第19课法国大革命和拿破仑帝国1.“这一事件本身并没有什么实际作用。

不过，它推毁了平民心目中压迫的象征，掀开了发装烈烈的法国大革命的序幕。

”材料中的“这一事件”是指A.查理一世召开议会B.巴黎人民攻占巴士底狱C.建立法兰兰西第一帝国D.拿破仑制定民法典2.“人们生来就是而且始终是自由平等的；自由就是指有权从事一切无害于于他人的行为；财产权是人神圣不可侵犯的权利，”在在该文献精神指引下A.查理一世被送上断头台B.克伦威尔就任护国主C.推翻了英国的殖民统治D.废除了君主制成立共和国3.1792年9月22日，法西第一共和国成立了，和君主制制一起消亡的还有君主本人。

”这里的君主”应该是A.路易十四B.路易十六C.查理一世D.查理二世4.烈火熊熊，炮声隆隆，法兰西在血与火的洗礼中获得了新生。

在法国大革命的过程中，一度把大革命推向高潮的是A.罗伯斯底尔等人掌了政权B.法兰西第一共和国成立C.巴黎人民攻占巴士底狱D.拿破仑发动政变夺权5.下列发生在法国资产阶级革命期间的历史事件，按时间先后顺序排列，正确的是①通过《人权宣言》②攻占巴土底狱③建立共和国④建立法兰西第一帝国A.①③④②B.①②④③C.②①③④D.②③①④6.斯塔夫里阿诺斯的《全球通史》写道：“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制度，承认所有公民的平等。

”这段材料反映了拿破仑A.打击了欧洲封建势力B.把法国大革命推向高潮C.建立法兰西第一帝国D.损害了资产阶级的利益7.法国国启蒙思想家伏尔泰曾说，在法国旅行需要经常更换法律，就像经常更换马匹一样。

法国直至1804年以后才成为一个法律上的整体。

“法律上的整体”的含义是指A.《人权宣言》的颁布B.《拿破仑法典》的颁布C.法兰西第一共和国的建立D.法国资产阶级革命的完成8.法国资产阶级革命相较于于英国资产阶级革命，是一次彻底的革命。

这里的“彻底”主要是指A.宣扬人们生来就是面且始终是自由平等的B.宣扬每个公民都有言论、著述和出版自由C.宣言财产权是人神圣不可侵犯的权利D.摧毁了法国的封建专制制度9.下列是对法国大革命经过的叙述，共有五处错误，请诊断后并加以改正1789年7月14日，巴黎人民攻占凡尔赛宫，法国大革命开始了。

此后，法国革命形势飞速发展，资产阶级掌握了政权，1789年8月制宪会议通过了《独立宣言》。

随后法国宣布废除了君主，建立了法兰西第一共和国。

1793年法国国王查理一世被以叛国罪推上断头台。

面对反法同盟的武装干涉和国内保王党乘机抬头，妄图复辟。

以克伦威尔为首的雅各宾派组成了掌握政权救国委员会，采取了一系列严厉措施，把法国大革命推向了高潮。

①错误改正。

②错误改正。

③错误改正。

④错误改正。

⑤错误改正。

10.阅读以下材料，回答问题。

法律是公共意志的表现。

全国公民都有权亲身或经由其代表去参与法律的制定。

法律对于所有的人，无论是施行保护或处罚都是一样的。

在法律面前，所有的公民都是平等的，故他们都能平等地接其能力担任一切官职、公共职位和职务，除德行和才能上的差别外，不得有其他差别。

（1）上述材料摘自法国大革命时期哪一部重要文献？上述材料的主要观点有哪些？此文献的进步意义是什么？（2）材料中的“自由”和“平等”是针对哪些制度提出来的？（3）简述法国大革命的历史意义。

11.“我真正的光荣并非打了40多次胜仗；滑铁卢之战抹去了关于这一切的记忆。

但是，有一样东西是不会被人忘却的，它将永垂不朽。

”——拿破仑·波拿巴（1）拿破仑此话称颂的是哪一重要文献？拿破仑这部法律文献的目的是什么？（2）拿破仑开始掌控法国政权是在哪一年？为发展资本主义经济拿破仑采取了哪些有效措施？（3）拿破仑建立法兰西第一帝国是什么时间？第一帝国覆灭于何时？（4）拿破仑在位期间，拿破仑大军所向披靡，几乎横扫欧洲大陆，如何看待拿破仑的对外战争？参考答案1.B2.D3.B4.A5.C6.A7.B8.D9.①错误：7月14日改正：正7月4日②错误：凡尔赛宫改正：巴士底狱③错误：《权利法案》改正：《人权宣言》④错误：查理一世改正：路易十六⑤错误：克伦威尔改正：罗伯斯庇尔10.（1）①《人权宣言》，②宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。

③体现了反对封建君主专制和封建等级制度的要求，具有进步意义。

（2）封建制度。

（3）①打击欧洲封建势力②摧毁了法国的君主统治③传播了资产阶级自由民主思想④具有世界性影响11.（1）①《拿破仑法典》；②整理革命以来的立法成果。

（2）①1799年；②重视改善财政和发展经济，大力发展工商业和农业。

（3）①1804年；②1815年。

（4）拿破仑的对外战争，具有进步性和侵略性：一方面废除各地的封建特权，打击欧洲封建制，传播了法国革命的思想；也对当地人民进行压榨和掠夺，引起了各地人民的反抗。

（言之有理即可）（赠品不喜欢可以删除）期末学生评语选粹◆品学皆优◆你是一个全面发展的好学生。

你文静温和，大家都愿意和你一起玩。

上课时你能积极思考老师提出的问题。

每次作业也完成得很好，令老师感到非常满意。

每次的值日工作你都能出色地完成。

如果你能一如既往地走下去，将会是老师、家人、同学的骄傲！◆朴实无华◆你是一个朴实的孩子。

你脚踏实地、勤奋好学，但是你也要知道学习不靠死记硬背，而要讲究方法。

学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。

老师相信：只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！◆善良懂事◆善良的孩子最让人欣赏，恰好你就是；乐观的孩子最惹人喜爱，恰好你也是；懂事的孩子最值得称赞，恰好还是你。

课堂上，你总是专心致志，从你高举的手中，老师看到了你的自信。

翻开你的作业本，更是让人赞不绝口。

望你再接再厉，创造一个更辉煌的明天！◆顽皮好动◆你是一个非常聪明、机灵还有点调皮的孩子。

这半个学期以来，你的作业质量有了显著的提高，老师也为你感到高兴。

但你缺乏自制力，课堂上总是乱说乱动。

老师希望你快快成长起来，早日摆脱稚气，做一个自省自律的好学生。

◆优秀干部◆你是一个上进心强，聪明而且心地善良的孩子。

担任***后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样。

同学们对班委进行民主评议时，你受到的赞扬最多。

真棒！老师很欣赏你的工作能力，相信在以后的学习与工作中，你会发展得更好。

◆运动健将◆运动场上你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。

劳动时，重活、累活你总是抢着去干。

可真正的男子汉不仅要有健壮的体魄，还应该有丰富的知识。

相信你会把运动场上的拼搏精神用在学习上，给我们一个又一个的惊喜！◆调皮捣蛋◆你做事认真，字写得漂亮，班的宣传墙报每次都留下你秀丽的笔迹。

参加演讲比赛成绩喜人。

有时还调皮得可爱。

但是，你捉弄人的功夫让同学们个个害怕。

老师认为还是不让别人害怕为好。

请紧记：与人为善是一种美德。

◆慢条斯理◆心情“晴朗”，你会侃侃而谈，课堂发言成了全班的亮点；学习“快乐”，你会兢兢业业，工整的作业让老师心旷神怡。

但这样的时候总嫌不够，甚至太少。

在你争吵的时候，在你慢条斯理的时候，时间像流逝的水，在你脚下匆匆而过。

亲爱的朋友，你不感到可惜吗？◆可爱小弟◆男孩***，可爱小弟弟。

对人很温和，有副好脾气。

关心组上事，热爱班集体。

喜欢动脑筋，爱钻偏难题。

数学比较好，科学还可以。

语文有点弱，作文羞于提。

文理不可偏，发展应整齐。

可怜瘦弱貌，不爱练身体。

愿你快成长，盼你有出息。

报国建勋日，都夸***！◆累累硕果◆是你，给我们带来了勤勉朴实的学风；是你，给我们带来了助人为乐的风尚。

当眼前闪烁着一行行娟秀的字迹时，当面前呈现出一页页工整的作业时，我们便知道是你在默默耕耘。

今天是收获的季节，当累累硕果捧在你眼前时，老师要对你说：这是一个新的起点！◆埋头苦干◆学习上认真与执著的你给老师留下深刻的印象；劳动中不声不响、埋头苦干的你令老师很欣赏；工作中细心负责的你深得老师和同学的好评。

但是你应该活泼一些，十多岁的少年本应充满热情；你应该灵活一些，学习光有自觉性还不够。

继续努力吧，我深深地为你祝福！◆轻轻一笑◆你言语不多，待人谦和、善良。

学习和做人一样，默默用功。

真喜欢你笑的样子。

别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。

若是在课堂上倒是很漂亮的一招“退敌”之术，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。

真心希望能见到你与同学们快乐地交谈。

◆思维灵活◆你思维灵活，求知欲强，富于质疑精神，对事物常有不落俗套的看法。

老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现；老师也喜欢你那干净整齐的作业，批阅时真是赏心悦目。

看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。

愿你坚持不懈，再创辉煌！◆崭露头角◆你恬静、柔和，富有才气；你刻苦、勤奋、富有进取心。

不论在哪个方面，你都具有巨大的潜能。

现在你已经在许多方面崭露头角：文学才华令大伙刮目相看，艺术才华令人耳目一新……才华需要展现，只有在展现中，才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能更成熟。

◆真诚善良◆回想你，脑海中即刻浮现你清俊的浅浅的笑，你的真诚，你的善良，加上你的勤奋和聪颖，让你的学习和生活如此快乐和充实，硕果累累。

你的沉稳，你的机智，让我们每个人都感到踏实，充满信心。

相信在今后的学习和工作中，你会表现得更出色，你会是最棒的！◆自信勤奋◆自信、勤奋的你是我最优秀的学生之一。

你深深爱着我们的班集体，经常主动清洁教室、帮助同学。

你能认真地学好每一门功课，在学习上有一种积极进取的可贵精神，这是多么令人钦佩呀！你是个聪明的孩子，我相信你将成为海纳百川，恢宏大度的杰出人才。

◆作业拖拉◆你观察细致，绘画认真，画出的金鱼、竹子栩栩如生，真不简单。

但是你的自由活动占据了太多的时间，作业也经常拖拖拉拉。

老师希望看到你能珍惜时间，能将你的聪明才智用到学习上去，能成为一个品学兼优的好学生。