。

”
1.用“√”给加点字选择正确的读音。

2.联系上下文解释词语。

顶天立地：
省吃俭用：
3.刘道乾认为种树有什么好处呢？你认为种树还有哪些好处？
4.从画“”的句子中你体会到了什么？
5.文章的标题是“一位植树老人的心愿”，植树老人的心愿是什么？请用“”在文中画出来。

六、课外知识拓展。

上图是中国环境标志，观察标志中的图形都包含哪些部分，试着说一说各部分的含义。

参考答案
一、B
二、1.① 2.② 3.② 4.①
三、1.示例：这本书不是我的，而是李老师的。

2.示例：这么美的月夜，简直是一幅画。

3.我们一定要保护环境。

（或：我们必须要保护环境。

）
4.示例：老人拄着拐杖，慢慢迈进他那个绿风荡漾的小院。

四、略
五、1. tān tà lěi
2.头顶青天，脚立在地上。

形容形象高大，气概雄伟豪迈。

形容生活中节衣缩食，非常简朴、节约。

3.既能绿化碱滩、防风固沙，又可以活动筋骨、锻炼身体。

示例：我认为种树还能净化空气，创造经济价值。

4.刘道乾老人也有“钻天杨”的这种精神品质，为了改造白碱滩，他不辞辛苦，几十年如一日地种树，内心正直，乐观向上。

5.为子孙后代留下一片绿荫。

六、中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。

图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环紧扣，表示公众参与，共同保护环境；中国环境标志的寓意为“全民联合起来，共同保护人类赖以生存的环境。

”。