学习部的年终总结六篇时光飞逝，转眼间又是一年过去了，经过一年的努力，我们又积累了许多经验，请务必在年终中记录好这一年的经历。

但是拿起笔的时候却发现不知道写什么，下面是关于学习部的年终总结6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

随着期末临近，化学化工学院学生会20xx-20xx学年的各项工作也已接近尾声。

学习部作为管院学生会的重要分支机构，一年来在院团委和学生会主席团的领导下，在学习部各位部长干事的齐心努力下，在其他各兄弟部门的大力支持下，各项工作顺利进行，部门建设进一步完善，人员素质进一步提高，但是由于时间﹑精力和组织成员个人能力等各方面因素的制约，学习部本学年的各项工作中依然存在诸多问题。

现将学习部本学年工作总结如下，以期服务于学习部今后发展：㈠．工作开展1 . 院辩论队的组建与培训。

在新生辩论赛的基础上，以大一优秀辩手为主体组建了院辩论队。

随后，邀请校最佳辩手对院队进行各种形式的培训，并在随后与食品等兄弟学院辩论队进行了友谊赛以增加交流﹑锻炼队伍。

2举办了“超越平凡，率先突破”第二届象棋比赛，为进一步丰富我院广大学生的课余生活，继承和发扬中华民族的优良文化传统，正确引导学生的思想政治文化，提高学生文化修养和道德素质，增进友谊、建设和谐校园做出了努力。

3. 组织院辩论队参加第九届徐州工程学院大学生辩论赛。

4. 协助其他部门开展大型活动。

在校运动会和“我们一起走过”送老生晚会，学习部按照统一安排积极投入到协助工作中。

㈡．部门建设1. 建立完善部门例会，在学生会的统一要求下建立了学习部的例会制度，每两周举行一次学习部例会，时间为隔周的周三中午12点半，并进行详细的。

2. 在早晚自习的检查制度上做了细致的，使检查早晚自习更加规范。

㈢．人员发展1. 从书写开始培养干事工作能力。

学习部每项活动的策划﹑总结均有干事参与撰写，并由部长指导完善，是干事公文书写能力有长足进步。

2. 学生会干部培养。

在中后期的学习部工作中逐渐的涌现出一批责任心强、工作热情高、工作能力强的干事，我们予以重点培养，以期更好地为管院学生会储备干部人才。

回顾学习部全年工作，基本上完成了期初的和总体的目标要求，部分工作中有不少亮点和好的工作思想﹑方法。

但总体来看依然存在很多突出的问题有待解决。

谨列举如下：㈠. 工作开展方面1. 活动内容单一，过多精力集中于辩论赛。

纵观本年度学习部工作，真正谈得上品质和影响力的只有辩论赛，其他活动则或因精力不足，或因时间不够，或因重视不够在数量和质量上皆差强人意。

这一点已成学习部工作的硬伤，亟待解决。

2 . 活动缺乏创意，没能“走出去”。

今年学习部的主要活动大多是承袭上届的活动，虽在其基础上有所改进但也只是“炒好了冷饭”。

创新活动内容“烹出新的美味佳肴”仍是当务之急。

此外各项活动影响力还是过于有限，没能与其他院系甚至校外组织产生必要交流。

3. 部门观念浓重，部门间协调困难。

干事对自己部门工作积极参与认真对待，但对其他部门主要负责的工作却缺乏积极性和责任感。

其主要原因还是各部门干部的“门户之见”。

这种“门户之见”稍有外露便会改变干事的工作观念。

从而加重各部门之间的工作协调难度和不信任感。

这一点不仅在学习不出现其他部门也普遍存在。

4. 对其他部门工作缺少了解和认识。

各部门之间缺少应有了解已经成为影响各部门之间协作质量的重要瓶颈，应予以足够重视。

㈡. 部门建设方面1. 例会制度实施不到位，例会效率不够高。

在每学期后期，随着部门工作减少例会次数也被大量压缩，原有的例会制度在一定程度上被破坏，这必然在一定程度上降低了部门的凝聚力。

另一方面虽然每次例会前我们都做了相对认真的准备，但部分例会的议事效率仍有待提高。

早晚自习考评制度没有真正落实。

我们检查出来的缺席人数和校督导组检查出来的人数还存在差异，这主要是我们部员没有切实执行好早晚自习考察制度，这点下学期需要重点改正。

光阴荏苒，不知不觉中学生会已伴我走过了美好的大一生活，回想起来，在这一年里，我真的觉得有锻炼到自己，学到了很多东西，令我受益匪浅。

从陌生到熟悉，从只身到团队，随着时间而慢慢地适应。

很平淡的过去，却在回忆之后变得欣然。

作为学习部的一员，我深刻地了解到自己的工作，除了收缴评价月卡并上交教务处，还要做好查课工作，督促同学们更好的学习，并在需要的时候帮助其他部门一起做好学生会的工作。

虽然会有一些挫折，彼此之间或有一些矛盾，但在学生会这个大家庭里都会被一一化解。

说道查课，首先真的很感谢大家对我们工作的支持。

有的干事真的是比较辛苦。

由于班级的原因，查课的次数会比较多些。

虽然总体效果还是不错的，大家都把查课的工作做得很好。

写作参考但难免也会有一些特殊情况，有时候会忘记了去查课或者查课时不负责任。

甚至于应付责任。

当然这是少数情况，相信以后不会再发生。

个人觉得虽然查课没有多大的促进同学们的学习，但相比于其它什么都不做的情况下，我们已经付出了劳动，正所谓没有功劳也有苦劳。

至于收缴评教月卡，每个班级的学习委员都很负责任，每次顶多两次就会交上来。

以至于到了后来一遍甚至到了该交的时候都会记得交过来。

所以这个工作一直都很顺利。

年终的总结总是有些伤感，马上就要和我们亲爱的部长及其他学姐学长们说再见了。

难免会有些想法，不管怎麽样，他们为我们做了好榜样。

我们也会为了学生会继续工作下去，将学生会带向更加辉煌的明天。

说是总结，其实一想，也没做几件大事，都是一些繁琐的小事，但正是这些小事，让工作不会那么乏味，而且哪一个成功的人不是从小事做起的。

相信我们在学生会的锻炼下，会变得更加优秀。

在20xx-2018年度，英文团学学习部举办了一系列学术性赛事与活动：笔译大赛、红色经典朗诵大赛、挑战杯系列赛事、国家奖学金宣讲会等。

为英文学子提供施展才华的平台，提高学生们的创新热情，锻炼英语能力并不断提高综合素质。

值得一提的是其中挑战杯系列赛事的突出成绩。

在参赛成绩方面，今年我院学子在“挑战杯”系列赛事成果更创新高，参赛项目近10项，参赛人数多达40余人，更有3个项目获校级奖励，较之去年的少参赛、获奖有显著进步。

在有序开展学术活动工作的同时，我们还积极配合团学其他部门，协助完成了学院内部的各项活动：如戏剧大赛、迎新晚会、院运会和趣味运动会等。

干事们都尽职尽守，圆满完成了分配任务。

学习部本年度还通过建立规范有序的考勤核查制度，进一步加强了学院的学风建设。

在国庆节假期前后，我们对全院各班查考勤并统计了各年级出勤情况。

在本学年，学习部也创新了部门的团队建设。

也在每周例会上，每位干事都对前一周的工作进行总结再集体讨论下一周的工作，互相交流借鉴工作中的经验，促进共同发展。

今后，学习部会再接再厉，创新学术类活动，吸引更多英文学子参与赛事中，共营更加浓厚的学术氛围，增强学风建设。

随着xxxx年的结束，学习部本学期的工作也就告一段落了。

总的来说很顺利，学习部大家庭所有成员都很努力地把工作做好。

这其中有成功有失败，有喜悦有辛酸，有汗水也有泪水，但我们毕竟都努力过了，这就足够了。

本学期继承学习部以往的工作模式，由副部分工进行部门常规工作的开展，部长主要负责指导和建议的提出，部门成员共同执行。

在部门活动后都及时进行总结，以求今后工作更好地开展。

以下是对部门工作的详细总结：（一）法学院xxxx年“学习党xx届四中全会精神”暨新生演讲比赛 xxxx年12月8日，法学院新生演讲比赛在模拟法庭顺利举行。

作为学习部主导的本年度最主要的活动之一，我们部门全体同学积极参与，努力工作，有效地保证了活动的进行。

悠悠千古尚且有失有得，巍巍君王依旧有功有过。

我们的活动总是存在着它的亮点，也存在着他的不足。

现在活动已经告一段落，我们所要做的便是去及时总结。

以下便是我们的活动总结：在活动准备阶段，我们根据工作要求进行了分工，做到了工作分摊到点，责任落实到位。

我们部门每位同学在接受任务之后也积极主动，专心工作，尽一切能尽之力完成自己分内之事。

但是在肯定我们之时，我们也深深地看到一个很大的不足，那就是我们的跟进制度落实不足。

例如负责人在协调工作上出现了误解。

本次的任务分配主要由部长负责，而活动的负责人却是叶珲同学。

由于之前双方并未做进一步交流，导致在任务跟进过程互相依赖而没人跟进，虽然后来及时补救，但是却加大了工作量。

这个错误时值得我们警醒的。

在一次活动中，负责人的作用十分巨大，他所具有的统筹全局的权力自然而然地要求他必须全面的了解整个活动的进程。

所以主动跟进部门内部各人工作进展情况理应由他担起——在今后的活动中，我们的每个负责人都应当树立敏锐的跟进意识，只要你负责，就必须你跟进，切不可再犯这样的失误。

本次活动共有两个年级参加，分别是09级本科生与09级研究生。

面对这样一个距离较远的年龄层，我们部门从一开始便确立了很好的联合意识，明确地将比赛笼归到一个系列体系中，确立了“两年级同台竞技，各学组分开评奖”的指导思想，既保证了比赛的公平，又保证不出现因为分组太散而类似于两场比赛的现象。

可是，我们沟通意识还有待增强。

例如在演讲比赛初赛时，我们在与09级研究生兼本科生辅导员孙楹老师沟通后，径直找到了09级本科生党支部（09级研究生因为报名人数不足预定决赛参赛人数而不进行初赛），并通过他们报名、组织比赛。

在整个过程中，我们太过随意的放权导致我们的初赛宣传力度远远不足。

许多09级的同学只当是党支部的支部活动而不知这同时也是学生会之新生演讲比赛初赛，因此而错过了报名参加的机会——这大大不仅影响了比赛的观赏性，也有违我们提高广大同学口头表达能力的宗旨。

以后若有诸如此类的情况，我们部门应当派人进入相关单位的活动策划小组参与组织，既保证我们之想要得以实现，又有利于相关部门进行工作。

这是我院演讲比赛史上第一次出现了赛前培训这个环节，虽然并不正规，但是“每个人的一小步汇成人类之一大步”，它终究是我们部门在总结历次比赛之经验教训之后所作出的一次全新的尝试。

当然，正如我们所言，它是不正规的。

反映在具体层面主要是实用技能（也可以叫做临讲技能）的传授尚且不足。

演讲之两大组成：稿件与表达。

稿件写作的要求，演讲时口气、声调、礼仪、音高等等，我们都没能很好地教予参赛选手——这当然很大受制于我们的“师资”条件。

所以以后之比赛我们可以适当考虑向上面反映，为我们需找一名专业一点的老师。

这样还有一个好处，那就是我们也可以就此面向全院进行培训讲座，既不浪费资源，又很好地贯彻了我们提高广大同学口头表达能力的宗旨。

当晚的活动效果有目共睹，我们这一个多月来的辛勤努力终究没有白费。

但是有许多细节问题确是我们在胜利之后必须细细总结的。

首先是权能限度。

我们部门是否有权批准参赛选手直接弃权。

答案当然是否定的。

在一次活动中，一些经常性、常规性的问题我们可以也必须自己解决，但像这种可能影响到决赛当晚比赛之流程的重大问题，我们必须向上，通过方可执行。