人教版四年级数学上册第四单元
《画垂线和平行线》教学设计
【教学内容】《画垂线和平行线》是人教版第7册66—69页例2、例3及练习十一的内容。

【教材分析】《画垂线和平行线》是第四单元《平行四边形与梯形》第2课时的内容。

垂线与平行线揭示的是在同一平面内两条直线之间的相互关系，它是在直线、射线、线段的基础上的进一步探索，为后面平面图形以及立体图形的特征的理解奠定基础。

本课教学是在学生对垂线与平行线概念理解的基础上，通过画一画进一步探讨垂线与平行线的有关知识，重点掌握垂线与平行线的画法，并且能够根据所学知识反过来验证垂线与平行线。

【教学目标】
1、知识目标：使学生初步体会到直线外一点到直线的距离，垂线段最
短，知道平行线间的距离处处相等。

2、技能目标：在操作探讨中让学生会用直尺、三角尺画已知直线的垂线以及平行线。

3、情感目标：在活动中，初步形成学生的空间观念，加强图形与生活实际的联系。

【教学重、难点】
重点：1、会用直尺、三角板画已知直线的垂线以及平行线。

2、应用垂线以及平行线解决问题。

难点：正确应用工具画出垂线以及平行线，会画长方形和正方形。

突破重难点的设想：通过小组合作学习，互帮互助的方式来激发学生的兴趣，突破张难点。

【教学准备】三角板、直尺、量角器、PPT、小白板
（注：可编辑下载，若有不当之处，请指正，谢谢!）。