大班社会活动拐棍小伙伴教案反思
大班社会活动拐带小伙伴教案反思主要包括活动目标、活动准备、活动过程、活动反思等，了解老年人的特点，知道应该关心尊重老年人，了解儿歌的内容和表达的情感，适合幼儿园教师作为大班社会活动课，快看拐带小伙伴教案
活动目标:256以上
1:了解老年人的特点，知道他们应该受到关心和尊重。

2:理解儿歌的内容和感受
3:培养儿童敏锐的观察能力
4:儿童礼貌行为的初步训练
5:探索和发现生活中的多样性和特征
活动准备:
1:绑架者巴迪儿童歌曲磁带，录音机
2:老年人拐杖
活动流程:
1:通过对话引出活动主题
老师拿出一根拐杖，问孩子:”这是什么？”你见过有人用它吗？
老师模仿老人使用拐杖的方式走了几步，并问孩子们:为什么老人应该使用拐杖？为了引导孩子理解老年人的身体特征，并且知道一些老年人不能移动或者身体不适，他们应该使用拐杖来帮助他们行走。

老师:如果你遇到一个不能轻易行走的老人，而且他没有拐杖，
你能想出一个好方法来帮助他吗？
教师扮演爷爷，儿童扮演绑匪，教师手放在儿童肩上，模仿绑匪行走
2:学习儿歌《绑匪的伙伴》，理解儿歌所表达的情感
教师朗读儿歌《绑匪的伙伴》，并通过表情和动作表达儿歌的内容和情感。

老师:爷爷一开始为什么害怕？爷爷后来感觉如何？
引导儿童体验绑架前后爷爷的心理变化
老师:猜猜爷爷回家后会对小拐杖说什么？小拐杖会对爷爷说什么？小拐杖帮助爷爷后，你感觉如何？老师播放孩子们的歌曲录音，全班一起跟着孩子们的歌曲表演。

3:谈如何关心和尊重老人？
老师:你家里有老人吗？他们是谁？
老师:你认为老年人经常遇到什么困难？你应该如何帮助他们？鼓励孩子谈论如何帮助祖父母，引导孩子从日常生活的各个方面去理解。

对老年人的关心和尊重可以表现在许多方面。

老师:如果你看到你不认识的老人有困难，你会帮助他们吗？为什么？
活动反映:
在活动中，孩子们感受到了老人生活的艰辛，知道如何照顾老人。

我相信这对孩子们的成长会起到积极的作用。

教学活动中也存在一些不足。

在我们班的43个孩子中，有6个孩子对活动不够热情。

在阅
读儿歌的过程中，他们的注意力显然没有集中。

在未来的活动中，我会特别关注这些孩子。

我会更经常地和他们交流，和他们的父母联系，以争取一个统一的家园，共同促进这些孩子的发展。